望子成龙,望女成凤,每个家长都希望自己的孩子长大后能够成为人中龙凤,一些初为人父、初为人母的家长,由于没有教育孩子的经验,便会像周边的其他父母学习,或者参照一些书籍来对孩子进行教育。
不知道大家有没有听说过这本书,现在可能很少有人看这本书,但是当这本书刚发布出来的时候,引起了许多社会人士的关注与追捧,很多家长都将这本书奉为哈佛入门必读手册。
之所以这么多的人都追捧这本书,主要原因是书中的女主角,也就是刘亦婷,是哈佛学院的学子,而写这本书的人,就是刘亦婷的母亲刘卫华。
刘卫华在书中,描述了自己对刘亦婷的教育方式,当年爆红。因此,很多家长都认为,只要按照刘卫华的教育方式来教育孩子,就能够培养出优秀的孩子,将来也能够进入哈佛学习。
由于家长们的盲目模仿,导致当年的一些受害人到现在都在说:“我手握冰块30分钟,还是没有考上哈佛”,为什么“手握冰块”?
这跟《哈佛女孩刘亦婷》这本书脱不了关系,因为刘卫华曾让刘亦婷手握冰块,其他家长在书中看到这一做法,纷纷效仿,因此当年很多孩子都遭受了这一“劫难”。
实际上这些父母的做法完全违背了“因材施教”这一教育理念,他们忽略了孩子具有独特性和自主性。
像他们这种照葫芦画瓢的教育方式,不仅不能将孩子培养的更加优秀,反而会给予孩子非常大的压力,让孩子承受巨大的压力去学习,给孩子造成不可磨灭的阴影,甚至产生厌学情绪。
其实所有的家长都只看到了刘亦婷表面的风光,被哈佛录取,没有了解她被哈佛录取的背后因素。其实她能被哈佛录取,不只是因为她成绩非常优异,还有一部分社会因素。
刘亦婷本是成都外国语学校的高中生,于1999年考取哈佛,当时她的成绩相对于世界其他名校的学子,并不算突出。
她申请哈佛时没有sat成绩,托福成绩也只是刚刚达到录取线。其实按她这个成绩,被哈佛录取还是有一定难度。
那么她是如何被哈佛录取的呢?其一,她当时受到一位中美文化交流政府议员的推荐,这位议员写了一封推荐信给哈佛,其中都是赞扬刘亦婷的。
得到如此一位有地位的人员的推荐,刘亦婷自然会受到特别关注。其二,她所在的成都外国语学校在她报考哈佛那年,被一个大型的教育集团收购,由公立学校转为了私立学校。
为了宣传学校,扩大学校的知名度,吸引更多的学子,于是学校在刘亦婷身上投入了大量的资源,一起帮助刘亦婷冲刺哈佛。
就这样,刘亦婷自身的努力加上各方面的支持,她被哈佛录取了,然而她的母亲为了谋取利益,就出本了这本所谓的冲刺哈佛的教育书籍。
与其说刘亦婷考取哈佛是一个典型的学习榜样,不如说是各方面势力营造商业价值的产物。
刘亦婷考上哈佛之后,本发誓说毕业后要回国,为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。但现实却是,毕业后的她选择留在了美国一家条件很不错的公司。
之后由于各种原因又换了几次工作,后来她本想报考哈佛的研究生,但是失败了,所以她只能选择就业,可是她已经换了很多份工作了,考虑到自己可能不太适合打工,最后她选择创办公司——睿识资本。
但是她对于创办公司这一块本身就不太不熟悉,加上可能自身能力不足的原因,她创业失败。
之后她又与别人合作开公司或者参与投资,但是都以失败告终。从这里也可以见得,这位哈佛学子,能力可见一斑。
数次创业失败以后,刘亦婷颇受打击,但是好在她的婚姻生活很不错,她嫁给了她的校友。她的丈夫原本是学习心理专业,后来深造读了哈佛的法博,现在为一些有钱人打离婚官司,能力还是能不错的。
而刘亦婷也因嫁给了美国人,获得了美国国籍,成为了一名典型的美籍华人,在家做一名家庭主妇。而她曾经的“回国报效祖国”的誓言早已不复存在,她自己可能都已经不记得了。
所有的家长都希望孩子以后能够成才,但是她们却忽略了一个问题,什么样的孩子才算是她们眼里的成才呢?
这个问题需要家长们的深思,每个人都是不一样的,每个孩子也是不一样的,一味地照着别人的教育方式来教育自己的孩子,只会给自己孩子带来压力,让孩子的童年难以快乐的度过。
希望所有家长能够站在孩子的角度为孩子考虑,不要打着“为你好”的旗号,逼孩子做一些家长自己曾经做不到的事情,让孩子能够健康快乐的成长。
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