前言：
艺术的表现形式多种多样，手工活动是-一种培养创造意识、设计思维、动手能力的实践操作活动。作为学校教育的手工教学活动，强调体验与创造并存。学生在制作手工作品时，发挥自己的想象与创造力，用于及简单的工具，体验于工活动独诗的魅力。手T制作过程不仅培养了学生的审美情感、实际操作与创新能力，也培养了学生耐心、细心的品质以及工作的计划性和条理性。
手工活动是学习运用多种手工工贝和材料,用折、剪、贴、塑、卷、缝等方法制作出平面或立体的物体形象。根据造型特点，手L内容分为平面类、立体类,涉及折纸、剪纸、泥、多科类型玩具制作、装饰画等。手工材料以各类手工纸、卡纸、瓦楞纸，衍纸、海绵纸、不织布及废弃布料为主。木书内容由浅入深，作品设计休现手工制作的娱乐性、实用性和艺术性。
本书的宗旨是启发读者在掌握手工作品基本制作技法的同时大胆创新，充分挖掘自身的创造力。手工制作过程是不断探索的过程，读者可在学习借鉴的基础上进行想象和再创造,启发白身创作灵感,，培养创新意识与能力。手工活动构思注重“因意选材”“因材施艺”，提倡加入自己的创意，让每个学习活动更有拓展空间，并设计出有自己独特想法的作品。
希望本书对学前教育专业、美术教育专业及手工制作爱好者学习手工有所帮助。《创意手工》的顺利出版，得到丽水学院幼儿师范学院和西泠印社出版社的关心和支持，在此，表示深深的谢意!
①将正方形纸向下对折。
②一个角向前折，另一个角向后折。
③将三角形从底部中间向外撑开呈双正方形。
④双正方形。
⑤两边向中心线折并沿折痕向内折。
⑥向上翻成菱形，背面相同折法。
⑦双菱形。
⑧两边向中心线折。
⑨背面相同折法。
◎两个角从侧面中间向上折。
①折出头部。
②纸鹤。
③在纸鹤的基础上变龙虾。
④两角向斜下方移。
⑤前片翅膀向下折。
⑥将图⑤翻转180度。
⑦两边角打开。
⑧角尖向上折。回角向上合拢。
2底部楼梯式折叠两次。
①对折。@龙虾。
未完待续……更新至第10页
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