小编在看以往硕士论文的时候,发现作者在进行量表制作研究时,会将德尔菲专家咨询法与内容效度弄混。小编在帮助老师进行科研设计的时候,发现有些护士老师对这两块也具有疑惑。其实这两块具有很大差异,根本不是同一个东西,分析方法也不一样。今天小编就将这两块的异同向大家讲解一下。
1. 概念:异
德尔菲专家咨询法是专家会议法的一种。其核心是通过函询专家背对背的方式征询专家意见,由课题组对收集的意见进行汇总整理、统计分析,再以匿名的方式反馈给各位专家,供专家进行分析判断,提出新意见与建议,如此反复轮回,使意见逐渐趋向一致,得到一份认可率高且可靠性大的方案。
内容效度是效度分析的一种,是指一个量表实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度。
2. 研究方法:同
二者均采用问卷调查的形式进行研究,制定好问卷后,通过现场面对面,电子邮件等方式将问卷给予研究对象,也就是专家组成员进行填写。
3. 研究轮次:同
二者专家轮次均以不再出现新的意见与建议。
一般德尔菲专家咨询法需要进行2-3轮。
内容效度一般仅进行一轮,原因是因为,一般在进行内容效度之前,已经进行过德尔菲专家咨询法,专家在进行指标重要性评价的同时,也对指标的相关性评价,所以,一般不会出现不相关的指标。如果出现了不相关的指标,还是需要进行二轮内容效度分析的。
4. 研究对象:异
这里的研究对象,其实就是专家组成员。
德尔菲专家咨询法专家组成员应满足权威性,全面性,代表性等原则,人数应大于15个。只有人数大于15个,才能使误差降低合适范围内。
内容效度专家可以不满足上述原则与人数,可以在德尔菲专家咨询法专家组成员中选择,一般专家人数不少于5人。
5. 研究工具:异
研究工具是指调查表。
德尔菲专家咨询表一般包括3-4部分:填表说明,重要性赋值表,专家一般情况调查表(专家权威程度调查表)。
而内容效度一般包括2-3部分:填表说明,相关性赋值表(专家一般情况调查表)。
其中德尔菲专家咨询表中的重要性赋值表采用李斯特5级评分法,即“非常重要”,“重要”,“一般”,“不重要”,“非常不重要”分别赋值5-1分。
而内容效度中,相关性赋值表一般采用李斯特4级评分法,即“非常相关”,“较强相关”,“弱相关”,“不相关”分别赋值4-1分。
6. 评价指标:异
这个地方要好好说说了,首先来说德尔菲专家咨询法(具体见10月7日专家咨询法3咨询):
(1)专家积极系数:一般采用收回的有效问卷的比例以及专家意见提出率代表。
(2)专家权威系数cr:用专家判断系数与专家熟悉程度进行表示,一般专家权威系数大于等于0.7,可认为专家权威性较好。
(3)专家协调系数:可采用变异系数cv值与肯德尔和谐w系数进行表示。一般cv值小于0.25;W系数大于0.5可认为专家协调性较好。其中w系数可不一定能大于0.5,只要随着专家咨询轮次的增加,w系数也随之增加,可认为其协调性较好。当然w系数越大越好啦,但w系数的最大值为1。
然后,我们在说一下,内容效度
(1)条目水平内容效度指数指数i-cvi:计算方式为,对于一条目而言,给出3或4分的专家数,占所有专家数的比率,当专家数小于等于5个时,I-cvi应为1,当专家数大于等于6个时,I-cvi可降低为大于等于0.78。
(2)量表水平内容效度指数1——全体一致性量表水平内容效度指数s-cvi/ua:计算方式为被所有专家均评分为3或4分的条目占全部条目的百分比,应大于等于0.8。
(3)量表水平内容效度指数2——平均量表水平内容效度指数s-cvi/ave:计算方式有3个,其中最简单的是量表所有I-cvi的均数,应大于0.9。
小编根据德尔菲专家咨询法与内容效的异同进行了说明,现在护士老师明白二者的不同了吗?一般严格来说,在进行量表制作的过程中,二者是缺一不可的!
参考文献:
[1] 史静琤, 莫显昆, Xiankun M O . 量表编制中内容效度指数的应用[J]. 中南大学学报(医学版), 2012, 37(2):152-155.
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