开学已经两个多星期了，四年级的数学课已经进行一个单元。完全是按照教学进度来进行上课的，课程稳步推进。学生自认为也能听得懂，可是从平时的作业来看，听得懂、学的会却做不对的现象很严重。一道道看似简单的题，学生却以各种方式做错，四年级的第一单元检测题，都是小题，没有计算题和应用题，这些学生害怕的题型。更有学生看到试卷小声说：认真点能做满分。结果成绩下来，傻眼了，这哪是满分啊，竟然扣了20多分。
上课的时候我对学生说，只要有“约”这个数就是近似值，不要犹豫。可是这个学生还是没有看到约字。用“万”字做单位，就是把得数的末尾加一个“万”字，丢一个字就扣2分，不细心怪谁呢？8008008这是一个七位数，七位数的最高位就是百万位，同学要先分级，四个数位是一级，又忘了？
亿级里共有四个数位，分别是亿位、十亿位、百亿位、千亿位分别对应的是九位数、十位数、十一位数、十二位数。
四年级学了认识算盘，会用算盘识字。上面的算珠一个代表5，下面的算珠一个代表1。60万，只需要在十万位上拨动两个算珠就行。同学，虽然咱们没有算盘，可是课本上有图片啊。上课的时候不是都会认算盘上的数了么？
从小到大的顺序就是用小于号连接的，同学，要看清，用小于号！
读出一个零的最小八位数，这位学生的八位数虽然只读一个零，但不是最小的。
第10小题是规律题。这道题很简单，但是千万不要把0少写或者多写。
使用学生计算器开机键按ON/C键是正确的。有的时候学生没有一个计算器，光凭脑袋记是不容易记的。班里四位学生只有一个学生带有计算器，这道题，他就做对了，因为他经常用，知道哪个按钮是啥意思。
几道选择题，学生做对了。整张试卷学生填空题扣了20分，判断题扣了3分。做试卷前还自信满满的同学，看到自己的试卷只有77分，就傻眼了。别光傻眼，看看哪几道题错了。题做错了，肯定是有原因的，如果是不会没有做对，老师再讲的时候认真听。如果是会了没有做对，就要问问自己是为什么了？如果有多道题都会做，却没有做对，这就不是粗心问题了，这是一个学生对数学热爱程度不够。
当学生喜欢数学的时候，就想考高分，当学生对数学没有兴趣的时候，就学习很吃力。如果还喜欢数学，还没有做对题，就问自己是不是太懒！是不是做完题没有检查。我让每个学生准备了一个数学错题集，把每次做的试卷还有练习题做错的都誊写上去，隔三差五要检查错题集。只要这些错题只错一篇，我相信学生的成绩会稳步提高的！
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