凌哥又获了一个一等奖【课件1721】Days of the week

　　凌哥，你为啥跑到普职高片去啦？因为……因为……教师进修学校不能单独成一个片啊。

　　推荐阅读凌哥上次获一等奖教育微课：《有·爱》

凌哥，PEP五年级上册U2 My Week A Let's learn要上公开课，单词新授环节和拓展训练怎么上呢？

　　昨夜风急雨骤，一声声鼓声、雷声、催促声，凌哥貌似只睡了一只手都不到的钟点，终于熬出了一个微课。

　　可别说，“互联网大会永久会址”的所在地，对微课的要求真是很高的哦。

　　“视频、课件、设计、练习”，一个也不能少。

　　那是当然，凌哥今天发布的内容，也是一个也不少的。

视频

　　唉，腾讯视频的小编编，咋用这个当封面啊？不过也好，体现了直拼法教学的理念啦！

　　这个视频是教学版，也就是说，给学生留出了跟读的时间，还有鼠标指引。感冒喉咙肿的，上课太多喉咙沙哑的，留着嗓子准备晚上和老公吵架的，都可以直接用这个视频上课啦！

课件

　　是不是比上次的《Wednesday这个单词的拼写，怎么辅导？》中的更加精美了啊？

设计

课题名称

Days of the Week

课题缘由

　　一周七天的英文单词，尽管从小学开始教学，但是初学者常常搞不清楚这七个单词的顺序。至于单词的拼写，即便到了高中还有学生不会正确拼写。

原因分析

　　在学习一周七天的过程中遇到困难的学生，通常也是直拼法能力比较弱，记忆策略也比较弱的学生。

解决途径

　　通过一个短视频和课件，从混沌到清晰，从呈现发音到认知拼写规律，然后通过多种联想方式增进学生对词汇顺序的记忆。

教学意义

　　通过该视频的学习，可以将枯燥的词汇学习变得生动有趣。微课中呈现的方法，也为学生认知单词、记忆单词提供了方法上的示范，避免机械记忆。

教学目标

　　学生通过观看视频，能掌握一周七天的发音，能在视频的帮助下记住一周七天的顺序，通过联系强化一周七天的书写。

重点难点

　　重点：词汇的认读和一周七天的顺序

　　难点：Wednesday的拼读和拼写。

教学过程

　　第一步：片头引出微课主题，然后初步呈现一周七天的单词，让学生跟读。

　　第二步：运用直拼法，教学7个单词的发音。对于难点词汇进行重点突破。当场请学生尝试朗读巩固。

　　第三步：运用发音类比、图形联想、数量助记等记忆技巧，帮助学生记住一周七天的顺序。

作业设计

　　作业设计不仅是考查机械记忆顺序的能力，还要考查阅读理解能力和语句输出能力。

练习

歌曲

练习纸

　　这张练习纸，可以让学生在玩游戏的过程中反复认读词汇。

　　这张练习纸是训练单词拼写和首字母大写的。

　　这张练习纸是用于口语表达的，可以是独白，也可以是对话。在教学feelings的时候，可以使用。