刚聊天的时候获悉，有个老师为了晋升，发了4篇综述。（她是二级医院，晋升的条件对论文的类型不限）
我很纳闷，综述啥时候成了凑数的级别了。
殊不知，阅读综述是获取护理选题很重要一个技巧。
综述是指就某一时间内，作者针对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的论文。（来自百度百科）
我们以“进展”为关键词，在知网数据库搜索，结果如下：
通过上图可以看出，关于综述（进展）的文献还是不少的。我们以上图标红框的文献：老年轻度认知障碍病人非药物干预的研究进展为例讲解。
该文献讲的是：对老年轻度认知障碍病人非药物干预措施进行了综述，包括现代医学的非药物干预方法和中医学的非药物干预方法，为选择适当方法延缓老年轻度认知障碍病人病情进展提供参考。
我们还是按照之前的技巧直接看文献的“小结”，如下：
作者提出：后期可对中医学非药物干预方法在MCI病人的应用方面进行探讨，尝试将两种或多种非药物干预方法进行联合应用，寻找一种操作简单方便，且毒副作用小的非药物干预方法，以进一步探究防治MCI的有效干预措施，为临床应用提供依据。
所以，这就是我们通过这一篇文献带来的收获，我们可以知道，关于老年轻度认知障碍病人非药物干预措施的下一步的一个方向会是什么。
除了上述比较直观的选题收获之外，我们其实还可以从文献中读取到很多的东西。比如，在文献中有部分介绍，如下：
上面的文献内容也提到了某些研究的局限性，而正是这些局限性，就是我们后续研究的重点。
除此之外的之外，我们还可以扩展一下，将非药物干预联想到其他的疾病患者。上面文献讲的是老年轻度认知障碍病人，那么其他的疾病患者的非药物进展是怎么样的呢？这需要您们自己去发掘！
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