班里学生5名，其中一位不用考试，因为她连名字也不会写。剩下的四位学生也只有1位学生及格了。而这位学生为自己是唯一及格的学生而沾沾自喜，老师却因为学生的成绩很差，陷入了担忧，这些孩子将来升到七年级，可咋办呢？
学生要想学习成绩好，仅凭老师的努力是不够的。学生只要不从心里愿意去努力学习，老师的很多努力都会付诸于东流。这份62分卷，学生到底错了哪些题呢？
一、判断题。
5、两种相关联的量，不成正比例，就成反比例。这句话是错误的，比如班里迟到的学生和班里按时到班的学生人数，这是两个相关联的量，而这个两个量既不是比值一定，也不是乘积一定，而是它们的和一定。所以这个判断题是错的。
二、选择题。
2、一本书打八折可以便宜3元，那么便宜的钱占定价的2折，2折是3元，原价就是15元。
能与2、3、4组成比例的数有3个。分别是：3/2,8/3,6.
三、填空。
3、税收主要分为消费税、增值税和个人所得税等几类。这道题是课本第十页的原话。
4、利息=本金x利率x存期，学生写成了年份。
5、圆柱的体积等于底面积乘以高，题中给出了高和底面周长，需要找到底面的半径然后求出底面的面积，进而求出圆柱的体积。
6、图像是直线。
7、两个圆的半径之比是3:5，它们的周长之比是3:5，面积之比是9:25.
看图计算。
这一共是4道小题，学生错了三个。
①中的第1小题，圆柱的表面积等于两个底面积加上一个侧面积。
①中的第2小题，两个底面积算出来了，侧面积是底面周长乘以高，这位学生两个小题均未正确的算出侧面积。应该是把侧面积的公式忘记了。
②中的第2小题，让求的是两个圆柱体积之差。用大圆柱的体积减去小圆柱的体积即可。
六、解决问题。
3、这道题让求瓶子的容积，用左图中水的体积加上右图中无水部分的体积。
列式为：3.14x（8÷2）²x（7+15）.
4、这道题可以列出比例方程，设这棵树有x米高。
列式：1.5:2.4=x：4
5、斑马和长颈鹿奔跑的路程和奔跑的时间成正比例关系。
从图中可以看出斑马跑得快。因为在20分钟的时候，斑马跑了24千米，长颈鹿只跑了16千米，同样的时间斑马跑的路程远，所以斑马跑得快。
算出两个动物的速度，就能求出18分钟两种动物的路程。
学生总是知难而退，遇到自己不会的题直接就放弃。甚至不愿意多读几遍。知其然，知其所以然这是数学老师对学生的要求。自己懂这道题这是知其然，并且能给别人讲出为什么这样做，这是知其所以然。可对于一些学生，知其然就特别困难。
班里只有这一位学生及格，老师真的很难过。老师也只能对学生的错题，多下工夫。看学生是否一些基础知识不会，还是运算能力比较薄弱，或者是分析问题欠缺。总之，只能慢慢来，不能一口吃个胖子。老师尽力，希望学生也能上点心。
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