《小舍得》:每个老师都想成为张雪儿,可最后却活成钟益
《小舍得》虽然大结局了,可我还是想为钟益正一下名。很多人认为钟益是品质有问题,他不配当老师。可又有谁真的站在他的角度上思考过问题呢?就像他自己说的,他也曾一腔热血,可却被田雨岚生生浇灭,他内心的不忿谁又能够理解呢?其实,钟益反映了当下很多老师的现状。他们抱着美好的理想登上讲台,却被现实打败,他们选择了妥协,活成了自己最讨厌的样子。1、成绩,是考量老师最重要的因素
我相信,每一个选择当老师的人,一开始都是想做一个好老师的。《小舍得》中,钟益比张雪儿大,钟益在风帆教了一年之后,张雪儿也来到风帆,两个人成了好搭档。在学校中,钟益是个好老师,跟学生们打成一片,大家还记得有一个操场的镜头吧,学生们都在跟钟老师闹。子悠也说过,他觉得钟老师挺好的,他挺喜欢钟老师的。那个时候,钟益和张雪儿应该是非常幸福的吧,既然选择了共同的事业,那么就打算携手努力创造美好的明天。他进了择数能教金牌班;后面能够利用两个月的时间让欢欢的数学从全班倒数成为第一名。这些都能看出他的能力。看剧时,我们都羡慕张雪儿这样的天才教育家,可如果老师都是她这个样子,不鼓励学生补课、注重学生的身心发展,那估计她是很快会被开除的那个。南俪为什么后来不想让欢欢直升风帆,因为她看到了风帆中学的升学率只有61%,还是普通中学的升学率。在现实中,这样的学校、张雪儿这样的教法,你觉得会让家长、让学校满意吗?成绩,才是衡量一个老师最重要的标准。注重身心发展没错,可是出不了成绩,老师才是会骂得最狠的那个人。大家有没有想过,张雪儿之所以被大家喜欢,是因为她不用担心学生的成绩?因为他们班大多数学生都在外面补课,米桃、子悠和欢欢也跟着钟益。2、不被理解,是老师内心最深的痛
老师们还有一个最重要的心结,那就是如何让家长理解他们。在家长心里,自己的孩子都是天才,孩子成绩不好,肯定是老师的原因。但其实并非如此,每个孩子都有自己的优缺点。并不是每个人都能够有天赋。就拿子悠来说,他虽然拿到了很多奖,成绩也不错,可是他却无法稳定在班级第一名,那是因为他只是一个普通的孩子。之前的成绩、奖状,其实都是靠他的努力、课外不断施压才得来了。他的成绩在六年级开始显得后劲不足,那么初中、高中就会更加吃力的。钟益对田雨岚说:子悠考94分,说明他就是94分的能力。有些孩子,没有那么高的天分,你再努力,也达不到天才的水平。我们要做的,不是继续逼着孩子,而是接受孩子是普娃的真相。家长不愿意承认自己孩子不行,老师也不敢直接家长告诉孩子不行,于是互相之间拉扯,自然矛盾丛生。孩子成绩不好,家长把责任都推到老师身上;老师也很无奈,只能逼着孩子们努力;孩子在家长与老师的双重压迫之下,承受着心理和学习的压力。要想教育观念走到正轨,我觉得最主要的,还是让家长们学会接受,接受自己的孩子是普娃的现实,然后给予他宽容和鼓励,帮他超越自我,而不是逼着他去做他能力以外的事情。3、经济压力,是压垮老师的根本原因
我们再来说说,为什么钟益明知道教育局明文禁止,为啥还要开辅导班吧。从后面发生的种种事情,我们都能够看出,钟益非常爱钱。剧里虽然没有明说,但我们能够看到,张雪儿有车,而且她舍得花自己的奖金去请米桃吃东西,还说,没事这个奖金够她们吃很久的。她能够保持初心,坦坦荡荡,就是因为她有经济基础,或者说她的原生家庭应该条件还不错。所以,她不用为了钱操心,能够以纯粹的爱投入到工作中去。他的经历跟米桃类似,从乡下来的,想要凭借自己的努力在大城市里立足,可是每个月的工资很难支撑他去买房,所以他想尽办法赚钱。后面如果他能够留在择数的话,对他来说,何尝不是一个很好的选择呢?老师不是神,请我们不要总拿着“圣人”的眼光去审视他们。
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