在明尼苏达大学的一项突破性研究中，研究人员发现了人类认知和个性特征之间出乎意料的关联--个性特征是塑造我们人格的基石，影响我们与世界的交往。我们的个性决定了我们的行为、感觉和思维过程，确立了我们是外向的、有礼貌的、坚韧的、好奇的还是紧张的，相反，认知能力标志着我们理解和管理复杂概念的潜力，如语言表达、理解高级数学原理和形成逻辑推理。
虽然人们普遍认为存在某些关系--比如内向的人往往更聪明的常见假设--但科学界以前对这些复杂的联系缺乏全面的了解。
发表在《美国国家科学院院刊》上的这项研究综合了过去一个世纪的1300多项研究的数据，代表了来自50个国家的200多万名参与者，并整合了来自学术期刊、测试手册、军事数据库、以前未公布的数据集甚至私人公司的专有数据库的数据。
不懈的努力展示了对所有人格特征和认知能力的深入研究，横跨多种文化和人口群体。它包括一系列79种个性特征--从谦虚到合群--以及97种认知能力--从阅读速度到记忆力。
该研究的合著者、文学院心理学教授德尼兹-奥尼斯说："知道性格和智力的关系，我们就能思考更深层次的问题，即为什么。这些发现彻底改变了我们对人类多样性和个性的理解。只有通过了解自己，我们才能充分挖掘我们的潜力"。
主要发现包括：
活跃和精力充沛的人往往对各种认知能力有更好的掌握。最值得注意的是，这包括广泛的知识，高效的记忆检索，以及增强的信息处理。不管是什么主题，活跃的人往往对其了解更多。
倾向于经历高度抑郁或焦虑的人可能发现更难积累知识或进行逻辑推理。
那些更加勤奋和富有同情心的人往往有更好的语言和定量知识技能。这一发现表明，在人格特征和我们的学习方式之间存在着令人兴奋的联系。
许多认知能力和思想开放（即对新鲜想法的接受能力）之间存在着强有力的积极关系。
"我们花了13年多的时间和一个由30多名志愿者组成的团队来寻找、翻译、输入和分析1300多项研究，"该研究的共同作者凯文-斯塔内克说，他曾领导学院的人格与智力实验室。"我们非常感谢研究团队以及更广泛的数以千计的学者、图书馆员和公司，他们贡献了自己的时间和数据来拼凑这个马赛克。"
这项研究的一个令人惊讶的启示是过去一个世纪以来研究方法的一致性。当代的人格研究往往仍然采用自我报告的方式来认同书面项目。为了应对这种停滞不前的状况，作者正在进行研究，探索使用创新的方法，如传感器研究和生成性人工智能来评估人格特征和认知能力。
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