【南海听风】“疫”路同行，不负韶华｜杨 娟

“疫”路同行，不负韶华

● 杨 娟

 

逆境使人成长，困境让人警醒！2020年的超长假期，给我们带来了太多太多——生命、感恩、珍惜、责任、敬畏、坚守、使命、希望……思考下的顿悟，蜕变后的重生！特殊的时光，不一样的陪伴。“疫”路同行，一路收获，不负美好，不负韶华。

线上教学，收获经验

暖雨晴风初破冻，春意刚上柳梢头。一场突如其来的新冠肺炎，阻挡了我们开学的脚步，打乱了我们的生活节奏，却不能禁锢我们求知的欲望。为了让孩子们宅家也能快乐学习，我园积极响应教育部“隔离不隔爱，停课不停学”的号召，迅速制定了“停课不停学，线上居家学习”计划。每天我们几位主班老师都会利用微信群、钉钉班级群等各种方式向家长宣传普及防控冠状病毒的科普知识及幼儿教育知识，引导家长科学合理安排和规划孩子的一日生活，并定时发布活动内容引导幼儿锻炼身体、自由游戏、亲子陪伴及五大领域的学习。

 

特殊时期，线上教学是一次新的尝试，对于老师、家长和孩子来说都是一种全新的挑战。刚接到线上学习通知时，我很迷茫，也很困惑。不知道怎样选择合适的学习内容，让每个孩子都有兴趣参与进来；不知道如何让家长积极配合，使教育效果达到最优化；也不知道如何客观公正又友好不失礼貌地对孩子们的学习情况进行评价，让她们得到鼓励的同时又能有所进步。带着这些疑问，我在网上搜素了大量的资料去学习，并向有经验的老师进行请教。经过一段时间的摸索，我渐渐学会了各种学习软件的运用，例如钉钉、剪映；学会了利用互联网进行资源整合，从众多优质的教育资源中选取最合适孩子的学习内容；懂得了要站在家长的角度去思考问题，时刻关注孩子在家的生活、学习状态，用心地、真诚地与家长进行交流，积极友好地给予家长一些教育指导，让家长积极主动地参与进来，真正实现家园共育；还掌握了一些表扬和鼓励孩子的话语和话术技巧。而这些知识和经验对于我以后的教学工作都是大有裨益的。

网络研修，收获视野

教师之乐在于成长，教师成长源于求知。疫情当前，停课不停学的不仅仅是孩子们，老师们的线上培训、线上研讨也在如火如荼地进行着。阳春三月，寒意未尽，我和园里其他几位老师一起参加了“2020年防疫期间全省中小学幼儿园教师公益网络研修”培训项目。每天我都会抽出一个小时，拿着笔记本，坐在电脑前，认真观看视频课程进行学习。时光荏苒，弹指一挥间，30个学时的网络研修一晃而过，放眼回眸，精彩无限，感动万千。每一次聆听专家们对我们专业引领的精彩讲座，从新形势教学模式到精神的贯彻实施，从精湛的教育理论阐述到鲜活的案例分析与点评，从专业指导到技能提升，从信息技术技巧到辅助教学运用，从疫情带给我们的专业挑战和成长契机到疫情期间的心理疏导，都会给我强烈的震撼和感染。这一路走来用心体验感悟，收获了视野，也收获了成长和快乐。

最深的体会就是明白了在进行五大领域的教学活动时，教师应该创设一个大胆、开放、轻松、有趣的教学环境，抓住幼儿的兴趣点，有效地激发幼儿的探究意识，培养幼儿的想象力和创造力，充分发挥幼儿的自主性和主体性，还要善于整合多领域的内容，巧妙构思，突出游戏化教学，让幼儿在玩中学，学中玩，循序渐进地掌握知识，不能一蹴而就。

在这个特殊的春天里，我们在家中用特殊的方式完成了一次充实的线上学习之旅，开阔了我们的视野、提升了我们的理念。

技能大赛，收获成长

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。为了提高教师的专业技术水平，展示教师才能，促进教师相互交流，相互学习，共同提高。2020年5月31日，我园开展了“绘画会跳，‘疫’路成长”教师技能大赛。

绘画和舞蹈是幼儿教师必备的专业技能，而这两项恰恰是我的弱项。此次技能大赛正好给了我学习和自我提高的机会与动力。通过赛前准备，我懂得了绘画的顺序：即先构思布局，然后画出轮廓，再勾线，最后上色。而上色则要讲究层次感，要顺着一个方向均匀涂色。比赛过程中，各位老师的精彩表现和表演，让我深深折服，也让我更加深刻地体会到了“一分耕耘一分收获”这句话的涵义。通过比赛评比，我知道了在进行舞蹈比赛时服装、道具、妆容、仪态、表情的重要性。比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。这次比赛让我找到了自己的薄弱点，达到了激励学习、促进提高的目的，对我的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。

大疫面前有大爱，无法冲锋陷阵，但可以守护好自己的本职。做有准备的教育，努力学习，以足够的专业和满腔的热情投入到工作中，把正能量传递给我们的孩子。没有哪一个冬天不会过去，没有哪一个春天不会来临。“疫”路同行，不负韶华，愿一切美好如期而至。

（作者单位：松滋市南海镇新垱幼儿园）