文：司葆华
在我整个小学阶段，都偏科偏得厉害。语文还说得过去，数学则麻绳穿豆腐，真的就是提不得。当时把偏科叫做“瘸腿”，我这个自从进入学校门就严重偏科的资深瘸腿，五年小学坎坷路，步履蹒跚不寻常，真的走得相当艰难。
那个时候数学还是很老土的叫做算术。在课程表上，虽然也把美术、体育、音乐都写的大字朗朗，但基本是聋子的耳朵纯属摆设。我们每天的课程不是算术就是和语文，一天三晌无比富足的时间，就被这两门课还有偶尔的自习给生生瓜分。
语文课上我积极举手，大胆回答，但一到算术课就无比知趣地趴在课桌上，老实而安分，生怕一旦进入老师的视线，就有可能被喊起来回答问题或上黑板演算。因此在一天里面，我的处境不断从如鱼得水到水深火热交替变换。
班里每次都有几只手似举非举，显得有些心虚气短。我自然是其中一个。在我看来，算术老师最善于制造白色恐怖，因为在他确定由谁回答问题之前，总是留下足够熬人的时间。
他耐性十足的把目光从每一个同学脸上经过，眼睛细眯，嘴角微撇。尽管我每次都把举手动作收缩到最小，尽量做到不显山露水，依然有种被老师看穿又没被当众揭穿的羞愧和难堪。
班里有个叫毛猴子的算术最好，每次他都把手举的最高，还喊着“我会！我会！”以壮声威。最可恨的是这家伙总在这时候一脸坏笑的看着我，而老师也每每带着不可捉摸的微笑在我前面驻足停留。每次我一颗心跳扑通乱跳能提到嗓子眼，等着老师叫上一个同学回答以后，常常还惊魂未定。好在几乎所有的算术课上我都有自知之明，千方百计保持低调，意外被老师叫起来当众出丑的时候并不算多。
所幸的那时对学习成绩并不过分看重，因此平时作业不多，考试也少。除了在课堂上战战兢兢如履薄冰外，算术给我带来的麻烦还算较少。但期中期末两次考试，对我来说就在劫难逃了。
考场上，算术老师二目细眯，但眼观六路，瞅得贼准。除了他能把所有作弊的学生当场抓个现行，还一眼看穿个别学生的任何不良企图，他就老是在那些抓耳挠腮的学生跟前晃悠，最后都让他们偷看的预谋灰飞烟灭。
每每做完试卷上有限的几道题目之后，那些剩下的在我看来个个都妖魔一样面目狰狞，根本不可战胜。而其他同学依然笔不停挥，埋头书写。毛猴子更是手指间铅笔飞动，那些我苦苦难解的题目，他做起来好似砍瓜切菜。
自己还在愁肠百结一筹莫展时，毛猴子开始做好交卷，他总是把座位弄出很大的动静，脸上带着那种惯有的骄矜。最可气的这时候我们总是目光交汇，他眼神每次都相当的意味深长。
罗大佑有首经典歌曲里有句经典歌词：总是在考试开始以后，才知道该念的书没有念。面对一败涂地的算术成绩，我自然知道对该念的书功夫实在亏欠太多，但还是不想从此发愤图强，从而一雪前耻。而恰恰相反，对算术的厌烦却更变本加厉，包括那个在我看来极不厚道的算术老师。
凭我这扶不起来的算术成绩，后来居然也阴差阳错考上了中学。进了初中才以后才算人大心开，开始知耻而后勇，正所谓哪里跌倒哪里爬起，火力全开向数学宣战。但无论如何这一科的成绩依然不能给自己长脸，更别说能够屹立于那些先进同学之林而一朝扬眉吐气。依旧是上数学课就紧张，考数学就害怕，在数学的魔咒里，我似乎永远都在劫难逃。
多年之后，在我晚上时不时就做起的噩梦里，数学考试时溃不成军是经常重播的剧情，情景逼真再现，经过历历在目。
几乎每次都是心跳加速的接过试卷，定睛看看题目，依然还是两眼乌黑，从几分到十几分大大小小题目全都一窍不通，那种心慌意乱的滋味真是用语言难以形容。特别是考试结束铃声阵阵响起，自己的试卷还是一张白纸，忧惧交加地盘算着，自己回到家该怎么交代，这人该怎么能丢得起，以后在班里还怎么混，常常是一个激灵外加一身冷汗地夜半醒来。
每次心情平静下来以后，我都有种着有惊无险的庆幸，那一刻就真切感觉到没有数学课的日子该是多么幸福，不被数学考试困扰的生活该有多么美好。
联系客服
