一个音调重复再多遍也不能称之为歌曲，只有变化起来，才是音乐

上个周末，我参加了孩子课外班的一个英语公开课。因为时间也不长，就一个小时，所以本着应付的心态，我按时来到了教室。总觉得自己天天在学校工作，接触的最多的就是课堂，公开课对我来说太过于平常了，丝毫引不起我的兴趣来。

现场一个小时的课堂改变了我原有的看法。短短的一个小时，年轻的英语老师不断的变换着活动的方式，孩子们积极参与，但核心目标就是十二个英文单词。老师通过看视频听录音，引领每一名小朋友关注单词的发音，不厌其烦地纠正，小朋友们拿着单词的卡片轮流发音并传递给他人，老师带领小朋友们现场表演情景剧来练习对话熟悉单词等等。

此次公开课，我的脑洞大开，不仅见证了孩子们快乐学习的过程，还启发了我在今后教学过程中可以改进的地方。我更进一步的确信学习的秘密在于重复，简单机械单一的重复容易使人厌烦，所以要想方设法创设不同的情境和形式来进行重复，让重复变得有趣味，这是掌握知识的很好的途径。

一个小时的公开课，这位年轻的英语老师一直在引导参与着课堂活动，孩子们学的很投入很热烈，可以明显的感到老师很辛苦。这给我的启示是，老师不仅要在课下投入很多的精力来备课，课上也要准备好充分的付出，要想有好的结果好的效果，偷懒的思想是不能有的，一分付出一分收获。

要舍得付出时间和精力，要保证一定量的重复，要在趣味性上下功夫，这就是我在这节公开课上得到的一点感悟。

恰好在今天，读到了一篇关于写字的文章，说楷书中的横画都取斜势，这样就增加了活泼感。如果横画写成水平的，则会显得平庸，给人以静态的消极的感觉，而斜向右上的线条，会给人积极向上、奋发活泼的心理暗示。文章中还说：“任何艺术都讲究丰富的变化，追求对比、节奏、层次感，切忌整平均匀。一个音调重复再多遍也不能称之为歌曲，只有变化起来，才是音乐。”

无论是上课、写字，还是艺术、人生，都有着如此密切的联系啊！