是夜,长安无月,满城风雪(并序)
山东省高密市第一中学2015级2班 于子洋
十三年春,余过金陵故人,遍历六朝故地。会分上元之节候,辄自旅秦淮两岸。是夜,彩烛霓虹相与辉映,宫灯长明。其往来而游者,络绎不绝,相乱声光。蓦然以顾,则有佳人行于途。倏尔怦然心动,而其神也不可述矣。
恍惚兮众人过而匿其影,促而再顾,而终不可复得其形。怅然自失,独倚阑珊台榭,遥望长夜,窅冥依稀古楼,不觉兴尽而悲来。曩者烟雨画舫,雕栏碧柳,今全不复见矣。忆昔香君貌若天成,采江南之灵秀,而今安在哉?
却言此地明月依旧,秦淮水东流,泄尽繁花,谁堪少年游?
须臾兮三秋已逝,得故人再邀,浮忆昔年故事,感慨不已。伊昔月下佳人,其影朦胧,不可复识也。然其予吾之心犹存,虽蹉跎已矣兮。
是夜大醉,游梦万千,泪染孤枕。且闻南柯之一梦,如是君知:
火树银花合楚天,月出秦淮尽上元。
江楼画舫兰泽碧,九衢彩烛鱼龙怜。
羞颜黛眉浅回首,转眄流精蘅幽鸾。
一袭抹绿留仙裙,四合如意芙蕖绢。
云鬓花颜金步摇,五凤朝阳桂珠簪。
青丝红姻挽流苏,明眸皓齿秾翠钿。
螓首蛾眉凝脂肤,朱唇皓齿柔荑缎。
仙袂乍飘百花夭,回眸一笑绕眉梢。
冰清玉润轻风袅,万家英豪竞折腰。
延步邀裙衩,裙衩美如画。
问女何所至,问女何所发。
长安红楼桃李花,隔江玉笛对晚霞。
娼家有女初长成,清歌一啭惊鸂画。
碧玉罗绮度幰蹊,京畿古道踏青马。
朱门绣户紫虬绕,双阙碧树向侯家。
膏梁纨袴锦罗绸,村夫野老尘土褂。
城南荆杞日瘦沙,城北嫠妇卧路寡。
东风不识鹧鸪泪,绿杨楼外犹琵琶。
君不见,烟柳迷津榻,几时有寒鸦?
不堪此中玉树老,孤蓬莫辞且天涯。
爆竹晓高台,星陨碧落开。
月涌莲蘂地,莫若玉人钗。
再拜为卿言,小可亦旅哉。
愿为游侠客,朝暮醉四海。
共潇湘,过维扬。
徙云中,渡高唐。
笑靥如花,陌上新桑。
步步生莲,红袖荷香。
别兮黛云香,佳人下罗堂。
黄鹂啼桃雨,桃落白衣裳。
风煦抚青丝,楚楚别萧郎。
一步一回头,愿君莫相忘。
还君双垂泪,钟期三年往。
凝眸风华影,飔飏人断肠。
鲜衣怒马入长安,皇榜题名金銮殿。
少年凌霄踏青云,白马银鞍阊阖雁。
神皇重色思倾国,偏恋丽妃惊鸿面。
伊昔红颜真可欢,宝马连钱比目羡。
君不闻,
丽妃青黛浅,人娇胜花艳。
纵身掌上舞,古时赵飞燕。
君不问,
纸醉金迷绮梦眠,几家欢喜几家怨?
金阶门前不容萧,何来光景何来谏?
草长莺飞际,妍姝与会时。
碧骢饰堇紫,横行渡兰溪。
蜨浮䴔䴖起,桃袭莺声急。
日日卿不至,落红碾尘泥。
安有双飞翼?马嘶秋风凄。
蒹葭苍苍,佳人何方?
荒草没枯塘,悲怆鬓如霜。
一时乱军烟尘生,千乘万骑避难行。
六军不前达天听,戕除丽妃祸自平。
君王岂敢逆三公,鸩羽蟜巵萧郎送。
丽妃拂红裙,花艳惊上春。
凭阑垂翠帐,廷前紫雾氤。
萧郎盏琉瓈,呒然乱愁心。
所谓丽妃者,竟是上元人!
上元人,上元人,桃下之约何为沉?
妾自别君郎,情难归故巷。
微服逢帝王,栖雀不相让。
檀奁交窗镜,十里易红妆。
淡粉敷罗面,对镜贴花黄。
梨花一枝春带雨,无语凝噎泪千行。
此入幽宫深似海,不识萧郎是萧郎。
再得逢君颜,死生何足宽?
夺我手中樽,痛饮曙灭干。
花钿委弃地,佳人散云鬟。
红裙葬花痴,花痴有谁怜?
君不见,古来风流子,几家故人还?
君不见,我不见,我自长啸向天叹!
忆昔共游年,倾世几荣欢。
蛾儿黛眉浅,清水并幽莲。
素手把桃扇,云鬓插杏簪。
而今桃花散,金钗雪下眠。
至今犹忆上元夜,三千风漪丝弦裂。
此时寂寞弃愁诀,笙歌枉凝妒相略。
黄泉碧落与君别,别时长醉辞天谢。
仰天大笑出门去,枯心成草泪成雪。
天也妒,风雨怵,尔时山河决倾入。
君不见,长城万里紫阙无,三十六宫俱焦土。
君不见,沙汀孤鹜破巢狐,血染残阳薄日暮。
烽火处,冲冠怒,尔时雷霆收震覆。
君不见,昔时青莲缦缨葫,纵剑横膝杀十步。
君不见,醉挑万里青海骨,绝袖却袂弃旧主。
长安一夜北风乱秋雁,吹皱白头度玉关。
满川易水寒,遐躅雪漫漫,孤影凄寒蝉。
一声苦,谁与诉,四万万人同一哭。
湛卢,湛卢,专诸鱼腹荆轲图。
径须平我衣冠楚,把剑临歌对君舞。
雷电共作扬剑魄,风雨不动红烛错。
君王侧,君王吓,君王御下三千客。
三千铁骑传金柝,风萧萧兮秋瑟瑟。
醉生梦死可奈何?裂臂膑足无颜色。
雪尺素,血如注,胯下之奴笑君主。
任尔齐天朽,可得长生否?
君不见,贞观裘,
赫斩春风笑夷丘,如今坟头草丈九。
君不见,建隆篌,
纵横云雨束吴钩,飘零秋月对空楼。
昔时王侯尽贼寇,但闻司马安曹刘?
何时阑珊楚堂榭,倾城舞袖金丝裘。
唱一宿,舞一宿,独不见千年古槐百年柳。
哈哈哈,罢罢罢,君樽只知夜郎下!
何时血浪起悲歌,不觉双泪堕清波
……
曼曼老师有话说:
子洋是个有才气的中学生,他经常撰写话剧并组织同学表演。其中撰写、组织并主演的话剧《万万没想到》获第二十届高密一中科技体育艺术节之话剧比赛第二名。学习之余,尝试写古风。此诗歌抒情与叙事紧密结合,情、景、理贯穿始终,音节和谐,语言生动流转,富有艺术感染力。君且仔细读来,感受一个中学生给我们带来的古风古韵。
联系客服