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不要小看小孩子
“人人都说小孩小,谁知人小心不小。你若小看小孩子,你比小孩还要小。”这是陶行知先生的话。何解呢?一句话:不要小看小孩子。
朋友隔三差五来问,孩子早上总是磨蹭怎么办。其实,教过她方法。可是,也许运用并不得法,或者不能持之以恒,所以一直效果不佳。于是,问久了问烦了,便只好决定再次手把手来教她。
我说,你别催,由他去。朋友不解。我解释:你急他不急,没用,只有他自己急了才管用。朋友继续费解,如何他才会急?我说,他磨蹭了迟到了,被同学取笑被老师批评进教室时感受到大家异样的目光时,他就知道如何做了。朋友说,好。看出来,她很勉强。
结果,第二天孩子又迟到。朋友耐不住又来问:早上慢吞吞,又迟到了,我们大人总是催,还被嫌弃。我说,坚持不催。非但如此,我又另支一招:下次还可以尝试,他准备好,你们学着他磨蹭,以牙还牙,或者路上慢腾腾,反正用他的矛攻他的盾。
第三天如何呢?朋友反馈:今天又迟到了,路上一直问我迟到了怎么办……我忍不住笑,答说:蛮好的。论语有云:不愤不启,不悱不发。你看,现在时机到了。朋友有点懵。我说,孩子急了,刚好皮球踢给他,他自己的事他自己想办法。
巧的是,朋友孩子刚好是我的学生。于是,这一日课间,走廊上遇到,便有意过去和这孩子搭讪。我说,听你妈妈说,你已经接连几天都迟到了,是吗?孩子点头,口里嗯嗯。我说,你想迟到么?孩子摇头,说不。我再问,那你有想过所以迟到的原因吗?
不得不说,这娃儿很厉害,几乎不假思索,张口便来。说啥呢?一是早上起床起得晚,二是吃饭有点磨蹭,三是早上妈妈要求在家必须大声读一会儿书。我看有门,立刻肯定并追问:你这个反思很有价值,既然如此,那么后面你如果不想迟到,你觉得自己可以怎么做?
必须得说,这娃儿是真的棒。因为略一深思,他的改进方案便出来:“我早上起床起早一点,吃饭吃得快一点,还有就是早上读书……”说到读书,孩子有点犹豫。我立刻会意,给他意见:起床和吃饭,你自个儿就可以努力。读书这个事,可以和妈妈商量,可以和妈妈说,早上到校来读。或者,稍微压缩一下在家读书的时间,哪怕只压缩五分钟也是好的。孩子若有所思,点点头。
接下来怎么办呢?孩子说,回去试试。我说,好,哪怕试一个方案也好。世间很多事就是这样,一开始并不完善,但我们只要有反思的习惯就不可怕。为什么呢?因为我们会想,问题出在哪儿?找到问题所在,然后对症下药,再努力实践,不断尝试,也许就有改变。如果尝试不成功,就再反思,再实践。如此反复,总会有改变的一天。说到临了,我看着孩子的眼睛看着孩子的脸,很真诚地说了一句:我相信你。
孩子的眼神里流露出很坚毅的样子。孩子走了,我立刻联系朋友,告知我们的交流。朋友很感动。我提醒,你当什么也没有发生,你看着就好,他知道如何做,他要早起由着他,他吃饭快一点由着他,他请求读书压缩几分钟你也允许他;他选择,他承担:他撞了南墙,自然回头——他尝试成功,那就是经验。如果不成功,那就是教训,就是智慧。切记,他是男孩子,男孩子的担当与责任感,就是从合理规划自己的生活,让自己生活有秩序开始。
后一天怎样呢?奇迹出现:早7:50孩子出现在我的办公室。要知道,前面要求8:05到校,他都做不到。孩子过来的时候,我给他看时间,并竖了竖我的大拇指。孩子腼腆地笑。看出来,眼里闪烁光芒。何以这一日就早到了呢?孩子说,他起床早了一点,早餐也没怎么磨蹭……
能说啥?好的开始,是成功的一半。抚着他的小脑袋,我说,就这样,有问题反思,反思完实践,实践后再反思,如此循环,就没有什么不能够完善。完了,我问他可否帮助我做一件事。孩子答得干净利落,可以。然后,楼上楼下一通跑,很快他就气喘吁吁帮我抱来两摞作业本。
孩子快快乐乐地离开之前,我郑重地说了一声“谢谢”。我谢的是他,殊不知,我还想要表达的是,他要谢谢他自己。
孩子离开之后,我又即刻将这个早晨发生的事儿如实反馈给朋友:迟到的现象,有改观了;晚上回去可以继续反思总结经验,并给予实事求是的肯定与鼓励。
朋友很激动,连说我足智多谋,站得高看得远。并一再表示,遇见我真是幸运!
我做了啥惊天动地的大事件么?哪里有。不过是没有小看孩子而已。不过是引导孩子自己发现问题、分析问题和寻求解决问题的方案,并将尝试和改变的机会还给他,让他成全他自己而已。
我有什么智慧么?哪里有。不过是笃信:小孩不小,成长是一个不断纠错的过程,只要方向在,耐心在,方法在,一切总会好起来。
一等父亲,二等教师,三等写作者。无所谓追求,简单生活,简约工作,致力于做更好的自己,做尽可能多的让世界变得更美丽的事情。
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