​【家教】劳动收获幸福｜刘玉珑

劳动收获幸福

● 刘玉珑

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首自小熟背能脱口而出的诗文，不仅描写了劳动的艰辛、粮食的来之不易，更是让人了解从最初的播种到能端上餐桌上的享用都是每一滴汗水的浇灌，要珍惜粮食，热爱劳动，从小培养忆苦思甜的品质。

民以食为天。我们是人口大国，中华上下五千年，祖祖辈辈靠着辛勤的双手不仅解决了十几亿人口的粮食问题，更是创造了无数个奇迹和辉煌。劳动，自古以来就是中华民族的传统美德。作为出生在国家处于繁荣昌盛、人人丰衣足食的一代人，没有战争的动乱，没有饱受饥荒的折磨，我和我的孩子们无疑都是幸运的。我从父辈的勤俭持家中知道，要想收获你丰硕的果实，就必须付出辛勤的劳动、勤恳的耕耘。

劳动是一种美好的品质，好的品质打造可以一道靓丽的风景线。在实小的校园里，每每接送孩子过程中，都会看到三三两两孩子有的拿着扫把，有的拿着撮箕，认真的打扫校园的每一处，即便是在角落的地方也有他们忙碌的身影。孩子们的打扫换来的是美丽的校园，借着学生的双手美丽的校园在每时每刻都能展示自己干净整洁的面貌。儿时打扫，我不太明白打扫得意义，只是觉得不用上课同学之间可以嬉闹就很是愉悦的去完成。直到长大才懂得日复一日打扫的意义等同于对学生的人格品德水滴石穿般的锤炼，亲手打扫不仅锻炼的是孩子的动手能力，灌输要热爱劳动的思想，更是期许让来到这里的学生在未来的某一天都能成长为有能力、有朝气、有好的品质的出众之才。

劳动，是父母言传身教的最好的教科书，可以更好的增加亲子关系。教会孩子劳动，可以丰收一个更好的孩子。实验小学“我陪你长大”家校共育课程中，汪老师说，对于家庭，家长一是应该要重视正确劳动的观念，不应对劳动含义的解读产生变相歧义，在生活过分关注孩子的学习，一味的对孩子所有的事情大包大揽；二是让孩子尽可能的参与到家庭生活的劳动中，让孩子自己体会自己动手的快乐。我的孩子从他想尝试劳动开始，我就尽可能的让他自己独立完成，平时包包饺子、扫地、擦桌子等等他自己完成的很好，我考虑到的是简单的家务事情不会累坏你，通过劳动尽可能的给予到孩子参与家庭生活机会，让孩子从中可以体谅父母，感恩生活，锻炼孩子承担生活的责任。一个学习不太优秀，但是能踏实会劳动的孩子，将来他的前途一定不会差；但是如果一个孩子只会学习，而不会劳动连简单的事情都无法完成那他的人生一定是不完美的，希望我们都能通过微课堂多一些感悟，多一点实际行动能助力孩子的成长，不让成长存有遗憾。

“一份耕耘，一份收获。”劳动最光荣，不仅仅可以提高身体素质，创造财富；还可以磨练人的品质，提高人的精神领悟，塑造优秀的品格。要想收获最甜美丰盛的果实，就必须付出辛勤的劳动；要想收获最好的孩子，请让孩子多一些劳动，多一些责任。

作者单位：江西荣翔建设有限公司松滋分公司