预测模型是临床中为评估某一现象的发生风险而进行的预测研究。今天小编带着大家分析一下最简单的模型预测文章的模式。
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前言部分
1.1该现象的研究原因和/或重要性（正面叙述好处/反面叙述危害性）
1.2该现象以往研究及局限处
1.3该现象预测模型建立的重要性
1.4该现象预测模型的研究现状及局限性
1.5本研究简要研究工作
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对象与方法
2.1研究对象
2.1研究对象
2.1.1研究对象选取的时间、地点
2.1.2研究对象纳入与排除标准
2.1.3研究对象的分组情况（发生该现象/没有发生该现象）
2.1.4研究对象的一般资料简述
2.1.5伦理
2.2因素收集方法
2.2.1因素收集的依据及内容
最好是依据某一官方文件、指南或框架说明为什么要收集这部分数据
收集的数据具体包括哪些部分
2.2.1研究对象分组的依据（根据事件的不同类型，将研究对象分组）
最好是依据某一官方文件、指南或框架说明为什么要将研究对象进行分组
2.3统计学方法
统计软件
2.3.1统计方法（预测模型的统计学分析组有跟多种，小编根据文章的总结，给大家说最简单的一种）
2.3.2描述性分析、单因素分析
2.3.3模型建立与评估
建立：logistic回归
以研究对象组别（事件不同类型）为因变量，单因素分子中具有统计学差异的因素作为自变量进行分析
评估：自变量评价（参数估计及优势比估计）、拟合效果评价（似然比检验及拟合优度检验）、判别能力评价（模型近似法及回代判别）、模型敏感度及特异值、ROC曲线
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结果
3.1该事件的现状分析
3.2该事件的单因素分析结果分析
3.3 logistic回归结果分析—模型构建
以研究对象组别（事件不同类型）为因变量，其他因素作为自变量进行分析
3.4 logistic回归结果分析—模型评价
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讨论
4.1事件研究的意义
4.2模型建立的意义
4.3该事件危险因素或安全因素的原因或现状
根据杂志字数要求，有目的的选择主要的因素进行原因及现状描写
4.4简要总结模型的重要指标
4.5模型建立的不足
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结论
总结一下整篇文章，并对该事件的研究以及该模型的建立进行未来展望。
预测模型的构建对于流行病与统计学专业的老师与同学并不陌生，对于护理方面可能是相对新的研究方法，但这对于护理老师们来说具有不小的难度。在统计方法的选择，包括模型的建立与评估方面可选择的类型与方法很多，具体还要根据研究的内容与模型构建的依据进行适当的选择。不论是资料收集还是研究方法的选择，亦或是统计学分析过程，都有着不小工作量。因其具有的创新性与工作量、难度，小编建议可将预测模型构建作为一整个课题进行研究。
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② 各科室医护人员日常工作中发生的有趣小故事
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