一．选择题（共10小题）
1．此时战国七雄中秦国相对落后，政治动荡，贵族内部争夺激烈，私斗不断，“兵弱而主卑”。此时最有助于秦国由弱变强的学说是（ ）
A．民贵君轻
B．无为而治
C．以法治国
D．兼爱非攻
2．孔子弟子中有来自贵族阶层的司马牛、孟懿子等，也有来自平民家庭的子路、颜回等，这表明孔子的教育原则是（ ）
A．因材施教
B．有教无类
C．循序渐进
D．严慈相济
5．提出“仁者爱人”，主张以德治国的思想家创立了（ ）
A．道家学派B．儒家学派C．墨家学派D．法家学派
6．春秋战国时期的思想家与其主张对应正确的一项是（ ）
A．墨子﹣﹣兼爱非攻B．孔子﹣﹣无为而治
C．庄子﹣﹣以德治国D．韩非﹣﹣民为贵君为轻
7．2021年1月1日起施行的《中华人民共和国民法典》是新中国第一部以法典命名的法律。战国时期，有位思想家主张“以法治国”，下列主张中与这位思想家有关的是（ ）
A．“己所不欲，勿施于人”
B．“民为贵，社稷次之，君为轻”
C．“无为而治、不言之教”
D．“当时而立法，因事而制礼”
8．“大德不至仁，不可以授国柄”，“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃”。这些材料都体现了（ ）
A．法家学派的法治思想
B．儒家学派的仁政思想
C．道家学派的无为思想
D．墨家学派的非攻思想
9．班固在《汉书·艺文志》中说，张子百家“其言虽殊，辟犹水火，相灭亦相生也”。这说明诸子百家（ ）
A．相互影响，相互辩难
B．思想一致，观点不同
C．求同存异，影响深远
D．不谋而合，殊途同归
10．春秋战国时期，生于河南的老子、庄子、墨子、韩非等思想家，从不同角度塑造了中华民族的精神、气质的雏形，他们在中原大地上造就了思想文化的辉煌时代。这说明“辉煌时代”（ ）
A．呈现出中外文化交融的特点
B．奠定了中国古代文化发展的基础
C．处于多民族统一的封建时代
D．使中原的文化中心地位脱颖而出
二．解答题（共2小题）
11．战国时期，出现百家争鸣的原因是什么？其中影响最大的学派有哪些？为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？
12．填表题
派别
代表人物
思想内容
（1）儒家
主张实行 ，还提出 ，社稷次之，君为轻的思想。
主张实行 ，明确尊卑等级，以维系社会秩序。
（2）道家
治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由，保持独立人格。
（3）墨家
主张 ，提出选贤能的人治理国家，提倡节俭。
（4）法家
强调 ，树立君主的权威，建立 专制统治。
部编版历史七上第8课：百家争鸣参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【解答】由“此时战国七雄中秦国相对落后，政治动荡，贵族内部争夺激烈，私斗不断，'兵弱而主卑’”可以看出，秦国落后的原因是政局动荡，军队战斗力差，结合所学，通过商鞅变法秦国政局稳定，经济发展，军队战斗增强。商鞅变法用的法家的学说，法家主张以法治国。C符合题意。故选：C。
2．【解答】孔子弟子中有来自贵族阶层的司马牛、孟懿子等，也有来自平民家庭的子路、颜回等。由此可见，孔子践行的思想是有教无类。结合所学知识可知，孔子是一位大教育家，他兴办私学，广收门徒，主张有教无类。他注意“因材施教”，对不同的学生给予不同的教育。他要求学生对学过的知识要经常复习“温故而知新”。他还教育学生要养成老实的学习态度。后人称他为“孔圣人”。B符合题意。故选：B。
3．【解答】据材料“'心无百姓莫为官’。为官一任，就要造福一方；手握公权，就要为民办事”可知，这体现了儒家的“仁政”思想。孟子主张仁政，提出“民贵君轻”的民本思想。故选：C。
4．【解答】结合所学知识可知，题干②孟子主张仁政，民贵君轻、④庄子主张顺应自然和民心体现了春秋战国时期人心和善道德观。①老子认为世间万物都有对立面、③韩非主张依法治国，树立君主权威，则和题干无关。故选：D。
5．【解答】孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。孔子的言行后来由其弟子整理成《论语》一书。B符合题意，ACD错误。故选：B。
6．【解答】战国时期，墨家的代表人物是墨子，他主张“兼爱”“非攻”；孔子是儒家学派创始人，他主张以德治国；道家代表人物庄子强调治国要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格；韩非是法家的代表人物，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。故对应正确的一项是墨子﹣﹣兼爱非攻。BCD不符合题意。故选：A。
7．【解答】根据材料并结合所学可知，战国时期，商鞅主张“以法治国”，主张“当时而立法，因事而制礼”，即顺应时势的发展而建立法度，根据国家的具体情况制定法令，故D项正确；“己所不欲，勿施于人”是儒家孔子的思想主张，故A项错误；“民为贵，社稷次之，君为轻”是儒家孟子的思想主张，故B项错误；“无为而治、不言之教”是道家老子的思想主张，故C项错误。故选：D。
8．【解答】根据材料“大德不至仁，不可以授国柄”，“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃”可知这些材料都体现了对“德”主张，属于儒家学派的仁政思想。儒家主张仁政和为政以德。故选：B。
9．【解答】题干说明诸子百家各学派之间相互影响，相互辩难。当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。BCD不符合题意。故选：A。
10．【解答】根据材料“春秋战国时期”“老子、庄子、墨子、韩非等思想家”“中华民族的精神、气质的雏形”并结合所学知识可知，这一思想文化的“辉煌时代”，史称“百家争鸣”。百家争鸣为中国古代文化的发展奠定了基础，B项正确；材料并未涉及外国文化，排除A项；公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，C项错误；D项不符合题意。故选：B。
二．解答题（共2小题）
11．
社会大变革是百家争鸣出现的根本原因。分裂的政局和社会变革时代，造成思想和言论的空前自由。面对动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竞相礼贤下士、招揽人才；墨家、儒家、道家、法家、兵家；“百家争鸣”反映了当时社会激烈和复杂的政治斗争，主要是新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。这个时期的文化思想，奠定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。中国伟大的思想家大多出现于这个时代，构成了中华文明的精华和基础。
12．
派别
代表人物
思想内容
（1）儒家
孟子
主张实行仁政，还提出民为贵，社稷次之，君为轻的思想。
荀子
主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。
（2）道家
庄子
治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由，保持独立人格。
（3）墨家
墨子
主张“兼爱”“非攻”，提出选贤能的人治理国家，提倡节俭。
（4）法家
韩非
强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。
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