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不要小看小孩子
“人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，你比小孩还要小。”这是陶行知先生的话。何解呢？一句话：不要小看小孩子。
朋友隔三差五来问，孩子早上总是磨蹭怎么办。其实，教过她方法。可是，也许运用并不得法，或者不能持之以恒，所以一直效果不佳。于是，问久了问烦了，便只好决定再次手把手来教她。
我说，你别催，由他去。朋友不解。我解释：你急他不急，没用，只有他自己急了才管用。朋友继续费解，如何他才会急？我说，他磨蹭了迟到了，被同学取笑被老师批评进教室时感受到大家异样的目光时，他就知道如何做了。朋友说，好。看出来，她很勉强。
结果，第二天孩子又迟到。朋友耐不住又来问：早上慢吞吞，又迟到了，我们大人总是催，还被嫌弃。我说，坚持不催。非但如此，我又另支一招：下次还可以尝试，他准备好，你们学着他磨蹭，以牙还牙，或者路上慢腾腾，反正用他的矛攻他的盾。
第三天如何呢？朋友反馈：今天又迟到了，路上一直问我迟到了怎么办……我忍不住笑，答说：蛮好的。论语有云：不愤不启，不悱不发。你看，现在时机到了。朋友有点懵。我说，孩子急了，刚好皮球踢给他，他自己的事他自己想办法。
巧的是，朋友孩子刚好是我的学生。于是，这一日课间，走廊上遇到，便有意过去和这孩子搭讪。我说，听你妈妈说，你已经接连几天都迟到了，是吗？孩子点头，口里嗯嗯。我说，你想迟到么？孩子摇头，说不。我再问，那你有想过所以迟到的原因吗？
不得不说，这娃儿很厉害，几乎不假思索，张口便来。说啥呢？一是早上起床起得晚，二是吃饭有点磨蹭，三是早上妈妈要求在家必须大声读一会儿书。我看有门，立刻肯定并追问：你这个反思很有价值，既然如此，那么后面你如果不想迟到，你觉得自己可以怎么做？
必须得说，这娃儿是真的棒。因为略一深思，他的改进方案便出来：“我早上起床起早一点，吃饭吃得快一点，还有就是早上读书……”说到读书，孩子有点犹豫。我立刻会意，给他意见：起床和吃饭，你自个儿就可以努力。读书这个事，可以和妈妈商量，可以和妈妈说，早上到校来读。或者，稍微压缩一下在家读书的时间，哪怕只压缩五分钟也是好的。孩子若有所思，点点头。
接下来怎么办呢？孩子说，回去试试。我说，好，哪怕试一个方案也好。世间很多事就是这样，一开始并不完善，但我们只要有反思的习惯就不可怕。为什么呢？因为我们会想，问题出在哪儿？找到问题所在，然后对症下药，再努力实践，不断尝试，也许就有改变。如果尝试不成功，就再反思，再实践。如此反复，总会有改变的一天。说到临了，我看着孩子的眼睛看着孩子的脸，很真诚地说了一句：我相信你。
孩子的眼神里流露出很坚毅的样子。孩子走了，我立刻联系朋友，告知我们的交流。朋友很感动。我提醒，你当什么也没有发生，你看着就好，他知道如何做，他要早起由着他，他吃饭快一点由着他，他请求读书压缩几分钟你也允许他；他选择，他承担：他撞了南墙，自然回头——他尝试成功，那就是经验。如果不成功，那就是教训，就是智慧。切记，他是男孩子，男孩子的担当与责任感，就是从合理规划自己的生活，让自己生活有秩序开始。
后一天怎样呢？奇迹出现：早7：50孩子出现在我的办公室。要知道，前面要求8：05到校，他都做不到。孩子过来的时候，我给他看时间，并竖了竖我的大拇指。孩子腼腆地笑。看出来，眼里闪烁光芒。何以这一日就早到了呢？孩子说，他起床早了一点，早餐也没怎么磨蹭……
能说啥？好的开始，是成功的一半。抚着他的小脑袋，我说，就这样，有问题反思，反思完实践，实践后再反思，如此循环，就没有什么不能够完善。完了，我问他可否帮助我做一件事。孩子答得干净利落，可以。然后，楼上楼下一通跑，很快他就气喘吁吁帮我抱来两摞作业本。
孩子快快乐乐地离开之前，我郑重地说了一声“谢谢”。我谢的是他，殊不知，我还想要表达的是，他要谢谢他自己。
孩子离开之后，我又即刻将这个早晨发生的事儿如实反馈给朋友：迟到的现象，有改观了；晚上回去可以继续反思总结经验，并给予实事求是的肯定与鼓励。
朋友很激动，连说我足智多谋，站得高看得远。并一再表示，遇见我真是幸运！
我做了啥惊天动地的大事件么？哪里有。不过是没有小看孩子而已。不过是引导孩子自己发现问题、分析问题和寻求解决问题的方案，并将尝试和改变的机会还给他，让他成全他自己而已。
我有什么智慧么？哪里有。不过是笃信：小孩不小，成长是一个不断纠错的过程，只要方向在，耐心在，方法在，一切总会好起来。
一等父亲，二等教师，三等写作者。无所谓追求，简单生活，简约工作，致力于做更好的自己，做尽可能多的让世界变得更美丽的事情。
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