对宝宝说话的这3个原则，比任何昂贵的早教都更开发大脑！
亲爱的们，文章开头先要提醒下大家，今天上午我们会抽取两个重要奖项公布在瓜妈朋友圈，一个是咱们之前的当当活动会抽出15位妈妈，每人获得500元绘本大礼包，一个是雅萌免单的抽奖！大家一定记得去瓜妈朋友圈看（没有瓜妈微信的可以加"guama610"），说不定好运就是你的哦！再过几日（确定收货后）我们会在所有参加双11活动的订单里面抽取10位幸运麻麻，获得我们准备的价格1000元的神奇礼包！今天起咱们双11店铺里的抽奖活动就全部结束了，但大部分商品还可以继续参加满减，满减的优惠券做了如下调整，599-30 和899-50的还在，新增瓜分优惠券，5个人瓜分50 ，无门槛使用。还没有买的妈妈要赶紧了，优惠活动进入倒计时。土根去了一段时间幼儿园以后，意大利语发展迅猛，很多时候他和他爸说的话我已经听不懂了（当然我也只学了一些意大利语的皮毛）。我让土根翻译给我听，他又能很快转到中文的环境，给我当翻译。而且，他已经发现了他爸妈之间存在着一种语言差异带来的“信息不对称”，他还抓住了这个空子开始耍小聪明，比如他会跟他爸用意大利语说，妈妈说现在可以看动画片。可是我刚刚明明跟他用中文说过不能看……当然这种小聪明被我很快当场识破，只是不知道他将来意大利语更厉害一点，会干出什么狡猾的事情来。孩子处在2-3岁这个阶段，是语言学习的黄金期，平时多跟他们“唠叨”，是非常非常重要的语言和认知启蒙。于是我这个都不怎么爱唠叨的人，平时能跟土根用中文说话，就跟个话唠一样总想跟他多说几句。“富裕家庭”的4300万和“贫乏家庭”的1100万相比，多说了3200万的词汇！我们如何有效地和宝宝进行“互动”交流呢？有一个“3T”原则：1.Tune in共情关注：共情关注你的孩子在做什么2.Talk more充分交流：使用更广泛的、丰富的词汇跟孩子交流3.Take turns轮流谈话：和孩子轮流参与谈话之前的文章里没有具体展开怎么运用这3个原则，今天我就想和大家来分享一下，在和土根的交谈里面，我是怎么用这3个原则的。其实你会发现，“3T”原则不仅仅可以在语言上鼓励孩子多说，在数学能力、想象力、创造力等等方面都能发挥特别多的启发作用。土根的中文在上幼儿园之前一直比意大利语发育得快，我觉得很大原因是我们一直坚持的亲子阅读。因为“3T”原则里面的第一点“共情关注”，运用到阅读里面就是“共情阅读”，也就是说，当我们一边给孩子读故事，我们需要一边敏锐地捕捉哪一部分的情节最吸引孩子关注，可以拿来和孩子“交谈”。（这里要提醒一点，如果孩子只是想安安静静听故事，我们没理由不满足他们，只是说在某些他们感兴趣的点，或者表现出强烈喜好的地方，我们可以增加互动）以最近我给土根读的《法国女孩玛德琳》为例，土根照例对自己感兴趣的警察叔叔的情节特别感兴趣，指着书里出现的警察和坏人看了半天。他还发现，这个警察叔叔有点“不太一样”。1.Tune in共情关注：土根停下来，指着这个警察和坏蛋看我：对，因为他们皱起眉头，嘴角向下，所以我们知道她们生气了。（帮土根说出判断的逻辑）我：嗯，还有呢，你看他尖嘴猴腮的，眼神看起来很奸诈，对吗？土根：对，尖嘴猴腮。（不要惧怕用成语怕孩子听不懂，土根很快就重复了这个成语）我：哦，你是说他的衣服后面有个披风，跟超人一样是吗？（引入了“披风”这个词，是土根从来没说过的）就这个细节点展开来说，土根接触到了“尖嘴猴腮”和“披风”两个新词，也了解了他判断人生气表情的逻辑；而我也从他的表述里面，发现他之前对超人的观察，是穿着披风的，于是觉得这个警察是超人，我跟他开玩笑说这是个“胖超人”，一个小小的幽默让他更觉得这本书更有趣啦。土根到现在用中文数数都是1，3，5，8，6，可是最近会用意大利语从1数到10了，估计是幼儿园里小朋友经常在说的缘故。不过我也知道，让孩子学会数数，不如让孩子先懂得“数量关系”，即把数字代表的多少和实物对应起来。因为对于小宝宝来说，他再会数数，也只是类似背诵，一开始是无法真正理解数字的意义的。所以“3T”原则就特别适合在生活里给孩子做数学启蒙。举两个土根的例子：1.共情关注：万圣节回来，土根正急着倒出他要来的糖果我：哦，谢谢宝宝，但你只能吃软糖，你来数数软糖有几颗，硬糖有几颗？哎，哈哈，数不下去没关系，重要的是一次次让孩子知道数字和实物的对应关系，以及“多少”的概念。再举一个土根擅长一点儿的例子，对于大小、高度、重量他比较厉害：土根最喜欢洗泡泡浴，孩子最放松的时候，也是和他进行对话的好机会。我：你周围有好多好多的泡泡啊！头上也有呢！（空间感知）我：哇，好棒，宝宝再想想，还像什么一样？我们坐飞机的时候看到什么和它们好像？我：哇，宝宝努力动脑筋想出了那么多东西，真是太棒了！（表扬努力的过程，可以鼓励宝宝下回多思考）你看，所有的早教都在你的语言里，稍微加一些心机的“引导”，孩子的想象力就飞起来了。有一个“话唠妈妈”真的是孩子的财富，不过就像我文章最开始提醒的，当孩子对某一件事情特别感兴趣，是我们可以发起话题的好机会，但如果孩子专注在自己的事情里，我们也不一定要发问或非要等到他的回答不可，可以让他自己好好享受心无旁骛的快乐。
周末的时候带土根去看了威尼斯艺术双年展，面对那些“稀奇古怪”的艺术，我没有强迫他去观看或解释，但是我发现土根是以自己的方式去看待和理解的，艺术馆在他眼里变成了一个“奇幻乐园”，他跑来跑去，或者专注地坐在地上看屏幕的变化，他用自己的方式沉浸在里面，这就足够了。妈妈们也都来说说，平时和宝宝有没有什么特别有趣的对话？
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