这里是全国中小学作文投稿平台，点击标题下蓝字可直接关注本平台。爱上写作！爱上生活！勇敢追梦！
我非常珍惜的文具盒
山东省 三年级 李昊洋
我的文具盒是长方形的，上面的图画是铠甲勇士的图案。它是两层的，颜色是红黑相间，我很喜欢。这是妈妈在我刚读三年级的时候，去上海文体给我买的。
它装的东西可多了，有乐于助人的橡皮姐姐；可爱的铅笔宝宝；自动铅笔大叔；爱吃墨水的消字笔，另一头还可以写字；有经常被消字笔来回涂抹、正在忧愁的钢笔；个子小巧的墨囊；还有帮铅笔宝宝画直线的直尺兄弟。
它们还有“特异功能”：铅笔宝宝写错了字，橡皮姐姐帮他擦。钢笔哥哥写错了字，消字笔妹妹把它消。钢笔哥哥没水了，小墨囊就来了。文具宝宝们冷了，文具盒就拉他们到屋里取暖。真是相亲相爱的一家人。
这些成员都很喜欢文具盒，我也非常喜爱它，也非常珍惜它，因为妈妈说，除非丢了，再也不会买铅笔盒了。
上课的时候，有时不专心听讲，文具盒上的铠甲勇士就提醒我：“小主人不要分心，要专心听讲。”它真是我的好助手呀！
只要有一支钢笔被同学拿了，我就去找他算账，要是真的找不到了，文具盒就会张开它的大嘴巴，大声哭闹起来。
要是我给他找到钢笔，文具盒就会大笑起来，并且表扬我：“干得好！”我非常开心。
这些文具朋友陪伴着我学习玩乐，从此以后我不再孤独。谢谢你们，我亲爱的文具朋友。
曼曼老师有话说：
刚读三年级的昊洋文字表达能力了得啊！状物的习作就是如见其形，首先，小作者观察得非常仔细，把他喜欢的文具盒用童真的笔触写了出来，其中文字幽默诙谐，让人忍俊不禁。拟人的手法贯穿始终，增加了文章的感情色彩。小作者抓住了物品的特征，之间的关系也写得生动有趣，描写细腻，不一篇不错的状物习作。期待宝贝更多佳作！
联系客服
