数学启蒙游戏2.5岁
“重量”是什么？
是什么感觉？
是如何被测量的？
小马已经2岁半了，这一阶段开始对数量感兴趣。现在出门看到并排的三棵树，不会再“1，2，3，4，5，两棵树了。”而是学我每次在他面前数数的样子，用手指点着事物数。之前阅读书籍的时候，看到研究表明，除非经过特殊的训练，2岁的孩子，对数量的认知就只能达到2，所以，我们还真是经历了好一阵子的，“2点起床，2个饼干，2辆车，再吃玩2分钟。”
不知从什么时候开始，小马对数量的认知开始可以到3了。起初，我觉得，可能只是误打误撞说对了，可近几天的几次观察，我发现，他对数量的认知，好像真的已经突破了2。昨天我下班带他出门溜达，和小马一起蹲在一棵松树下面，然后我们发现，我们并不是蹲在一棵松树下面，而是三棵各自独立，但距离非常近的松树下面，于是我问小马，这里有几棵松树呀，小马用小手点着松树数说，“1，2，3，三棵。”
回家一起读一本观察力的绘本时，我也会问问他，画面上有几只小鸟呀？小马也会用手指头点着画面，找到小鸟，然后数着“1，2，3，三只小鸟，都在天上飞呢。”
我其实心里很高兴，随着小马对数量关系的认识，我们可以开始数学启蒙这件事了。
因为我一直觉得有乐趣的游戏是学习最高级的形式，所以，所有我想渗透给小马的知识，想带他观察到的世界的一面，都会以游戏的方式进行。保护他的乐趣比学到什么知识，在我看来，更为重要。
这次，我带小马进行的数学启蒙游戏是称重量。其实这个游戏的开始还是小马自己触发的。
小马叔叔来沈阳看小马的时候，很喜欢吃沈阳的熏鸡架，回到深圳之后，真的是遍寻无果。我们知道了那个馋猫的心心念之后，就买了6个鸡架，真空塑封住想要给他寄过去。在快递比价的过程中，需要称重。于是，这电子秤本来是拿出来给鸡架称重的，称完重量，我告诉小马爸说“2.5公斤。”小马就颠颠儿的跑过来，重复说“2.5公斤，那么重！”
然后就把他手边的东西一一的放在电子秤上面称重。
因为临近吃饭时间，又是占用餐桌在玩，我没有介入，觉得他应该不会玩太久。嗯，这个“应该”啊，满满的都是先入为主的观念。谁知道，小马一直玩得停不下来，从桌子上，玩到我们要吃饭，把他称重的东西都挪到餐椅上，一直玩到我们都吃完饭了。
这个，我觉得他的兴趣点，并不是电子秤，因为之前我带他做面包的时候，他就玩过电子秤。《把绘本玩起来|面粉是怎么变成香喷喷的面包的？——和小马一起<第一次做面包>》他的兴趣点，都在，不同的物品，称重时，那个数字会变化。
后来，我决定参与一下游戏。我请他用手用手先掂量估计重量，看看，哪一个感觉重，哪一个感觉轻？我是想鼓励他运用触觉，来感知不同事物的重量。
我会问他，哪一个更重一点？小马会告诉我，奶奶的水杯重。然后，我们会把物品放在电子秤上去称重，小马会发现电子秤上显示的数字，然后问我，“这个是多重？”我会告诉他，“奶奶的水杯是190g，小塑料瓶是30g，所以，奶奶的水杯更重，你的判断非常准确。”
其实，我不介意他能不能懂得，190和30之间的数量关系，我这样描述只是有助于他把经验转化成抽象的概念，把手里物体重量的感觉，和电子秤上的不同数字关联起来，重量除了用直观的体验之外，还可以抽象化成数字。
在发现了这个玩法之后，小马更有冲动和兴致了，他把桌子上所有的东西，都拿来比较称重。一手拿着培乐多，一手拎个陈醋瓶子，然后自言自语的，“陈醋重，那个太轻了。”嗯，你看，我家的陈醋瓶子都出镜了。
他的小餐具盒和培乐多相比，是培乐多更重。这里，我把这三样东西，排了一下顺序，说“陈醋最重，和陈醋比，培乐多轻，但和空的餐具盒相比，培乐多又是重的那个。所以，轻重，其实是比较出来的。”
对于车迷的小朋友，真是做什么游戏，都不会忘记他的小车啊。所以，家里就有很多可以应用的“教具”，不需要额外去买。
小车的部分，完全就是小马自己在玩了，因为，我要吃饭，我肚子饿啦。哈哈哈哈哈哈。
小马自己用手掂量完小车之后，就把小车放在电子秤上，很认真的（其实看不懂）的指着数字，然后说，“流动警务站”最重了，自己把小车按照重量的顺序排列好。
等我们的饭菜都上桌了，我们就请小马去椅子上玩。他毫不介意，继续很投入的称重。把家里的车都倒出来了。。。
最搞笑的是这个宜家的小车。可能是餐椅有点后倾的原因，根本就是放不住的状态。然后小马就“啪”把小车放倒。这个车是有部件可以拆下来的，我问他，你拆下来看看，会发生什么变化吗？
小马把所有的部件都拆下来之后，发现没什么变化啊，数字还是那个。然后我拿下一个部件，小马说，“啊？不一样了！”再拿下一个部件，又不一样了，小马就自己把手边的东西，加一个上去，减一个下来。
我觉得我引导到这个步骤就可以了，至于为什么会变化，怎么变化，就留给他自己去探索好了。
哇，看，那个比电子秤还大的混凝土搅拌车也上来了。小马问我，“妈妈，这个多少克？”
我说，“我看不到啊，因为车太大，都把数字挡住了，哈哈哈哈哈。”
小马自己玩一玩，自言自语的说“我把乐高拿来。”我想，他可能只是拿几个乐高积木块。一会儿就听见他说“太重了，宝宝都要拎不动了。”然后发现，他把一箱乐高都拎来了。他直接就在电子秤上称乐高的重量，自己往上面加乐高块，然后观察数字的变化。
这一晚上，真是玩得好投入。
下一步，我可能要入手一个天平或者自己做一个天平，来继续带小马把重量的游戏进行下去。
我把我们在家进行的数学启蒙游戏分享给你，如果你愿意，你也可以结合你的孩子和家庭的具体情况，来进行。有一点，可能是我要提醒自己，也要提醒你的，在游戏中，我们的角色只是个引导者，不要抱持着期待，不要因为孩子没有达到你的期待，就觉得失望，我觉得，那是最会毁掉游戏乐趣的一种怨念。
如果你有好的游戏方法，也欢迎你在文末评论区留言，和大家一起分享。
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