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到底几天?..., how many days are there between Feb. 27 and Mar. 2?

凌哥编著的《小学英语词汇主题情境学与练》,不仅帮助六年级学生在短时间内快速复习词汇,而且还能通过各种语篇学习到教材中没有很有实用价值的词汇,为学生进入初中学习打下基础。暑假里面用起来,就比其他学生多一些机会。

微友提问

请问凌老师,between A and B是包含边界值的,但是下面这个题目的参考答案是A,请问是怎么理解的?

题目:If a year has 366 days, how many days are there between February 27th and March 2nd in this year?

A. 3.    B. 4.    C. 5.

您好!

您的提问很讲究逻辑性啊!

前提:between A and B是包含边界值的。

现象:下面这个题目的参考答案是A。

问题:该怎么理解?

这样的“三段问:前提——现象——问题”,一目了然!(注,网络上并没有查到“三段问”的说法,算不算凌哥的首创呢?
)当然,在相同的逻辑下,语句顺序是可以调整的。比如:

下面这个题目的参考答案是A,但是我们知道between A and B是包含边界值的。到底该怎么理解呢?

这个“三段问”常常是一种诘问式的提问。最“有攻击力”的是前提,因为它往往是提问者手中的一把尚方宝剑,让回答者需要更加细致地思考,从而有针对性地提出解释。

有一些人,也想要诘问,他们内心是有“三段问”的逻辑格式的,但是在提问的时候偏偏不将“前提”说出来。于是,“现象——问题”的两段式提问,变成了一种“请教”或“咨询”,其逻辑结构已经不同了。

在“二段问”模式下,回答者按照自己的知识、理解、意图、方式来作答。

等回答者作答之后,这些提问者再搬出“前提”来。凌哥很不喜欢这样的提问方式!提问者内心有一种挑战甚至戏弄他人的心态,——看你怎么自圆其说,甚至等着看你出洋相!而对于回答者来说,因为先前的回答并非是针对预设前提的,所以不得不重新思考、调整,从而再有针对性地作答。这是思考和调整的过程,并非不能作答,也不是答非所问,而内心是痛苦的。其一是先前的(大段的)回答很可能不是提问者真正想要的答案(因为本来就没有可针对的前提啊)却会让对方觉得“呵呵,也不过如此”;其二是感觉提问者故意浪费自己的思考和时间;最糟糕的感觉是三,感觉被下了套。您觉得呢?

反过来的意思是,凌哥很赞赏您使用了“三段问”。

前面说了,“三段问”中的“前提”是“有攻击力”的。因此,回答者除了考虑“现象”所蕴含的知识、矛盾、方法之外,还要考察“前提”的合理性和适用性。

言归正传,该题目,怎么回答呢?

在这个问题当中,表面看着好像是问时间,实际上是问个数。就好像那年2月27日种的树和3月2日种的树之间有几棵树或站了几个人。

包含边界用法,通常不是指“数量”的,而是指“范围”的,比如数值50g和100g之间为正常。1日至10日为上旬,10日至20日中旬。(旬,本来就是个大约时间段,比如下旬可能包括8-11天。)这种情况下,通常就包含边界值。上下边界点还有可能重叠,比如线段AB长度10cm,线段BC长度20cm,点B既属于线段AB又属于线段BC。

即便是讨论“范围”,between的含义常常要看具体语境,而不是公式化地对待。比如,“Write a number between 1 and 100.”,学生可能会在100个数中任选一个数。而“Write a number between 3 and 4”,则学生常常会写一个小数(如3.7),而不会写3或4。这是跟心理认知(数据在头脑中的处理方式)有关的,数字、数量大了之后,会将这100个数纳入考虑,而数字、数量小了之后,更会关注between的本义。

在该题目中,不能理解成“数学上的有两个端点的线段”,而要理解成“一些排着队的写着编号人/页/卡/树/桩等,只不过这些编号是日期罢了”。或者,就当是翻页日历中的两页纸上分别印着日期,那么题目中的意思实际上是指“这两页纸之间有几张纸?”。

词组between A and B在本义上是不包含A和B的,比如There is a cat between two dogs.

数学上的计算,很多时候其实应该是from A to B而不是between A and B,比如,正确的说法应该是“Choose an integer from 1 to 10(从1-10选择一个整数)”而不是“Choose an integer between 1 and 10.”。但是,from A to B是有方向性的,为了表示双向都可以或者表示无方向性,所以有时候或有的人用了between。比如:“There is a number X between 1 and 10, ... ”。在生活中也会如此,比如“I spent a lot of time travelling between London and Bradford. (Collins)”。这就造成了between的歧义

接下来,请看词典截图:

(Collins词典。有没有看到形容词的比较级?)

Longman词典对这两个歧义进行了区分:

本题中,更符合Longman的(1)还是(2)呢?请看蓝色的例句。

那么,用from A to B就一定是符合数学的“包含边界值”的算法了吗?请问:从4月3日到4月5日,有几天?2天还是3天?老外也怕有歧义呢,所以就如下图处理了:

(www.timeanddate.com)

在timeanddate.com网站中,有一个是否包括末尾日的选项。

而凌哥将题目简化、跨度缩短一下,问两个问题:

“在星期一和星期三之间有几天?”

“从星期一到星期三有几天?”

对照之下,您的回答是一样的吗?

总而言之,归而纳之,生活中的讨论有时候不同于数学计算,而是要看情境、语境、生活常理等而定。或者说,您的“三段问”中的前提,是否适合用于该现象?凌哥的答案是:No。

网络上,对此也是有讨论的,但是很少有人像凌哥及Longman词典这样从“个数”和“范围”来区分的。您不妨自己查阅一下吧。

最后,让我们看一看ChatGPT3.5和GPT4分别是怎么作答的。

这是第一个GPT3.5客户端的回答,是不是感到不可理喻?对于字母和日期,它怎么会区别对待呢?而且答案是“2天”!凌哥猜测:它对日期的处理,可能是采用了timeanddate.com的“不打勾”的思路。但是因为凌哥用的是between A and B,而不是from A to B,这提问不按常理出牌啊,导致GPT3.5无所适从了,有可能将问题理解成了from A to B,但是在生成答句的时候,又套用了问句的语法结构。

这是第二个GPT3.5客户端的回答,有没有惊掉下巴呢?居然不是3也不是5,而是4!!凌哥猜测它依然是采用了timeanddate.com的“不打勾”的思路,——因为只是客户端不同,数据库和算法是相同的。为什么会有这么不三不四(呃,其实是不3不5啦)的答案?因为智商不足啊!毕竟,GPT3.5的训练量只是GPT4的570分之一呢!(参考阅读:迎接儿童节,让ChatGPT3.5和GPT4分别编写包含常用动物的摇篮曲。快来看一看两者的水平差异

最后,我们来问一问GPT4吧,看看它怎么回答?

GPT4的答案就是3天了,而且指出了具体的日期。

为了您的疑惑,凌哥论、述、引、辨了这么多,快点击下面的“在看”,表扬一下凌哥呀!

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