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【上清走笔44】“后妈”变形记|刘晓艳
乐乡树人
>《待分类》
2020.07.22
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“
后妈
”
变形记
●
刘晓艳
孩子们,你们有想我吗?我,想你们了!想念你们每天早上一句句礼貌的
“
老师,早上好!
”
;想念你们生气时斜斜的小白眼儿;想念你们
“
哇!刘老师!你今天穿的好夸张
”“
刘老师,你今天好漂亮
”
的天真;想念你们一个个鬼精怪抢镜头,想念你们
……
去年九月,我工作变动,遇见了你们,这群鬼精灵。四年级,中途接班,直接开启
“
后妈
”
模式。俗,话说,
“
后妈
”
难当,我也不例外。
开学初,班主任就和我一起沟通了班级整体数学情况和孩子状况,并且提醒我特别留意特殊学生,预防针加定心丸让我忐忑不安的心里多了几分好奇。这群玩世不恭的家伙,看你们怎样和我斗智斗勇。
第一周时间很短,一切虽有不习惯,但总算平安顺利度过。可没成想第二周,作业陆续上线了,情况不妙,好几个孩子家庭作业不写,但通过一番教育引导,成功上岸。唯独
x
,
“
屡教不改
”
,连续三天数学作业没写。那天,数学课第一件事检查通报作业情况,又有
x
!我按压住内心的火苗,努力平下心来,问他
“
作业为什么又没写,不然就要和家长沟通了
”
。
不理睬!内心的怒火已经烧到嗓子眼,我还是努力的压下去(才开学就不写作业,这个坏习惯可不能随他,见家长其实也是下下策):
“
那就今天回去就把这里的概念抄五遍吧!
”
没等所有人反应过来,他
“
轰
”
的一下冲起来,怒吼道
“
我不写,就不写!
”
我一惊,却也快速平静下来,因为打过
“
预防针
”
,心里早有思想准备。我定了定神,心平气和对他说:
“
老师问你话,你好好答就可以,这样怒气冲冲对吗?
”x
不理会,满脸仇视望着全班自然也包括我。课还得继续,不能因了他影响了全班孩子的学习,我决定对他进行冷处理。
下课了,我叫
x
到办公室聊一聊,怒火中烧的他仍然处于燃烧状态。就这样向
“
后妈
”
发出的权威挑战让孩子们看到了一个不一样的老师,也让我看到了孩子们善的一面。因为此后的一段时间,我正常上课,正常喊人答问,课堂上的他们小心翼翼,却又服服帖帖,安静乖巧了不少。也许老师的宽容让他们觉得这
“
后妈
”
还是值得考察的。
时间很快,新的一周又来到,孩子们对我这个
“
后妈
”
似乎感兴趣了不少,下课偶有几些个孩子围过来问东问西。人群里忽然也多了个你,
“
刘老师,我
……”
你带着兴奋跟我分享了你的小开心。我怔了一下,又瞬间过度平静的愉悦,像应其他孩子一样若无其事的回应了你,余光扫过
x
的脸旁,那分明写着大写的尴尬和不好意思。
x
似乎也怔了一下,然后抿嘴笑着挠着头不好意思的跑开了。我想,这就是孩子跟我的和解吧!出于面子那句
“
对不起
”
太难说出口。其实内心里,我早就原谅了他,也是从那天起,
x
的作
业再没有拖欠过。
“后妈”难当。开学的一段时
间,主要帮助孩子们收心,回归课堂。城里的孩子有和年龄一样匹配的活跃,这是孩子本真,却让为师的我头疼不已。课堂上变着花样吸引你们注意力,维持纪律,实在不行,只能使出杀手锏
“
河东狮吼
”
换取片刻安宁。你们虽活跃,但很上进,很好学。随着时间的推移,课堂上除了偶有的少许嘤嘤嗡嗡,更多的是激情与欢快,这也让他们体验到了数学课的乐趣以及数学的魅力。
学校社团活动开课了,恰巧的,我是足球班班主任,
x
也正好选择足球社团。那天,由于班级活动需要,我和足球老师商议,把本该在后面上场打比赛的你调到了第一轮。放学送路队,你扬着衣服一边旋转,一边满脸神气向全班同学炫耀
“
哼!我们刘老师好好的!我上足球课也在她班上
……”
我会意的朝他看了看,这样率性纯真的脸让我读懂了孩子内心的喜悦和崇拜。
第二天早上上班,很巧的,我上楼梯,感觉后面似乎有人跟着我,回过头,是
x
。
“
早上好!刘老师!嘻嘻嘻
~”
我愉快的回了句
“
早上好!
”“
我就喜欢跟着刘老师!
”
好吧,他每次总给我惊喜要么是惊吓。因为就在前两天,趁我不在的一瞬间功夫,他把班上一位女孩子推到地上,一条白白的裤子上沾满了食堂水沟里的污渍。我,没有说,更没有骂,只是心平气和的教他应该怎样处理这件事,让那位女孩原谅,也让他摆脱叫家长的苦恼。
到了教室,我把他叫到了身边:
“
最近感觉刘老师怎么样?
”“
刘老师好好!我喜欢刘老师!
”
还是这样的率性略带腼腆。
“
那刚开始为什么那样对刘老师呢?
”“
因为您太严厉了,我不喜欢,也不习惯!但现在我知道了您是为我好!
”“
那你觉得你欠刘老师一个什么?
”
忽的,他马上退后半步,挺直了身,弯下腰,深鞠一躬
“
刘老师,对不起!我不该那样!
”
这样的
“
大礼
”
着实让我一阵惊愕又倍感欣慰。
“
刘老师早就原谅了你。只是你要明白要学会管控好自己的情绪;做错事没关系,但要认识到错误,勇于担当,承担责任,改正错误!老师依然喜欢你!
”
再后来,他也不是没有皮过,但无论我怎样批评或是惩罚,他总是嬉皮笑脸,从容对待。课堂上的他们时不时也会活跃过度,而他主动担起了数学课的纪律委员。下课,他睁着抢着和其他同学要给我送作业送书本到办公室。放学了,他和同学们跟我分享家里的、学校的各种趣闻趣事,偶尔还给我下个小圈套
……
快放寒假了!有孩子来问我
“
刘老师,下学期你还教我们吗?
”“
看情况吧!不出意外应该还教你们!不过看学校具体怎么安排呢!
”
我一边收拾东西一边回答!
“
啊
~”
一群人围过来,
“
我们还要刘老师教,要刘老师教我们到毕业才好!
”
“后妈”
是不是已经转正了呢?!
(作者单位:松滋市实验小学)
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