凌哥，我是初中英语教师，下个学期女儿即将读初一。将女儿安排到自己班教，好不好？我担任两个班的英语教学和一个班的班主任。如果女儿放在自己班中教学的话，我班主任是做隔壁班的！ 我们还有一种选择放到另外一所学校，离家一个红绿灯，教学质量也可以。但是我就照顾不到她了！
你好！
哈哈，看到你的“英语老师”4个字，好亲切，咱“凌哥英语”当然也是要答复这个问题了，对不对？
每次看到或者遇到这样的情况，凌哥第一个感觉是心生敬意：当母亲的人，真是母性十足啊！尤其是提问中的最后一个感叹号，舐犊之情，牵挂之心，深深地镌刻在屏幕上，仿佛……原谅凌哥，编不下去了。
也许凌哥这雄性动物真的是无法真正体会当母亲的感觉啦。要么凌哥靠边站，凉快去？
不过，既然微友想要了解一下异性教师对这个问题的看法，也好。毕竟也是全面考虑的一种方式啦。
凌哥觉得，没有绝对的答案吧。
一、分析孩子的个体情况和需求。
无论我们如何安排，首先需要考虑一下孩子的个性、感受、学习水平、学习习惯等。
比如，如果在家里面，某个孩子都快将老妈“吃”了，老妈还能将孩子安排在自己班级吗？
同样，还需要尊重孩子自己的意见。毕竟要读初中了，孩子有时候有自己的想法，家长也要提供机会让孩子自己做出选择，这也是培养孩子能力的一种途径啊。
二、“易子而教”和“慈母败子”，有一定道理。
孟子说：“父亲教育儿子必然要用正确的道理；用正确的道理却行不通，接着便会动怒。一动怒，就反而伤了感情了。”这红色部分的文字，有时候的确是如此的，对不对？
而如果作为母亲，在班级中对自己的孩子束手无策或者纵容不良行为，则会对整个班级的管理造成不良影响。
三、良禽择木而栖。
把子女放在综合考评“最好”的班，而不是放在“自己”的班。当然，如果自己的班就是最好的班，那么就放在自己的班中，也是完全恰当的做法。将孩子送到离家更近、教学条件更好、教学成绩更高的学校，也是可以考虑的。作为家长的身份，能多多了解自己孩子的学习情况，即可。现在，要了解孩子的途径很多也很方便。
四、家长给孩子的影响，通常不是“全天候关注”。
在凌哥观察到的现象中，高中的优秀学子，不见得完全是从小学到高中都是在家长的全天候关注的环境中长大的。相信你也知道这一点。营造一个良好的正面的家庭氛围，帮助孩子形成独立生活能力、独立思考能力、全面分析能力、良好学习习惯、控制使用电子设备等，这些应该更重要吧。
说到电子设备，凌哥即将读初三的女儿到现在也没有手机，也没有QQ号和微信号等，但是这并不影响她的生活。相反，因为没有了QQ号和微信号，她和我们的关系更加密切。而且这也不影响她拥有自己的小闺蜜，她和她的闺蜜们每天都可以在学校交流啊，偶尔也会聚一聚。因为没有Q和微，回家之后，就能专注于自己的学习。
五、不需要时刻将孩子“关”在自己的视线内。
未成年的孩子，一定需要家长的监护，以保证其健康、安全的成长。家长，尤其是母亲，往往舍不得将孩子适度地放出去。不知道你是否还记得这样一幅漫画，父母拿着剪刀，将孩子的天使之翅剪掉了。
凌哥引用别人说过的一句话，在孩子成长的过程中，通常不是孩子离不开家长，而是家长离不开孩子。你是不是这样的心理呢？
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