美德故事：我成长，我快乐2021.03.24

（图片 源自网络）

美德故事：我成长，我快乐

题在前面：冯唐的诗：”所有的生物都不做坏事，而且感恩，世界会怎么样？“莫名喜欢。于是，不免在想，如果我们总是纠结于”这世界会好么“这个问题，远不如从自己身边的小事开始，从努力做好自己开始。

——彭荣辉

美德故事我传承

13

什么叫上进心？今天上午批阅抄默作业，翻开一位同学的抄默本，居然发现她将昨天学的一首古诗抄了两遍默了两遍。大家知道，我们抄默古诗的作业，向来都是抄一遍默一遍。这位同学何故同时都来两遍呢？我反复比对，才发现在她抄默古诗那一页的页眉处还有一行铅笔写的小字：彭老师，因为前一遍我写的不好，所以我想重写一遍。可事实上，她的前一遍抄写和默写其实书写得已经很是规范。但是，她对自己有更高的要求，于是她又重新来过。这位同学谁呢？她叫KYR。像她这样，凡事奋发向上，积极进取，努力争取更好，这个就叫上进心。2021.03.24

14

什么叫好的习惯？今天批记事，意外发现两位同学的记事本上有默词，而且所默词语都超过了15个。大家知道，为了提高大家的识字写字水平，提高识字写字的能力，并在日积月累的坚持过程中增加积累，前面我们都有每天默词的作业。可是，考虑到昨天晚上的作业量，昨天晚上我并没有布置这项作业。但出乎意料，这两个同学自觉要求自己，像往常一样，继续默词。他们是谁呢？BSY和WBY。像他们这样，即便没人提示，依然严格要求自己，坚持用正确的方式做正确的事，这个就叫好的习惯。2021.03.24

15

什么叫勇于尝试？今天语文课，我们布置了综合性学习的任务，内容相关中国传统节日。为了让大家更好地完成这项任务，在明确任务和相关研究方法之后，我让大家分头自由组建小组，并商讨具体分工和后面的研究如何开展。一时间，教室里顿时热闹非凡。但几分钟之后，我发现一位同学独自一人立在讲台边上一副手足无措的样子。他告诉我，没有人愿意和他在一组。我很奇怪。我问他是否问过每个小组的意见，他摇摇头。我就让他一个小组一个小组地去征求同学们的意见。他问了第一组，没人愿意。他问了第二组，没人愿意。他问了第三组，仍旧未能如愿。但问到第四组的时候，第四组的全体成员都愉快地接纳了他。这个同学谁呢？ZCT。像他这样，遇到困难或是挫折，敢于挑战自己，不断努力尝试，这个就叫勇于尝试。2021.03.24

16

什么叫领导力？今天语文课布置综合性学习任务之后，同学们自由组建小组，并商讨后面如何开展工作。遗憾的是，有一位同学落了单，告诉我没有小组愿意让他加入。我很难过，便鼓励他一个小组一个小组再去尝试。结果，这位同学先后被三个小组拒绝。但来到第四个小组面前，当他说“我想加入你们小组，和你们一起开展活动，可以吗”，这个小组的四位成员立刻欢天喜地不约而同举起了手。是的，他们愉快地接纳了这位同学的加入。这四位同学谁呢？XYM、RT、WJT和YHZ。像他们这样，怀着一颗仁爱和包容之心，带着大家做正确的事情的时候，他们就是有领导力的人。2021.03.24

17

   什么是助人？午间值班，讲评过《练习与测试》，等大家订正之后，我想趁热打铁顺便将这项作业给批改完。但是，手里没有红笔。怎么办呢？我向同学们求助：谁有红笔可以借给我吗？话音刚落，一个人影便蹿到我的面前。人还没有看清，红笔已经赫然递到眼前。说声“谢谢”，我接过红笔条件反射想抬头去看这红笔的主人是谁,不料，头未抬起，又有两只红笔一前一后出现在我的眼前。这几位同学谁呢？事后知道，分别是DHY，还有WBY和MYY。像他们这样，在别人有需要的时候，伸出自己力所能及的手，这个就叫助人。20210.03.24

END