对宝宝说话的这3个原则,比任何昂贵的早教都更开发大脑!
亲爱的们,文章开头先要提醒下大家,今天上午我们会抽取两个重要奖项公布在瓜妈朋友圈,一个是咱们之前的当当活动会抽出15位妈妈,每人获得500元绘本大礼包,一个是雅萌免单的抽奖!大家一定记得去瓜妈朋友圈看(没有瓜妈微信的可以加"guama610"),说不定好运就是你的哦!再过几日(确定收货后)我们会在所有参加双11活动的订单里面抽取10位幸运麻麻,获得我们准备的价格1000元的神奇礼包!今天起咱们双11店铺里的抽奖活动就全部结束了,但大部分商品还可以继续参加满减,满减的优惠券做了如下调整,599-30 和899-50的还在,新增瓜分优惠券,5个人瓜分50 ,无门槛使用。还没有买的妈妈要赶紧了,优惠活动进入倒计时。土根去了一段时间幼儿园以后,意大利语发展迅猛,很多时候他和他爸说的话我已经听不懂了(当然我也只学了一些意大利语的皮毛)。我让土根翻译给我听,他又能很快转到中文的环境,给我当翻译。而且,他已经发现了他爸妈之间存在着一种语言差异带来的“信息不对称”,他还抓住了这个空子开始耍小聪明,比如他会跟他爸用意大利语说,妈妈说现在可以看动画片。可是我刚刚明明跟他用中文说过不能看……当然这种小聪明被我很快当场识破,只是不知道他将来意大利语更厉害一点,会干出什么狡猾的事情来。孩子处在2-3岁这个阶段,是语言学习的黄金期,平时多跟他们“唠叨”,是非常非常重要的语言和认知启蒙。于是我这个都不怎么爱唠叨的人,平时能跟土根用中文说话,就跟个话唠一样总想跟他多说几句。“富裕家庭”的4300万和“贫乏家庭”的1100万相比,多说了3200万的词汇!我们如何有效地和宝宝进行“互动”交流呢?有一个“3T”原则:1.Tune in共情关注:共情关注你的孩子在做什么2.Talk more充分交流:使用更广泛的、丰富的词汇跟孩子交流3.Take turns轮流谈话:和孩子轮流参与谈话之前的文章里没有具体展开怎么运用这3个原则,今天我就想和大家来分享一下,在和土根的交谈里面,我是怎么用这3个原则的。其实你会发现,“3T”原则不仅仅可以在语言上鼓励孩子多说,在数学能力、想象力、创造力等等方面都能发挥特别多的启发作用。土根的中文在上幼儿园之前一直比意大利语发育得快,我觉得很大原因是我们一直坚持的亲子阅读。因为“3T”原则里面的第一点“共情关注”,运用到阅读里面就是“共情阅读”,也就是说,当我们一边给孩子读故事,我们需要一边敏锐地捕捉哪一部分的情节最吸引孩子关注,可以拿来和孩子“交谈”。(这里要提醒一点,如果孩子只是想安安静静听故事,我们没理由不满足他们,只是说在某些他们感兴趣的点,或者表现出强烈喜好的地方,我们可以增加互动)以最近我给土根读的《法国女孩玛德琳》为例,土根照例对自己感兴趣的警察叔叔的情节特别感兴趣,指着书里出现的警察和坏人看了半天。他还发现,这个警察叔叔有点“不太一样”。1.Tune in共情关注:土根停下来,指着这个警察和坏蛋看我:对,因为他们皱起眉头,嘴角向下,所以我们知道她们生气了。(帮土根说出判断的逻辑)我:嗯,还有呢,你看他尖嘴猴腮的,眼神看起来很奸诈,对吗?土根:对,尖嘴猴腮。(不要惧怕用成语怕孩子听不懂,土根很快就重复了这个成语)我:哦,你是说他的衣服后面有个披风,跟超人一样是吗?(引入了“披风”这个词,是土根从来没说过的)就这个细节点展开来说,土根接触到了“尖嘴猴腮”和“披风”两个新词,也了解了他判断人生气表情的逻辑;而我也从他的表述里面,发现他之前对超人的观察,是穿着披风的,于是觉得这个警察是超人,我跟他开玩笑说这是个“胖超人”,一个小小的幽默让他更觉得这本书更有趣啦。土根到现在用中文数数都是1,3,5,8,6,可是最近会用意大利语从1数到10了,估计是幼儿园里小朋友经常在说的缘故。不过我也知道,让孩子学会数数,不如让孩子先懂得“数量关系”,即把数字代表的多少和实物对应起来。因为对于小宝宝来说,他再会数数,也只是类似背诵,一开始是无法真正理解数字的意义的。所以“3T”原则就特别适合在生活里给孩子做数学启蒙。举两个土根的例子:1.共情关注:万圣节回来,土根正急着倒出他要来的糖果我:哦,谢谢宝宝,但你只能吃软糖,你来数数软糖有几颗,硬糖有几颗?哎,哈哈,数不下去没关系,重要的是一次次让孩子知道数字和实物的对应关系,以及“多少”的概念。再举一个土根擅长一点儿的例子,对于大小、高度、重量他比较厉害:土根最喜欢洗泡泡浴,孩子最放松的时候,也是和他进行对话的好机会。我:你周围有好多好多的泡泡啊!头上也有呢!(空间感知)我:哇,好棒,宝宝再想想,还像什么一样?我们坐飞机的时候看到什么和它们好像?我:哇,宝宝努力动脑筋想出了那么多东西,真是太棒了!(表扬努力的过程,可以鼓励宝宝下回多思考)你看,所有的早教都在你的语言里,稍微加一些心机的“引导”,孩子的想象力就飞起来了。有一个“话唠妈妈”真的是孩子的财富,不过就像我文章最开始提醒的,当孩子对某一件事情特别感兴趣,是我们可以发起话题的好机会,但如果孩子专注在自己的事情里,我们也不一定要发问或非要等到他的回答不可,可以让他自己好好享受心无旁骛的快乐。
周末的时候带土根去看了威尼斯艺术双年展,面对那些“稀奇古怪”的艺术,我没有强迫他去观看或解释,但是我发现土根是以自己的方式去看待和理解的,艺术馆在他眼里变成了一个“奇幻乐园”,他跑来跑去,或者专注地坐在地上看屏幕的变化,他用自己的方式沉浸在里面,这就足够了。妈妈们也都来说说,平时和宝宝有没有什么特别有趣的对话?
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