卫小萍 || 七月

七月

卫小萍

七月，暑假的标志，同时也又一次送走了一批小学毕业的孩子们——六三班。像许多过往的时候一样，我最后一个轻轻地关上教室门，准备去进行下一项工作，然而45张桌子，45个凳子静静地排列在那里，悄无声息，让我的心情怎么也平静不下来。

打开手机，所有孩子的信息扑面而来，一点一滴的成长记忆在我脑海里鲜活了起来。我轻轻地呢喃到：当你们穿短袖的时候我还记得你们穿棉袄的样子……

那天准备坐下来工作的时候，发现办公桌上多了一封来自一个小女孩偷偷放下的一封信：“致最可敬的卫老师.:虽然您教我们只有半年的时间,但我忘不了您那孜孜不倦的教导,忘不了您那美丽动听的故事。自从您来后,我的语文成绩就在不断地上升,我很感谢您！”读完来信，一下子感动得我心里哽咽。第一次作业，她没交上来，课后我问是谁？有同学偷偷告诉我：老师，她总交不了作业，她成绩也不行……我第一个记住了她的名字。又一次下课我叫住她，那是一个特别清秀美丽的女孩子，我说：“你书写的速度不慢，一定可以按时交作业，咱可不能落后哦！”她的小脸马上变得像一个熟透的樱桃似的，点点头跑开了，后来，她极少落作业，偶尔落了也会及时补上，而且成绩也逐步在提高。

第一节上课，教室里静悄悄的，我准备和孩子们说些什么再上课，然而耳边却传来一声轻轻的口哨声，就在我前面。我望着前面的同学轻声问：“是你在吹口哨？”，他说：“是。”好像是正常回答问题一样。我的手轻轻地拍在他头上，他哭了，我知道那不是因为疼，而是我说的话：“上课要做什么？我们交钱来上学是为了什么？想好回答我。”十几分钟后我问他：“你认为这样做对吗？”他抽噎着摇摇头，我知道他是一个懂道理的孩子。我简洁地告诉他：上学目标明确，努力证明自己！做一个班长该有的榜样力量！他使劲点点头。

从那以后，他也真把我的话听进去了，整个学期无论从自律性上，还是学习进取性上他都格外努力！后来他说：“老师您知道吗？我过去在学校着急，呆不住，想跳楼，老师总给我谈话。现在我觉得就像您说的，不努力证明不了自己！”随后的整个学期老师们都认为他特努力，特叫人喜欢！而我知道他的心里有一个叫“奋进”的种子在成长！作为学生，他学习进步了，作为班长他为班集体事事用心，多少次他说：老师，您休息一会吧，我带大家，保证让您放心，而他的确也做得让我满意！

最后一个晚自习，几个孩子涌进办公室把一个袋子往我手里一送说：“老师，送您礼物，您今晚一定看看！”不等我做出反应说谢谢，他们赶紧跑开了。那是一份包装起来的礼品，看上去让人心情美丽。我小心翼翼地拆开来，是一个精美的摆件：伦敦眼。我笑笑，有些感动：孩子们的零花钱没了。没有想到的是，第二天有人说：“感动吧，他们是捡废品换钱，托人买的礼物！”一下子我心情的天空如决堤的洪水，泛滥成灾……

考试完，我狠着心，严肃着面孔，一个个叫着他们的名字让他们的家长带走了他们，看教室空起来，才感觉心像被掏空了一样。手机照片上他们一张张或朴素或淘气或做怪的小脸在我面前更加清晰起来：单个的、成群的、集体的、我和孩子们在一起的；玩时的、学习的、出操的……      发完他们的成绩，或进或退，但每一位家长或私信或群聊争先恐后地表达了他们的感激与不舍……我一条一条地点开，沉思良久，唯有送上最后一次的一个握手图标。因为我的世界和他们一样有太多不舍与感动难以言表……

七月来了，但45张小脸却依然在我的记忆里行走，在我的记忆里微笑……

【作者简介】卫小萍  生于1977年。从教15年，现就职于江苏明善国际学校。曾在陆羽杯文学大赛中获优秀奖。