拥抱幸福网格，感恩美丽遇见 ——旭日网格故事 ■张亚敏 自从黄杰小学推行幸福网格管理模式以来，每个班都开始了网格管理的尝试，这也给班级管理带来了新的思考与挑战，怎样有效利用网格模式更好地管理班级，培养学生自主管理的能力呢？法国教育家卢梭说：“真正的教育不在于口训，也不在于说教，而在于实行。”正是在这一理念的指导下，我在班级网格管理中不断创造条件，开动脑筋，积极组织开展丰富多彩的网格微活动，让学生在活动中体验、感悟、学习、成长，给我班的网格管理增添了不少的光彩。 微活动分享：网格手拉手 师 徒 “邓向祺，这道题你做错了，来，我告诉你做。应该先算……” “听懂了吗？” 当你听到这段话时，你是不是认为这是我们平时经常看到的老师在对学生进行作业辅导呢？确实是这样，但这里的“老师”却是我们班天天进步格的杜文睿同学。那天当我走进教室，看到这样的画面，我的心情激动不已。这是四年级时我在班上开展的“网格手拉手”活动以来经常可以看到的情景。 孔子云：“三人行，必有我师焉”，你不会，我来教，老师就在网格内，随时可以来一场你教我学的“研学之旅”，疑问得到了及时的解答。网格内，人人争当“老师”，人人都是“徒弟”，取长补短、博采众长。网格内的这种互助学习激发了学生的兴趣，给更多的学生带来了提高。整个班级在这种模式下，学习氛围越来越浓了。幸福网格里遇见了最美的 “师徒”！
师 友
周亿涵同学学习成绩在班里一直处于下游水平，学习积极性不高，作业经常拖拖拉拉，不能按时完成，上个学期期末考试有的科目都不及格。后来在网格“小老师”陈心贝同学的帮助下，她的成绩越来越好，学习主动性越来越强。更重要的是，一向性格内敛的陈心贝同学也变得活泼起来，脸上的笑容更多了，两人成了在学习、生活、心理上互相信任、互相理解、互相帮助的好朋友，还经常一起积极地参加学习之外的课余活动。
“学贵得师，亦贵得友”，亦师亦友，在她们身上得到了最好的体现。幸福网格里遇见了最美的“师友”!
严 师
“网格手拉手”活动不仅体现在网格成员间学习上的帮助，还体现在纪律、日常行为习惯等方面。
胡XX同学喜欢吃零食，每天上学她都会带些零食来，因为我们班的网格细则中规定是不准带零食来学校的，所以她每次带来了就会把零食藏起来，有时上课时也会忍不住“偷吃”。于是他的网格长万杰腾每天早上等胡xx到校后，先给她来个“全面检查”，这样零食也藏不住了，如果一旦发现她吃零食，就会在记载本上记录下来，扣她的分。久而久之，“小老师”的严厉监督让胡xx渐渐改掉了带零食、吃零食的坏习惯。那个星期的网格评价栏前，我看见了万杰腾高兴地给了胡xx一颗“网格之星”，胡xx同学也开心地笑了，因为这是她第一次得到“网格之星”的荣誉。
“予人为乐，与己而乐”，作为一名优秀的网格长，不仅能严格要求自己，发挥网格长的引领作用；更应该严格要求他的网格成员，让他们有更好的发展。幸福网格里遇见了最美的“严师”！
“一花独放不是春，百花齐放春满园”：彭杰函同学在网格小老师程诗妤的帮助下，广播体操做得更标准了；邹俊豪同学在网格小老师骆欣妍的影响下更爱看课外书了；唐鸿宇同学在网格小老师谢欣迪的指导下，字写得更漂亮了；王少康同学在网格小老师李可儿的提醒下，坐姿更美了……这一切都是“网格手拉手”活动给同学们带来的变化。每个学生在幸福网格里收获了进步，收获了友谊，更收获了快乐！作为他们的老师，我怎能不感到欣慰呢?
五年级我们开展的“网格小达人”微活动，网格的每个成员秀出了自己的特长，班级评选了16名网格小达人，并在全班进行了展示。“夸夸我的网格成员”微活动让同学们都能看到别人身上的闪光点，互相取长补短。六年级我们开展的“网格知心话”微活动：临近毕业了，同学们都互相表达出对网格内同学的感谢，和老师说说心里话，写给父母的一封信，都流露出了学生真挚的情感。
在丰富多彩的网格微活动中，学生的个性发展、品质塑造、能力培养等方面得到了不断的提高与完善。瞧，这就是我们班近几年来网格管理的成果：进餐规范评比模范班、卫生规范评比模范班、路队规范评比优秀班级、手语操比赛一等奖、广播体操比赛一等奖、队列队形比赛一等奖、诵读比赛一等奖……一张张奖状，一项项荣誉，都是在幸福网格管理下绽放的鲜花，结出的硕果！
感恩网格：你是我最美的遇见
如今，我们的学生刚刚向小学时代挥手告别，身载荣誉与希望，迎着无比灿烂的朝阳，向着人生的新目标，毫不犹豫的迈出全新的步伐！请听听孩子们的网格心声吧：
我是彩虹格的袁若谷，我非常感谢我的网格长张金豪，是他经常给我讲解数学题目，我的数学成绩才会提高。希望我们彩虹格的同学都能进入理想的初中。
我是勤奋格的彭羽菲，虽然我们即将毕业，但我会永远记住我们的网格口号：勤奋的人是最美的！
我们是团结格，还记得：当一道道难题臣服于我们的笔下，成为我们的手下败将，我们会情不自禁地欢呼起来；当同学无意摔伤，我们抬的抬，扶的扶，将他送回教室。无声食堂我们学会了安静进餐，林荫道上留下了我们整齐的步伐，舞台操场活跃着我们欢乐的身影。多么难忘母校的一切！
如果母校是大海，那学生是海洋中一朵雪白的浪花;如果母校是草原，那学生是草原里一颗平凡的小草;如果母校是高山，那学生是高山上一粒细小的尘土。
感恩母校，他们遇见了有幸福梦想的老师，引领他们在人生起航的路上奋进；感恩母校，他们遇见了幸福网格，成长为一个个优秀的少年；感恩母校，他们遇见了幸福伙伴，成长的路上将会一路欢歌！
（作者单位：松滋市黄杰小学）
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