望子成龙，望女成凤，每个家长都希望自己的孩子长大后能够成为人中龙凤，一些初为人父、初为人母的家长，由于没有教育孩子的经验，便会像周边的其他父母学习，或者参照一些书籍来对孩子进行教育。
不知道大家有没有听说过这本书，现在可能很少有人看这本书，但是当这本书刚发布出来的时候，引起了许多社会人士的关注与追捧，很多家长都将这本书奉为哈佛入门必读手册。
之所以这么多的人都追捧这本书，主要原因是书中的女主角，也就是刘亦婷，是哈佛学院的学子，而写这本书的人，就是刘亦婷的母亲刘卫华。
刘卫华在书中，描述了自己对刘亦婷的教育方式，当年爆红。因此，很多家长都认为，只要按照刘卫华的教育方式来教育孩子，就能够培养出优秀的孩子，将来也能够进入哈佛学习。
由于家长们的盲目模仿，导致当年的一些受害人到现在都在说：“我手握冰块30分钟，还是没有考上哈佛”，为什么“手握冰块”？
这跟《哈佛女孩刘亦婷》这本书脱不了关系，因为刘卫华曾让刘亦婷手握冰块，其他家长在书中看到这一做法，纷纷效仿，因此当年很多孩子都遭受了这一“劫难”。
实际上这些父母的做法完全违背了“因材施教”这一教育理念，他们忽略了孩子具有独特性和自主性。
像他们这种照葫芦画瓢的教育方式，不仅不能将孩子培养的更加优秀，反而会给予孩子非常大的压力，让孩子承受巨大的压力去学习，给孩子造成不可磨灭的阴影，甚至产生厌学情绪。
其实所有的家长都只看到了刘亦婷表面的风光，被哈佛录取，没有了解她被哈佛录取的背后因素。其实她能被哈佛录取，不只是因为她成绩非常优异，还有一部分社会因素。
刘亦婷本是成都外国语学校的高中生，于1999年考取哈佛，当时她的成绩相对于世界其他名校的学子，并不算突出。
她申请哈佛时没有sat成绩，托福成绩也只是刚刚达到录取线。其实按她这个成绩，被哈佛录取还是有一定难度。
那么她是如何被哈佛录取的呢？其一，她当时受到一位中美文化交流政府议员的推荐，这位议员写了一封推荐信给哈佛，其中都是赞扬刘亦婷的。
得到如此一位有地位的人员的推荐，刘亦婷自然会受到特别关注。其二，她所在的成都外国语学校在她报考哈佛那年，被一个大型的教育集团收购，由公立学校转为了私立学校。
为了宣传学校，扩大学校的知名度，吸引更多的学子，于是学校在刘亦婷身上投入了大量的资源，一起帮助刘亦婷冲刺哈佛。
就这样，刘亦婷自身的努力加上各方面的支持，她被哈佛录取了，然而她的母亲为了谋取利益，就出本了这本所谓的冲刺哈佛的教育书籍。
与其说刘亦婷考取哈佛是一个典型的学习榜样，不如说是各方面势力营造商业价值的产物。
刘亦婷考上哈佛之后，本发誓说毕业后要回国，为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。但现实却是，毕业后的她选择留在了美国一家条件很不错的公司。
之后由于各种原因又换了几次工作，后来她本想报考哈佛的研究生，但是失败了，所以她只能选择就业，可是她已经换了很多份工作了，考虑到自己可能不太适合打工，最后她选择创办公司——睿识资本。
但是她对于创办公司这一块本身就不太不熟悉，加上可能自身能力不足的原因，她创业失败。
之后她又与别人合作开公司或者参与投资，但是都以失败告终。从这里也可以见得，这位哈佛学子，能力可见一斑。
数次创业失败以后，刘亦婷颇受打击，但是好在她的婚姻生活很不错，她嫁给了她的校友。她的丈夫原本是学习心理专业，后来深造读了哈佛的法博，现在为一些有钱人打离婚官司，能力还是能不错的。
而刘亦婷也因嫁给了美国人，获得了美国国籍，成为了一名典型的美籍华人，在家做一名家庭主妇。而她曾经的“回国报效祖国”的誓言早已不复存在，她自己可能都已经不记得了。
所有的家长都希望孩子以后能够成才，但是她们却忽略了一个问题，什么样的孩子才算是她们眼里的成才呢？
这个问题需要家长们的深思，每个人都是不一样的，每个孩子也是不一样的，一味地照着别人的教育方式来教育自己的孩子，只会给自己孩子带来压力，让孩子的童年难以快乐的度过。
希望所有家长能够站在孩子的角度为孩子考虑，不要打着“为你好”的旗号，逼孩子做一些家长自己曾经做不到的事情，让孩子能够健康快乐的成长。
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