【张玉庭】奇了！抽烟的好处！

奇了！铺垫的作用！

文/张玉庭

有段外国的小幽默，读来意味极长。

三个外科大夫在一起猛侃，都吹嘘自已的本事大。第一个说：“我曾给一个断臂女人接上了右胳膊，他现在成了网球明星！”第二个说：“我曾给一个瘸腿男人换了条腿，刚换上，他就在奥运会上破了百米纪录！”第三个说：“我刚为一个傻子接上了笑容，他立刻在竞选中获胜，成了国会议员！”

这幽默的确“幽”得挺高级：为什么？因为前两人的神吹不过是铺垫，第三句的妙侃才是关键：什么叫国会议员？就是傻子！

 

让我们再听一个朱元璋的故事。明洪武十四年，恰逢“鸡年”，明太祖朱元璋曾与学士们在一起饮酒庆贺，并以《金鸡报晓》为题吟诗一首，那诗的前两句是：“鸡叫一声撅一撅，鸡叫两声撅两撅，”显然，这是两句极俗气的诗，众学士闻言，不由得在心中暗笑，不料朱元璋的后两句却奇峰突起，一下子就写出了一个朝气勃勃的大好气象，这后两句是：“三声唤出扶桑日，尽扫残星与晓月。”众学士听罢，这才赞不绝口，连声说：“好诗！好诗！”原来，那前面的两句也是铺垫。

是的，有铺垫与没有铺垫，表达效果的确大不一样：有铺垫，会给人以异峰突起或曲径通幽之感，听来更生动更有趣，如无铺垫，则会显得平淡乏味，全无意趣。

让我们再看一个更有趣的例子。

烟贩子正在街头兜售香烟并极言其妙，突有一个青年大声喊道：“香烟的好处，我还可以再补充三点！”烟贩子大喜，立刻请青年一一道来，那青年也就立刻侃侃而言：“第一，抽烟者安全，小偷不敢偷；第二，抽烟者保险，野狗不敢咬；第三，抽烟者年轻，永远不会老！”烟贩子听罢更喜，恳请青年细说，众人也皆作洗耳恭听状。不料，青年却一本正经地再次侃道：“抽烟者老是咳嗽，整夜整夜睡不着，小偷当然不来偷；抽烟者体质太糟，走路总要拿拐杖，狗害怕，自然不敢咬；抽烟者病歪歪，年轻轻的就死了，岂不是永远年轻？”此言即出，人皆大笑，再看那烟贩子，早已气的面如苦瓜，

细品青年的这番妙侃，我们不能不承认，如此“恭维”，实在无异于先把对方捧得高高的——这是铺垫——然后再猛然一掼，把他摔得脆脆的，如此一捧一摔，其思路是多么敏捷，其诘难是多么有力！

 

最滑稽的是一则这样的小幽默。

自打韩国的电视剧《流星花园》在中国播出，其中的小鲜肉F4就曾使数不清的大陆少女走火入魔，她们开口F4闭口F4，硬是被F4迷得神魂颠倒，那么，该如何表达对这些少女的善意批评呢？请看小幽默。

一架飞机突出故障，机上坐着一位军人、一位物理教师、一位诗人与四个女孩 子，为了让他们尽快跳伞，聪明的驾驶员对军人说：“跳吧，这是命令！”军人听了，立即跳了下去。然后对物理老师说：“跳吧！这可是研究自由落体的最佳时机！”物理老师听了，立刻跳了下去！再后又对诗人说：“跳吧！多么浪漫的美丽的蓝天！”诗人听了，顿时跳了下去！那么，该怎么引导那四个女孩子呢？驾驶员正在发愁，更聪明的副驾驶说了一句：“跳吧！下边是F4！”几个女孩子听了义无反顾，立刻跳了下去！

妙！果然妙！正因为有了前面三人的巧妙铺垫，四个女孩子的“悲壮的傻”才被表达得格外分明。

 

当然了，当文学作者们妙用铺垫时，有时会铺垫得很早并把它做足做透，这正如下列的故事。

是在古代，有一年，秀才参加了科考，自感考得不错，就故意在考试之后问了老师一句：“听说您会测字算命，能否给学生算算前程？”老师问：“但不知所问何事？”秀才回答：“我想请问录取名次。”老师听了，看了看他，说：“如此请先写一字。”秀才并不谦让，而是立即挥笔在纸上点了一点，老师看了看这一点，立即开口算道：“由此看来，你有望考上一等。”秀才问：“是一等的第一名吗？”老师说：“不是。”秀才赶紧问：“是第几名？”先生看了看他，说：“暂不奉告，容我日后一一道来。”

不久，皇榜出来了，秀才果然不是“一等头名”，而是一等的最后一名。于是秀才再度找到老师，还理直气壮地问了一句：“我一向文采第一，‘点’是‘文’字的首笔，故而写了一点求教，如今我却成了一等末名，此事奥妙何在，能否明示晚辈？”老师发现教训他的机会到了，也就立刻侃侃而谈：“点，虽然是‘文’字的第一笔，可分明也是‘等’字之最后一笔，先前我见你写点时心浮气躁，正应了骄兵必败之古训，这才认定你非一等之首而是一等之末，俗话说，一点也不可含糊，此言之深意，你，真得深思熟虑，想过吗？”一句话问得秀才张口结舌，再细想开去，“点”果然是“等”字的最后一笔。自然，也就是打这天起，那秀才谦恭之极，再不敢轻言“文采第一”之事。

细想这故事，情节虽是虚构的，但故事中老师指点学生的方法却妙不可言，这就是，他发现学生的浮躁后，并不是立即表态批上一通――因为这时候的确缺少批评学生的足够“理由”，既便批评了，效果也未必好， 于是先做铺垫，先说了句“容我日后慢慢道来”，留了个悬念给学生――实际上是“促”其深思一下。而一但考试结果出来了，批评学生的机会成熟了，这才侃侃而谈，亮出了两个证据：一是关于“点”的妙侃――“点”虽是“文”的头笔，却更是“等”的末笔；二是学生询问考试结果时的“心浮气躁”，这才使学生听了心悦诚服，且自此后“再不敢轻言文采第一”。

如此看来，铺垫的作用切不低估，即便是批评也要先做铺垫，精心“设计”好批评的程序，做到既“恰逢其时”又“恰如其理”，如此，那批评才能如春雨，如东风，使人乐于接受。

作者简介：张玉庭  淮南师院中文系教授 安徽作家协会会员 《读者》杂志签约作家，出版小小说集《女教师的特异功能》、《爱情四重奏》，刊首语集《青春女神嫁给了谁》，文艺随笔集《美与趣》、《理与趣》、《情与趣》、《雅与趣》、《书中的红豆》、《点击智慧》，爱情美文集《醋溜男女》、《爱情麻辣烫》，幽默小品集《不妨幽它一默》，寓言集《会开花的故事》，童话集《男孩帅帅和老鹰秃秃》。主编小作家丛书《小荷才露尖尖角》、《看我七十二变》、《梦，从这里起飞》、《神奇的童话树》等。有大量作品入选多种文集，如各种年选、双年选和不同版本的小小说精品集、语文教材、教辅用书、中考试卷等。