（摄影：彭荣辉）
荣辉寄语：
美国著名心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”三四年级的孩子，需要给他们播下什么呢？在由形象思维占主导向逻辑思维占主导过渡的关键期，必要的，也是至关紧要的，是要给予相关人生观、价值观和世界观雏形的渗透与提示。这种渗透与提示，说教固然可以收到成效，但因为空洞、枯燥和乏味，显然事倍功半。有效的是故事，是精彩纷呈的有趣故事，尤其是叙写同龄孩子身上的故事，是他们所喜闻乐见的绘本、童话、校园小说和动物小说。因为是故事，所以走近了总能找到自己或是身边人或物的影子，于是不经意间便会有所比照。毕竟每一个故事背后，都站着一个两个或是一群人，是和自己年龄相仿的人。而再者，故事虽为故事，却皆是源自生活，又高于生活。因而，看着读着，比照着，不知不觉，真的、善的和美的就慢慢有了积淀。或多或少，或浅或深。于是，因为阅读，渐渐地，孩子们便有了根基，有了成长的方向。这就好比一颗颗的种子在找到沃土之后，因为有了阳光的指引，很自然就萌芽、长叶、开花和结果。如：《彩虹的尽头》告诉孩子：真正的宝贝，它永远只藏在每个人的心头；《獾的礼物》又让孩子们认识到：死亡并不是终结，因为生前所有过去的点滴琐碎无一例外都汇集在人们的记忆之中，于是美好的生命缘此得以永恒……是的，每一本书都像一艘船，有一个明确的指向，带领孩子们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。
1. 彩虹的尽头
2. 獾的礼物
3. 活了一百万次的猫
4. 妹妹的红雨鞋
5. 乌丢丢的奇遇
6. 土土的故事
7. 糊涂猪
8. 鼹鼠的月亮河
9. 李大米和他的影子
10.戴小桥全传
11.老天会爱笨小孩
12.魔法学校
13.那个骑轮箱来的蜜儿
14.穷女孩心香和富女孩可人
15.阿笨猫全传
16.再被狐狸骗一次
17.大林和小林
18.皮皮鲁总动员
19.周锐幽默儿童文学精选（4册）
20.兰心的秘密
21.夏洛的网
22.小鹿班比
23.彼得·潘
24.妈妈走了
25.时代广场的蟋蟀
26.桥下一家人
27.木偶奇遇记
28.蓝色的海豚岛
29.月轮熊
30.一百条裙子
31.窗前跑过栗色的小马
32.梦里花香（诗歌卷）
33.打开诗的翅膀
34.格列佛游记
35. 牵一只蜗牛去散步
36.魔镜
37.会走路的小房子
38.甜心小米（6册）
39.我的儿子皮卡（8本）
40.丁丁当当（7册）
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