杜味珍 || 读书比赛

昨天的午读课上，同学们昏昏欲睡、无精打采。今天中午的午读课，我打破常规的午读模式，展开了一场别开生面的读书比赛。

为了激发同学们读书的积极性，也为了回忆和巩固学过的语文课文，我中午都没敢小憩一会，精心设计了这些学过的课文题目的小纸条。

午读课开始了，我微笑着走进教室:“同学们，今天午读课咱们不再读哪些诗呀故事呀，咱们今天午读课一起和老师做个游戏，好吗?”同学们一听，马上来了精神，大声喊:“好，好……！"有的同学甚至在那磨拳擦掌，跃跃欲试。

“咱们做这个游戏叫《读书比赛》。”我继续说:“比赛的规则是:我做了23张纸条(刚学完23课)，这23张纸条分别写上了咱们学过的课文题目。毛遂自荐的同学可到前面来，任意抽一张，抽到哪一课，你就到讲台上朗读哪一课。其它学生在下面认真听、认真记，看他(她)一篇课文错、漏、颠倒等错了几个地方，每篇按100分算，错几处扣几分。最后按最高分评出冠军，老师奖励一个笔记本！”

第一个举手报名的是这学期学习积极、进步很大的杨栋栋同学

他抽到的题目是15课:舞动的北京。

看他那认真劲儿，谁又知道他以前三年级时，经常不交作业，课文中有好多字都不认识，但这学期期中考试语文和数学居然都及格了呢？

看，下面认真听、认真记的小评委们，比自己读书的时候还用心！

听，尹志博同学的美声，教室里安静极了！

同学们一边聆听，一边用自己的方式方法记录着比赛者的错误和不足之处。

袁露倩同学抽到的题目真动听:母亲的呼唤！

杨帅英同学抽得的这一课，也是大家都比较喜欢的:萧山杨梅。

她朗读的声音虽不能说是最美，但在老师和同学们的心中，它足够悦耳！

刚开始大多数同学还不好意思，有点紧张和害羞。经过老师一次又一次的鼓励，还有已朗读完的同学，脸上那过瘾幸福的表情，早已令讲台下的同学按捺不住。瞧，他们争先恐后地举起了自己的小手！

常芊瑞同学，早读课背诵课文总比别人慢一拍。显然朗诵的不太流利。她那红扑扑的脸上已挂满汗珠。孩子，别着急！孩子，要稳住！老师相信:这一次，是你读书读的最棒的一次！

我有点震惊:孩子们这次读书，比任何时候都动听！比任何一次都美妙！

已抽过读过的课文越来越醒目显眼！

张洛昌同学抽到的是今天上午刚学过的:寓言两则。他可是我们班一名各科都很优秀的学生。这些天上课他总心不在焉，他能读好吗？

同样各科优秀的范恩洋同学登场了。老师平时布置的学习、劳动任务，她总是完成的最积极最好的那一个！母亲节那天，她用心做了一朵手工花，送给正在做衣服的妈妈。那照片、那画面、那情景，曾感动了多少老师和学生！

同学们一个个有序的登上讲台，一个个激情高昂地朗诵。每一个学生朗读完，都获得了一阵又一阵雷鸣般的掌声！

薛松梅同学抽到的是风景优美的:桂林山水。这一课，同学们是百读不厌！

桂林的山水，真的好美！我们大家已深深陶醉其中！

因为时间关系，我们不得不暂时中止这次读书比赛。“没参赛的同学，别失落！这次比赛我们算是第一次好了，抽时间我们还会有第二次、第三次……，还会有背诵、听写、口语交流、以及作文等等一系列这样的比赛。"看着兴致勃勃、意犹未尽的同学们，我高兴地大声说:“这一次比赛，讲台就是你们的舞台。只要你们努力学习，敢于展现自己，那么在今后，你们人生的舞台会更大！”

更让我和同学们感动的是:薛松梅同学读的课文。同学们记得最多的是4次错误，最少的是2次错误。如果取中间，就是3处错误。那么扣3分，就是97分，和最高分张洛昌同学一样多。这时，我故意问张洛昌:“你认为薛松梅同学应扣多少分？”张洛昌站起来，歪着头想了想说:“扣2分！"顿时，同学们再一次为他鼓掌！他宁愿别人比他多1分，他宁愿把桂冠戴在与他朝夕相处的同学头上！

经过我和同学们商量，最后，同学们一致获评他们俩个都是冠军。虽1分差距，但他(她)俩谁又能说不是真正的并列第一呢？

看，他们站在属于自己的舞台上，手棒胜利的奖杯(暂且说笔记本是奖杯)。看，他们的笑容好甜好甜！甜到了每位同学的心中！也甜到了老师的心中！

【作者简介】杜味珍，网名花瓣雨，喜爱阅读。有书让阅读不孤单，有书伴我成长。喜欢用简单的文字，来记录生活中的美好！