日本企业家稻盛和夫有一个非常出名的公式:工作结果=工作热情×思维方式×工作能力×高效行动。这个公式套用在我们的学习上,也是非常实用的,只不过,我们需要换成:学习结果=学习热情×思维方式×学习能力×高效行动。
无论是工作还是学习,都是有任务的,也是有结果的。可是任务本身和结果本身,哪一个最重要呢?当然是结果了!没有好的结果,再辛苦也是白搭!学习上尤其如此!有的同学老是拿不到自己想要的学习结果,可是他们却不知道为什么,今天,我们就一起来剖析一下。
正如我们套用稻盛和夫的那个公式“学习结果=学习热情×思维方式×学习能力×高效行动”,学习结果的好坏取决于四方面:学习热情怎么样、思维方式怎么样、学习能力怎么样和行动效率怎么样。关键是等号的右边的每个因素之间全部是用的“×”,这个乘号的作用非常大,它和加号完全不同:能够放大我们的积极因素和消极因素。假如检验我们学习结果的这四个因素每个都是10分的满分,满分的学习结果就应该等于10×10×10×10,刚好是10000分。假如我们的学习热情不够,只有5分,其他因素都是满分,那学习结果=5×10×10×10=5000分。假如我们的学习热情5分,思维方式也只有5分,那学习结果=5×5×10×10=2500分。假如学习热情、思维方式和学习能力都只能得5分,那学习结果又得减半,就只有1250分了。假如此时的你还没有高效的行动力,也只得了5分,那么学习结果=5×5×5×5=625分。还有更加极端的情况:假如你完全丧失了学习热情,只能得1分甚至0.5分,你的其他付出都将付之东流。尤其是在行动力方面,你的思维方式再好、学习能力再强就是不付出行动,整天和手机相伴,如果行动等于零分,那你的学习结果也只有零分。这个公式真的太绝了,道出了学习的真谛:我们要取得好成绩好结果必须要使学习热情、思维方式、学习能力和高效行动作乘法,并且任何一方面都需要付出到一定的程度才能取得优异的成绩,而任意一方面没有把控好就会满盘皆输。
很明显,学习是一个综合性的实践活动——而且是脑力劳动。我们在学习中,只有不断调动我们的热情和激情,让自己努力的方向保持正确,并让自己的学习能力得到锻炼和提高,再加上有高效的行动力,如此组合之下才可能产生学霸。光有热情,南辕北辙了、思维错位了,热情高涨了又能怎么样?还不是白搭!
回过头再来看我们古人的中庸之道,就讲究一种和谐共生,讲究一种阴阳平衡。在我们日常的学习和工作中,不也是如此吗?老师给你安排再多的作业,你也得一项一项地干,否则做了也是白做。反过来,老师给你安排再少的作业,你也得认真踏实地干,否则应付得了老师却应付不了找你茬的差成绩。既然这样,我们为何不重新调整自己?认真地干好自己的本职工作:该学的时候认真学,该干的时候认真干,用自己的热情和行动力来驾驭着思维和能力,让自己健步如飞却又安全稳妥,关键是向着目标前进的。如此一来,你还拿不到好的学习结果吗?
然而,要达到这种理想的结果确实很难。成绩好的,不能骄傲自满;成绩不好的,不能自暴自弃;成绩一般的,不能一味放纵自己,不能将就着过日子!从思想上得解放自己,不能有任何的顾虑,也要戒骄戒躁,更要集中心思于自己的问题解决上。从行动上解救自己,不能遇到困难就放弃,也不要解决了一丁点问题就沾沾自喜。从能力上培养自己,依靠自己、发展自己才是根本,其他都是浮云!只有这样才能达到天人合一的境界。
天人合一的真实含义是合一于至诚、至善,达到“致中和,天地位焉,万物育焉”。
唯天下至诚,为能尽其性。能尽其性则能尽人之性;能尽人之性,则能尽物之性;能尽物之性,则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育,则可以与天地参矣的境界。
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