01
听课效果最好的学生,
通常不是第一个举手的,
当然也不会是不举手的
很多老师认真观察过班里的孩子,那些第一个举手的学生,通常性子都比较急,其实脑子里没有琢磨清楚答案,就忍不住想要回答。
如果你家孩子属于这种类型,建议培养孩子稳重的性格,日常可以加强静坐或者练习书法等磨性子的训练。
如果孩子常年不发言,那说明他们内心对外界的评价很看重,而且对自己也缺乏信心,建议父母给孩子多一些肯定和鼓励,少一些批评教育。
02
从上课找试卷的速度来说,
越快找到试卷的学生,
成绩越好
每次讲解试卷的时候,都会发现最快找到试卷的,一般都是成绩比较好的学生。因为他们有良好的学习习惯,会把试卷分门别类进行整理。而成绩一般的学生通常是把试卷随便夹到一本书里,要用的时候就要花费大量的时间去找。
建议学生养成整理资料的习惯,将考试的试卷按照科目和时间顺序装进不同的文件袋内。这样,一方面可以提高听课的效率;另一方面,整理的过程也是一个复习的过程。
平时在家,家长让孩子做些力所能及的家务,既有利于培养孩子有序、高效的意识,对孩子今后的学习和生活也都是有好处的。
03
晚上超过12点睡觉的,
基本上都不是学习最优秀的学生
如果对班上学生的入睡时间进行调查,会惊奇地发现,成绩比较优秀的学生一般都在12点前入睡,而睡得最晚的竟然成了成绩一般的学生。这些学生其实很努力,他们采取了时间战,短期内会有效果;但是长此以往,因为经常熬夜,睡眠时间严重不足,上课就容易打瞌睡,成绩停滞不前。
这类学生最突出的表现,就是认为自己没有找到好的学习方法,成绩没有提高。如果自己家的孩子也这样,请一定要理解孩子的不容易。同时,要求孩子12点前按时睡觉,态度一定要坚定。
一个教育研究统计结果显示:90%以上学习成绩不理想的学生是上课走神造成的,认真听讲比任何学习方法都重要,所以一定要保证课堂的高效率。
04
每个学生都会出现“一错再错”的现象,
但优秀学生“一错再错”的几率很小
这是一个真实的案例:有两个学生是以相同的成绩进入初中的,第一次期中考试后,A同学把错题整理到错题本上,而B同学只是在试卷上写了答案。后来一次考试,出现类似题目,A答对了,B还是错了。
所以建议学生准备错题本,帮助理清解题思路并记录到错题本中。
大量的调查证明:优秀学生之所以能保持好成绩,关键是把知识点真正弄懂了,并消化成自己的知识。
05
就辅导资料的数量而言,
成绩好的学生虽然买的辅导资料不多,但是每一本都做完了,而且书上用各种颜色的笔写得满满的。标出重点和疑难点,尤其是学校发的辅导书,做得尤其认真。反观那些买了很多辅导书的同学,其实大部分资料都空着,每一本只做了一部分,而且因题量太大,很多题目都只写了答案。
对此,建议大家根据自身学习情况对辅导资料进行选择。学有余力的学生可找有一定难度的参考书,开拓一下解题思路;成绩中等的学生适合难度不大、但包含了详细例题分析和解题过程的参考书;学习暂时落后的学生应该紧跟老师的步伐,先吃透课本内容,同时要多听老师的解题经验。
家长和学生需要明确教辅目的,做题最终是要学会总结,对题型进行分析,形成自己的知识框架。
06
下课帮别人辅导作业的,
每次下课去班级里,经常会发现有学生在帮同学解题,而这些学生往往成绩不错。
同学们可以把每天所学内容大致温习一遍,这样可以理清知识体系,也加深印象。
还可以建立学习角,邀请同学们来家里学习,组成互帮互助小分队。这样不仅能提高学习效率,同样还可以提高人际交往能力。
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