警惕！伪“文化游学”不应成为文化旅游的正确打开方式！

近些年，随着传统文化的日趋升温，衍生于文化旅游的“文化游学”十分行俏，受到许多家长青睐。

在暑期，国内各大人潮拥挤的博物馆、文化场馆和风景名胜中，经常能够见到一拨拨身穿统一T恤的孩子，跟着带队老师，听讲解、参观，看似井井有条。但仔细观察却不难发现，许多讲解内容片面粗糙，游学模式简单粗暴，“带队老师”的学识能力更是参差不齐。

如此走马观花式的“游学”真的能学到东西吗？

早在2016年底，教育部等多个部门就联合下发《关于推进中小学生研学旅行的意见》。鉴于此，很多机构、旅行社纷纷推出所谓的以学习传统文化为核心的“游学夏令营”，以“研学旅行成必修课程”、“传统文化考核在中高考中比例上升”等作为宣传口号，吸引家长报名，甚至有商家直接打出了“研学旅游”的噱头。

据悉，所谓研学，需要经过详实的科学研究、路线规划、活动设计，以专业的讲师为孩子们讲解及总结，甚至需要学校来全程主导，是正儿八经的“游+学”的综合实践，绝非单纯的玩一玩、看一看、听一听。

而当下不少机构和旅行社则故意混淆概念，将研学与游学划上等号，将“游学”笼统称为研学旅行，只照顾了“游”，却淡化了“学”的过程。

有媒体调查分析，现在传统文化游学选择看似丰富多样，但要找到能够匹配的专业老师，却不容易，大部分导游并没有受过相关系统的理论知识，不严谨、错误多亦或参杂迷信的偏见的也不在少数，甚至还有诱导消费购物的，简直毫无“干货”可言。

在某些标榜学习“工匠精神”的夏令营中，除了奇高的材料费之外，能够让孩子感受动手乐趣的，也不过是成品简单的拼接，又谈何切身体会“匠心”？

毫无疑问，传统文化的回温是一件全民皆大欢喜的好事，因此带动文化旅游业的发展也是喜闻乐见，相关机构、旅行社作为商业性公司，涉足文化市场进行“捞金”本身无可厚非，组织研学旅行这种方式也并非不可取，但若只是侧重商业利益，而忽视相关软硬件设施、人才资源的匹配，这种走马观花式的伪“文化游学”，则不应该成为文化旅游的正确“打开方式”