【随笔】苔花的绽放｜陶小洁

苔花的绽放

● 陶小洁

白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。我是一名青年教师，在西斋小学众多有责任心，经验丰富的优秀教师中，我，也只是一米苔花。

教育，不仅仅是责任，还是心里深处的抚育。回望这一年，面对少先队工作中的种种困难，线上教学的沉重压力，我犹豫过，也彷徨过，看似简单容易的工作，却需每一步都要仔细认真的踩踏。为了园丁裁艺的湛蓝，我定要付出十二分的热情。

“切不可流于形式”，是不敷衍孩子们热情的态度。

上任之初，我就确立了我践行工作的原则，归纳为一句话就是：“一切都要追求高标准，切不可流于形式”。我认为多元化的活动内容，富有新鲜感的活动形式，才能激发孩子们的学习热情。只有达到这样的效果，活动才有意义。

认识到这一点，在组织活动的时候，我格外用心。说来不怕大家笑话，疫情期间，就连在微信上和亲友聊天，我都会不自觉的把工作带入到聊天内容中，希望能集思广益，找到最佳的活动方案。

家人们开玩笑，说我像是着了魔一般，吃饭的时间想方案，打扫房间的时候想方案，就连上厕所的时间也不放过，大半夜忽然想到了有亮点的主意，立刻开灯起床，把点子记录下来。

最终敲定的策划方案看起来不过是简单的几页文字而已，事实上，已经经过了无数次的思考与修改。

“切勿囫囵吞枣”，是对各位教师与领导的回赠。

活动结束后，我需要将活动内容编写到公众号里发布，为了能展现出更精彩的内容，让关注公众号的领导、教职工、家长和学生看到完整、丰富的作品，我常常熬夜撰写活动教案，甚至自学了公众号排版。付出那么多的努力，是因为我深知编辑这些内容不仅仅是为了宣传，更是为了保留战疫情线上教学活动的珍贵回忆。

经过不懈努力，以及各位老师的配合与理解，校本课程网络教学规范有序的良好局面逐渐形成，孩子们也慢慢适应了线上学习。

“切不可意志不坚”，是对我自己的勉励。

在刚刚适应了网络教学的节奏时，我收到了一个艰巨的任务：针对疫情期间学生居家生活和学习的情况录制一节心理健康校本课程。作为首次校本课程的执教者，没有教材、没有参考资料，需要自己确定内容编写教案，制作课件。时间紧、任务重，在一遍遍的修改之后，我终于确定了录制内容，却没想到，困难才刚刚开始。正值疫情最严峻之时，各个小区都封闭了，而我的电脑却“罢工”了，录制出来的课程杂音不断，令我一时间焦急万分。所幸家里人十分支持我的工作，和小区值守的志愿者说明情况后，步行一个多小时到朋友家楼下求助，为我借来了一台崭新的笔记本电脑。而接下来就是漫长的录制过程：这个字发音不标准——重录；这句话语气不到位——重录；这个问题留给学生的思考时间不够——重录；这个环节课件播放太快——重录......二十分钟的校本课程，录制了十六遍，才有了最后呈现的良好效果，而此时想来，都变成了值得回忆的趣事。

经历了一次次的磨砺和考验，我也在不断进步。回顾过往的点点滴滴，所有的付出和汗水都成了宝贵的“财富”。

我想，在未来的教学生涯中，或许我还会遇到更艰难的挑战，但我相信和优秀的领导与同事并肩作战，一定可以一路披荆斩棘，不断进步，盛开一米灿烂！ 我将坚守初心，与孩子们共同成长，奉献自己全部的青春与热情，给孩子们插上丰满的翅膀，助他们飞向蓝天，展翅翱翔！

（作者单位：松滋市洈水镇西斋小学）