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美德故事:我成长,我快乐063-067

(图片源自网络)

美德故事:我成长,我快乐

题在前面:古语有云:作之不止,乃成君子。如果说这世界有一个东西让我崇尚,那么它的名字只能是“坚持”。孩子们,加油!

——彭荣辉


美德故事:我成长,我快乐

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什么是善良?今天午间我值班,我正午餐,突然一位女同学走过来,递给我一张干净的手帕纸。我一时愣住,问她干什么,她羞涩地告诉我是送给我的。我这才想起来,应该是先前我在教室就餐的时候,经常会有用手帕纸或是抽纸在就餐前后擦小讲台的习惯,她看在眼里,记在了心里。于是,就在今天我还在就餐的时候,她就及时送给我一张手帕纸,以备我不时之需。她是谁呢?WBY。像她这样,知道想他人之所想,急他人之所急,这个就叫善良。2021.05.26

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什么是大善?今天午间我值班,我午餐的时候,陆续有同学走过来,并同时递给我一份讲义。什么讲义呢?是第五单元和第六单元的拼音测试卷。原来是今天我批改过他们的订正,然后请同学返回给他们,他们拿到后,仍旧发现有错,所以又及时订正了再次提交给我。这些同学都是谁呢?LMC、CJL和LH。古语有云:过而能改,善莫大焉。像他们这样,发现自己的错误,能够及时修正,这个就是大善。2021.05.26

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什么是集体荣誉感?同学们知道,每天每班的午餐盒都有指定的收纳箱。具体位置,就摆在各班教室门口的过道上。之前,大家也都养成餐后将餐盒及时送进收纳箱的习惯。但遗憾的是,尽管我们一再强调需要整齐码放,以为食堂的工作人员提供方便,以减少他们的工作量,但仍旧有部分同学不能自觉自发。怎么办呢?今天午餐之后,我去放饭盒,我意外发现有一位女同学送了饭盒之后,一直站在收纳箱旁边。她要干什么呢?我立在她身后,默默地看了一会,之后我才明白,原来她是观察同学们的饭盒摆放,遇到不整齐的,就及时修正一下。这位同学谁呢?ZYH。像她这样,为了集体,不惜牺牲自己的时间与精力,这个就叫集体荣誉感。2026.05.26

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什么是助人?午间持续默读时候,有一段时间我让大家做《补充习题》,并提示同学们,如果有先做完的可以先交给我批改。之后,不一会儿真有同学很快就做完了。我想批改,可是手头没有笔,怎么办呢?我问,有谁可以借给我一只红笔。结果大家都看到了。什么情况呢?我话音刚落,立刻就有同学飞一般将笔送给我。他们是谁呢?人太多,一时眼花缭乱,除了记住跑在最前面的TYY、LYC、ZDW、WBY等几位同学,其他同学我都看不过来。像这些同学这样,当别人需要帮助的时候,积极主动伸出援助的人,这个就叫助人。2021.05.26

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  什么是集体荣誉感?这段时间,学校在组织年级足球联赛。经过自愿报名和综合权衡,我们最终确定11名参赛队员,其中5名主力队员,6名候补队员。为了能够在联赛中发挥好的水平,取得好的成绩,让人感动的,近期只要天气晴好,每天放学之后,他们在父母的带领下自发去学校后操场训练。有时,甚至周末休息的时候,他们也相互邀约一起来训练。他们是谁呢?LH、LYC、ZDW、ZYF、YHZ、SXR、XSY、LZN、WBY、BSY、ZTY。像他们这样,热爱集体,积极自觉为集体尽义务、争荣誉的行为,就是集体荣誉感。2021.05.28

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