中小学作文
一路上有你
山东省 初一年级 刘辰飞
一路走来，穿行在林荫小路间,与花香鸟鸣相伴,阳光透过树荫，照在我的脸上，也照着我前行的路，正如你的到来，照亮了我的心田，使我的心充满雨露光泽。
你安静地坐在那里，喜欢静静地读书，读的什么我不知道，只知道你读书的样子衬出几分恬静的美。直到你悄然而至，来到我身边的那一天，我们一起聊天，共同的爱好让我们成为朋友。
你一袭青衫，朴素干净，让我想起了《素颜如雪》这篇文章。短小柔顺的马尾辫扎在脑后，白皙的皮肤映衬的整个人更是天然的秀丽，自然的端庄。
与你交谈的过程中，我得知，你也喜欢诗词，每天都会抽出时间诵读《宋词三百首》，顿时,对你的坚持油然而生敬意。
下课我们在一起聊天，我说：“昨天晚上我睡不着觉想起岳飞《小重山》中‘昨夜寒蛩不住鸣，惊回千里梦，已三更’。”你随口对上一句“起来独自绕阶行”，我们相视大笑起来。上课铃响了，我们随着人流，蜂拥跑向教学楼，可是不幸发生了，人多太挤，我摔倒了，你飞快地来到我身边，扶起我，此时我的腿已磕出了血。你搀扶着我来到医务室，老师给我上药时，我因疼痛哭了起来，阻止老师给我上药。你出口说道：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生！”此句一出，让我想到这点疼痛算什么，包扎完伤口后和你回到教室，心中溢满了温暖感动。本以为以后的时光我们可以一起吟诗诵词，度过青春无悔的每一天，可是那天的雨中送别却使我泪满裙襟，只得目送你远去。
阴雨绵延，我们来到站台，彼此拥抱哭泣，雨中目送你的背影消失在茫茫雨帘，我的内心好空好空。只怕此去“纵有千种风情，更与何人说”,“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听！”但是不必担心，远隔千山万水我也能“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西！”
相隔千里，只要友谊不断，彼此心心相惜也可以共享诗词。感谢一路上有你，同样的兴趣爱好使我们共同成长，愿我们金桂飘香时再相见！
曼曼老师有话说：
相同的爱好，让作者与朋友走到了一起。因诗词相识相知，互帮互助，但却免不了离别。那个凄雨的站台，相抱哭泣，连雨都为“我们”黯然神伤。文章中，作者情感丰富，像是与好朋友面对面交流，直接用第二人称，增强了语感。全篇用诗句贯穿全文，表现出作者很深的文学功底。
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