我从1976年7月到1978年２月5日，在浠水散花团中大队砖厂当宣传队员、当工人，大约一年半时间。在砖厂做砖和在宣传队排练之余，自己常常思考一个问题，那就是以后的出路问题。自己有时候想，做砖也好，在宣传队工作也好，总不能做一辈子。那时心里就有一个愿望——想当老师。而当老师，就得要有当老师的文化水平，要有当老师的专业本领，要有当老师的资格。于是，就想自学一门过硬的专业知识，以便有机会当上老师。1977年春节时，我和兄弟们到外婆家拜年。在到细舅家拜年时，细舅询问我的工作情况，问我今后有什么打算，我跟细舅说想当老师。因为细舅是当时浠水县兰溪区的文教干事，教育教师方面的信息比较灵通。细舅对我说：“旭初，如果你想当老师，你就好好学习英语，现在很缺英语老师，说不定你把英语学好了，就有机会当老师。”听了细舅的话，我心中就有了方向，行动有了目标，前行有了动力。说实在的，当时学习英语还真的有条件。那时，收音机里每天都播英语广播讲座，既有初级班的，也有中级班的，只要愿意学，你就能有机会学。说学就学，说干就干。于是，我就从商店里买了一台能够随身携带的收音机，又从书店里买了一套初级班的英语讲座课本，分上、下两册。“万事俱备，只欠东风”。有了收音机，有了课本，那就要花时间学习了。而当时在砖厂时，除了做砖，就是排节目，或是演出，基本上没有什么时间自学英语——听英语广播讲座。“世上无难事，只怕有心人。”没有时间，挤时间；上班没有时间，就充分利用业余时间。当时，收音机里广播讲座一天播两次，早上一次，晚上一次。早上是6：30——7：30，晚上是9：00——10：00。我就跟着广播讲座的进度，每天早晚按规定的时间坚持听，力求做到不缺一次课。从26个字母、国际音标、英语单词、英语词组、句型句式到英语课文，循序渐进，一步一步地学习。每次听讲座时，总是边听、边读、边记。有时记在书上，有时记在笔记本上，便于复习、巩固。另外，每天还坚持把当天学的英语单词写在一个小本子上，随身放在衣服的口袋里，与我形影不离，有空就拿出来读，有空就拿出来写。记得在砖厂当工人的那阵子，每当吃饭的时候，别人吃饭坐着吃，谈天说地，有说有笑，很开心。而我吃饭时，总是走着吃，转来转去地吃，边吃边想单词、记单词。在做砖有空的时候，就在砖厂的空地上用小木棒当笔写单词。就是连上厕所时，也忘不了读、记单词。那时，学英语可以说是达到了废寝忘食、专心致志的程度。“学问学问，不懂就问”。在自学英语的过程中，难免碰到不懂的问题。学英语之初，我还不懂学习英语的方法。很想找个老师请教一下。而不懂就问对我当时来说，也不是一件容易的事。因为，当时在我的同学和朋友中没有懂得英语的。后来，经过多方打听才得知，离我们砖厂不远的滨江原种场子弟学校初中部，有一位英语老师，名叫高晓华，武汉人，听说他英语教得很好，为人也很好，很平易近人。为了少走弯路，尽快掌握学习英语的方法，提高学习效率，我便慕名前往拜访高晓华老师，向他请教怎么学习英语。因为那时没有手机，也没有与高晓华老师联系的方式，所以不能提前跟高晓华老师预约。不过，我分析：从老师的工作性质来讲，在法定的工作时间，老师一般都在学校。一天中午，我抱着试试看的心态，到滨江中学去拜访高晓华老师。那天，我的运气很好，在学校碰到了高老师。乍一看，高老师就是个文化人，瘦高个儿，眉清目秀，穿着得体，高高的鼻梁上戴着一副近视眼镜，看上去很睿智，很儒雅。高老师在他的办公室接待了我。我面带微笑地、不好意思地对高老师说：“高老师，您可能不认识我。我是离你们学校不远的团中大队砖厂的叶旭初。今天慕名而来，很冒昧地打扰您，是就有关怎么学习英语方面的问题向您请教。”高老师用手轻轻地扶了一下鼻梁上的眼镜，很友好、微笑地对我说：“我虽然不知道你叫什么名字，但我晓得你，你是团中大队宣传队吹笛子的，笛子吹得很好！”高老师停顿了一下，接着说：“至于你谈到的如何学习英语的方法问题，可以说是‘仁者见仁，智者见智。’方法很多。一般来说，要做到‘五多’：多听、多读、多记、多说、多写。而且还要持之以恒，坚持不懈。”他告诉我：“你要学习英语，先要学好国际音标，最好还要根据国际音标记住五个表格的英语字母组合。如果你能把这些事情都做好了，你学起英语来就会很快。”那天，高老师跟我讲了很多方法，对我启发很大。临走前，高老师还特地送我一本《广东英语教学参考资料》（初中版）。在后面自学英语的日子里，我充分运用高老师教给我的方法自学英语，不断取得进步，而且学得也很轻松。从1977年2月到1977年年底，我一直坚持自学英语，紧跟广播讲座的进度，切实做到“听、读、记、说、写”相结合，专门时间学和业余时间学相结合，勤学和苦练相结合，学习和运用相结合，在一年内，我学完了初级班全部课程，中级班的课程也基本上学习完了。能记住国际音标里里元音和辅音的字母组合表（五个表格），基本弄清了这些字母组合在开音节单词和闭音节单词里的变化形式，凡是能读的单词，基本能写出相应的国际音标；凡是所看到的国际音标，基本能写出其单词。基本掌握了2000多个常用英语单词和大量词组，也掌握了一些常用的句型句式，基本掌握了英语的语法规律，能熟读一般的英语短文，能运用一般的英语口语会话。无梦无泡影，有梦可成真。“苦心人，天不负”。美梦有时真的能成真。1977年年底，散花片团中大队小学（初中部）的英语老师，也就是当时学校的涂校长要到县里开办的校长培训班学习，脱产学习一段时间，学校里再也没有其他的英语老师。涂校长听说我在学习英语，而且，有一定的水平，能担任英语老师，他就向大队干部推荐，由我来担任英语老师，接替他教学英语。于是，大队干部和学校领导就派人到大队砖厂和宣传队对我进行调查考察，砖厂领导和宣传队领导及同事们也对我进行了鉴定。自进砖厂和宣传队一年半以来，无论是做砖也好，在宣传队学习、排练、创作、表演也好，我都非常积极，非常认真，成绩很突出。所以，大家对我的评价很高。大队干部和学校领导也都和我谈了话，征求了我的意见，问我是否愿意离开砖厂和宣传队，是否愿意到学校当老师。我虽然舍不得离开砖厂，特别舍不得离开自己非常喜欢的文艺宣传队，但我更愿意当老师——我梦寐以求的职业。所以，我向大队干部和学校领导表态，愿意服从工作需要，愿意听从领导安排。经过大队干部研究批准，同意我担任大队中心学校代课教师，也就是担任民办教师。1978年2月22日，也就是正月16那天，我正式走上了民办老师的岗位，很荣幸地当上了一名英语老师，终于圆了我的教师梦。新的工作，新的岗位，新的起点，新的状态,新的梦想…… 2020.7.6.
叶旭初，1958年8月出生,原广场路小学副校长，广场路英才学校校长。多篇文章、诗歌在《湖北教育》《学校党建思想教育》《黄石教育学院学报》《黄石日报》《东楚晚报》《黄石周刊》等报刊发表。
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