灯下漫笔 | 心醉的幸福

作者：年年有余 

来四川工作已有两个多月了。这一天，天气格外干冷。走廊里的冷风让我缩着脖子，两手抱在胸前取暖。巡视楼层的工作每天必不可少。由于天冷，我囫囵呑枣地例行公事走了一遍，见一切正常，就进办公室翻阅学生的读书笔记。

随手翻开最上面一本。“我”“爱”“你”三张纸片像花瓣一样飘到我脚下。霎时我脑袋“嗡”了一下，六年级孩子就知道写这么爱昧的纸片，难道……来不及细想，我弯腰捡起纸片，仔细一看，咦，纸片上的字不是同一个孩子的笔迹。怎么回事？我翻开第二本，又有三张彩色纸片呈现在我眼前。“余”“老”“师”三个字依次进入我的视线。继续往下翻下，“生”“日”“快”“乐”。此时，我紧绷的神经放松了下来。

我的心醉了。一脸的幸福，一脸的满足，一股暖意传遍全身。赶紧鉴别纸片上的字。“我”字是班长刘娜写的，花瓣是刘缓装饰的。拖完地后，这两女生会等我坐定后来到我身边为我捶背揉肩的幸福立即涌上心头。“爱”字绝对是男生的字。对，是刘孝生的字。这个孩子又黑又瘦，开学时，他总爱挨在我身边望着我笑，一双纯净的眼睛笑成月牙儿，露出两排整齐的牙齿。每次见他这样，我就知道他在想为生他时难产而逝世的妈妈了。多可怜的孩子！从没得到过妈妈的拥抱。我心痛地把他拉到身边将他搂在怀里拍拍他的后背。孩子也会张开双臂环抱着我。这样的拥抱同样让我幸福。“你”字是调皮的男生唐诗写的。你瞧，他把这个字写得特调皮，故意歪歪斜斜的。这个孩子快小学毕业了，像老长不大似的，走路爱蹦蹦跳跳，每次像有许多快乐跟着他。课间擦完黑板，他总是第一个跳起来为我吹去头上的粉笔灰。这样的幸福总是定格在课间。“余”字是胆小的女生向静的字。她的字工整但很小。这次是用紫色蜡笔写的。记得我刚来这儿，因生活的不适应老闹牙痛。孩子回家跟妈妈说这事，她妈妈还特意带给我治牙痛的偏方呢，这样的幸福是孩子和孩子家长给的。“老”字是语文课代表万梓妍写的。字体清秀得如同其人。每次作业的收与发放我从不操心。每次班报排版及出刊出色得让我幸福。“师”字是又高又帅的刘鸿的字。每次大课间，与孩子一起玩游戏的幸福镜头又呈现在眼前。“生”字是生活委员蒲若愚写的。每个月同学的生日他记得清清楚楚，庆生活动安排得井然有序。每次与孩了一起唱生日歌场景让我幸福。“日”字是爱唱歌的王子豪写的。别看他是个男孩，爱唱爱跳，梦想当一位像那样有实力的文艺范。“快”是不爱说话的刘宝俊写的。与这孩子交谈他最多的是点头或摇头的动作不爱言语。他爱画画，他多次参加少儿书画赛，也荣获过许多奖项。教师节他自制的贺卡让我幸福。“乐”字是谁的？故意让我猜不出。那就不猜了，肯定是我那一群天真烂漫，爱说爱笑的孩子们写的。望着这些花花绿绿的纸片，我一一按顺序排开。幸福的泪水润湿了我的眼眶……我的生日有这些孩子陪伴，幸福得让我心醉。

与天真无邪的孩子接触，我的心灵也变得天真了起来。这样的幸福感让人油然而生，这样的幸福是别人无法体会到的。这些孩子纯真的爱是金钱永远买不到的，唯有以心换心。这些爱让我的生命一路温馨，一路精彩，一路欢歌，一路幸福。

作者简介：年年有余，66年出生。小学语文教师，热爱文学，热爱生活。

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作家刘富道为相子诗生活题字：