(图片源自网络)
聪明的,你也许并不知道,每一个不快乐的日子,你都没有生活过。
——彭荣辉
彭老师说:
我们为什么主张同伴间的鸡毛蒜皮交由孩子自己来解决?学校是个小社会,班级也是。孩子在学校,在班级,会遇到各种各样的同龄小朋友,因为性格不同,喜好不一,处理问题的方式也有不同,所以彼此间发生争执再正常不过。
只要争执没有涉及身心伤害,家庭应鼓励孩子自己尝试解决。
困难再难,解决问题的办法永远有两个:一求己,二求人。孩子自己独立解决不了,就积极寻求帮助。老师,同学,都是身边的极好外援。并且,身处校园,无论在班级之外,还是班级之内,全都“触手可及”,随时可以找得到。
孩子自己解决问题的过程,就是一个锻炼自己、自我成长的过程:首先,人际交往的能力得到锻炼;其次,过程中不断积累待人处世的教训和经验;第三,不断助长自己独立面对生活的坚定信念。
如果同伴间每有争执,总是父母冲在最前,习惯性越俎代庖,孩子非但成长的权利被剥夺,也很容易被养成“妈宝男”“宝贝蛋”。
鲁迅先生说:“小的时候,不把他当人,大了以后也做不了人。”对此,做父母的人,千万不要不以为然。
彭老师说:
为什么我们要让孩子习惯于欣赏他人?家庭养育孩子,除了努力保证其身心康健之外,还有一项事情比关注孩子的学习成绩更重要,更值得父母重视,这就是:教给孩子学会与他人相处。
毋庸置疑,人是社会的人,不可能离群索居。既然与人相处是必然,那么,欣赏他人便显得尤为必要。
俗话有说:赠人玫瑰,手留余香。当我们习惯于肯定和欣赏他人长处的时候,人与人之间的距离便很容易拉近。更有甚者,善学者,总是假人之长以补己短。一个习惯于发现他人长处和优点的人,在相互比对中,也更容易促进自我成长,更容易被他人和群体接纳,从而更容易在相互促进中取得长足进步。
遗憾的是,当教育被过于功利化的时候,家长肯定和欣赏孩子的时候已经越来越少。甚至于,事实常常如此:更多时候,家长意识到孩子的存在,不是孩子做对了什么,而是孩子做错了什么,于是难免更多批评斥责。
怎么寻求改变呢?父母是孩子的第一任老师。换个方式来教养吧。
毕竟是孩子,被欣赏被肯定是他的一种正常需求,成之以美,多满足,多坚持,只要基于实际,等待家长的一定是个自信乐观开朗的阳光男孩和花季女孩。做父母的人,要永远铭记:有其母必有其女,有其父必有其子。孩子是家长的一面镜子,爸爸妈妈今天对待他的方式,也必将成为他日后对待他人的方式。
家长应和老师一起努力,培养起孩子一双善于发现的眼睛,一颗善于甄别真、善和美的心灵,把优秀养成习惯,让良好习惯积成优秀品性。所以,智慧的父母总是这样:每天见到孩子,总会睁大眼睛,找些理由夸一夸孩子。
只要有心,父母总可以找到孩子值得肯定和欣赏的地方。正所谓:我们的生活不是缺少美,而是缺少发现。生活如是,教育孩子亦然。
一等父亲,二等教师,三等写作者。无所谓追求,简单生活,简约工作,致力于做更好的自己,做尽可能多的让世界变得更美丽的事情。
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