Horrible Three有多可怕？
入园之后，小马的小情绪、小脾气明显比之前多了很多。不仅什么事都要“我寄几”，有时还偏偏跟你对着干，闹起情绪来真是让我抓狂崩溃好挫败。9月初，在威海旅行的时候，小马的执拗真是让我们身心俱疲，Horrible Three，来的真是太准时了！
在我们的旅行日记中，我写了这样一段话：“在这样的高需求高控制高能量中，我也看到了我身边的这个小孩面对成长变化内心的焦虑和不安，他正是用这样的方式来表达他自由意志的壮大，猛烈的攻击任何试图干涉他自由意志的力量，他也正是用这样的方式来表达，他想要自己决定自己的人生，他想走他自己想要走的路，他想通过在需求冲突中控制我们，来确认我们的爱。”
情绪没有好坏之分，它都是来自我们内心最真实的感受，除了一遍一遍的告诉他我爱他，在两个人都身心俱疲的时刻紧紧的抱住他，诚实的告诉他，有时我没法明白他的心，有时我会懂得他想要什么之外，就是接住他所有的无理取闹，他所有的情绪，他所有的焦虑和不安，像大海一样吞下去，再自己消化掉吐出去。这个过程很艰难，但是我愿意。有时我会做的很好，有时我会被卷入小马的情绪，但当妈妈就是个自我修炼的过程，慢慢磨。
但磨到什么程度才能顺利的度过这个阶段呢？我想，不能只抱持着“静待花开”孩子自己解决问题的简单期待，面对着这种强烈的成长自我调适，面对种种成长的烦恼，不仅需要孩子自己能识别自己的情绪，拨云见日的发现自己真正的需求，更需要妈妈拥有强大的内心，觉察的智慧来帮助孩子，引导孩子疏导情绪，适应自身成长和能力有限之间的冲突的。
成长的过程中，烦恼何其多！
比如，我要上幼儿园了，要和一群没见过的小朋友待在一起，他们对我会不会很凶？我该怎么办？就像小葵曾经的困惑。你可以戳这里查看。《经验谈|当孩子出现“社交恐惧”，害怕小朋友，我们可以做些什么？》
比如，穿一件自己喜欢的粉色短袖去上学，却被同学说“这是女生穿的”，那还能不能再穿？小马有一天穿着粉色的T恤，幼儿园放学之后，小马问我，粉色是不是只有女生可以穿？
比如，其他的小朋友都是父母开车接送，而我们是坐公交车去。小马有一天跟我说，“妈妈，你买个车吧。我想坐车去上学。”我心里一惊，问他，为什么？他说“别的家长都是坐车送小朋友去幼儿园的。”我问他，谁跟你说的？小马说“我寄几。”当下除了称赞他的观察细致入微之外，我竟然心酸的不知如何言语。
多数时候，在孩子独自面对这样的场景时，我们大人是无能为力的。孩子需要与人相处的技巧，需要跟从内心的勇气，需要一点点幽默去化解自己的尴尬，而这一切，我们无法手把手的赠予。我们就像站在一块单面镜的后面，看着孩子在自己的人生境遇里单打独斗。我们能做的是，通过细心的培育，帮助他们建立自己认识世界的方式，帮助他们识别自己的情绪，发现情绪背后没有被满足的需求，找到一个出口让情绪流动出去，并且让自己更舒适，更自在的与世界相处。
在我家，我们常常会请绘本来说话。就是我常常说的——“绘本力”。今天小宇宙要推荐的这套书《我今天不高兴》，对孩子成长过程中负面情绪的识别、疏导和解决，有着很巧妙的呈现。
这套书是法国著名绘本作家让-弗朗索瓦迪蒙的大作，获得了法国童书大奖最高奖项——圣埃克苏佩里奖，受到了读者们的一致好评。今年8月由中信出版集团引进出版，全套共4册，4个故事，涵盖4大主题，分别是：
《不想跟着走的小鹅》让孩子学会坚持个性、不盲从
《垒高墙的母鸡》教孩子学会宽容
《别缠着老鼠埃德加》告诉孩子有时候担心是多余的
《绵羊大罢工》让孩子正视问题积极解决问题
作者让-弗朗索瓦迪蒙在他精心构建的小小农场里，以动物的日常生活，对孩子世界的小烦恼做了鲜活有趣的刻画。独特的法式幽默贯穿始终，故事有趣、画风鲜活，寓意深刻，读这样的故事，无论对于小孩还是大人来说，都是一种享受。
《绵羊大罢工》
农场又到了剪羊毛的季节，可是绵羊们今年却罢工了，平时秩序井然的农场现在变得一团乱，农场已经被折腾得天翻地覆。
动物们后来想了一个两全的办法，不仅绵羊最后答应剪羊毛，他们还穿上了自己过冬的毛衣。
《不想跟着走的小鹅》
小鹅齐塔因为走路步伐跟其他人不一样，被赶出了队伍。但是她自己坚持自己的步伐，就这么开心地走着。
后来，跟着小鹅走起来的动物越来越多，他们都有着与众不同的步伐。
《别缠着老鼠埃德加》
有一天，埃德加在自己的洞里发现了一只蚯蚓，却怎么也逮捕到它。他吓坏了，跑到草原上、池塘里去找，可是怎么也找不到。
最后，他好不容易捉到了蚯蚓，一口咬了下去才发现，原来蚯蚓就是他自己的尾巴。
《垒高墙的母鸡》
农场里突然来了一只刺猬。母鸡们为了保护自己和孩子们，把鸡窝搭建成了有很高围墙的堡垒。
春天一到，他们在鸡窝里又发现了那只刺猬，原来刺猬在鸡窝里过冬了，母鸡们丝毫没有受到影响，便接受了刺猬的存在，和平共处了。
在孩子的负面情绪中，我们可以借助绘本，带他去看老鼠埃德加的一场虚惊，带他目睹农场绵羊罢工带来的混乱，带他体味小鹅齐塔与众不同的步伐，和他一起思索为什么母鸡们把自己辛勤搭建的围墙又辛苦推倒。
这样的故事温暖的就像一双大手，不同年龄的孩子会从故事中汲取他们需要的不同温度，有的是鼓励，有时是宣泄，有的是抚慰，有的是认同，有的是共情，有的是：“对，对，我也是这样，原来我这样是正常的”。这些故事能帮助孩子面对成长中的烦恼，不畏生活，也能为孩子即将迎接各种纷至沓来的烦恼蓄积应对的能量。孩子们需要这样的纾解负面情绪的渠道，更需要你坚定的支持。
一个在哭泣的，在发脾气，在无理取闹的孩子，正是最最需要我们帮助的孩子。
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