联中往事(节选)
——怀念继成校长
□郑玉超
二
继成校长和老师们一起坐在最后一排的那间大办公室里。我至今还记得很多老师,有孙述俊、刘国宗、李兆全、方玉法、李军、冯德举、冯德明、王洪德、晏良君等。说是办公室,其实是一间教室改造的,室内前后墙壁上各有一块大黑板。不像现在的校长,多少也得讲个排场,搞一个单间,显示校长地位的尊荣和与众不同。而继成校长除了他颇有特色的大背头,似乎瞧不出校长的派头,和同事们蜗居斗室,倒也其乐融融。
从办公室的后窗经过,我常常看到继成校长在大黑板上奋笔疾书,非诗即词,从辛弃疾的“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”,李清照的“兴尽晚回舟,误入荷花深处”,苏轼的“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”……凡是唐诗宋词,他多喜爱有加。有时,继成校长边挥洒边吟哦,自得其乐。我则更喜欢他的书法,时而飘逸,时而遒劲,那时,乡里举办的书法展中常能见到他的软笔作品。
诗词的浸染,不仅造就了继成校长独特的个人魅力,待人接物温文尔雅,也让他与我们那些学生之间没有距离感,缺少师道尊严的味道。那时,他孩子气地给学生起绰号,这恐怕也算是继成校长的一大爱好了。放在现在,也许会遭人诟病,但在三十多年前,我们非但不生气,反而觉得校长好玩,像个老顽童。
当年同窗好友中,马金利首得尊宠,他的名号“马大哈”名扬全校。继成校长笑着解释“马大哈”的缘起,马马虎虎、大大咧咧、嘻嘻哈哈。三天不到,几乎全校师生都知道了马大哈,做操时,大家指指点点,说:“看见没?那个同学就是马大哈。”当然,好友马大哈的迅速成名很大一方面得益于他成绩的出类拔萃。
当年我也是有绰号的人,除了我的成绩远不如好友金利外,但我的“大帅”的名头似乎从气势上压倒了他。至于,我的诨名是不是出自继成校长他老人家的创举,时隔久远,已无从考证了。然而,我清晰地记得,在我的毕业留言本上,他赫然题写,“愿大帅金榜题名,马到成功!”那时,吸引了好多同窗的眼球。
三
起初,对于读陇集联中,我的心里有过强烈的自卑情绪。小学时,自信靠成绩能进陇集中学,谁知进了联中。这就像一个赌徒,蛮有把握猜中赌点,偏偏翻开底牌一看,却发现是一把小点,毫无心理准备地输了。进了“农家乐”型的陇集联中,我有一种羞于见人的感觉,远远望见就读于陇集中学的昔日同窗,忙低着头绕行,生怕被对方喊名字。
那时,像我这种心理的居多。不久,继成校长知道了我们的想法,他对我们说的一番话语,至今想起犹感喟不已:
“虽然我们是联中,但是我们和其他中学一样,都是中学,我们不能自己看不起自己。在我眼里,我的老师是好样的,你们是我的学生,我也始终觉得你们是好样的。只要大家一起努力,我们决不会比任何人差。”继成校长的话情真意切。
当时,我们却撇了撇嘴,不以为然,对于陇集中学的学生,我们联中学生就是二等公民,怎么能自我标榜不比人家差呢?
但老师们的努力,我们是看在眼里的。
学校本没有井。为了节省开支,继成校长就发动老师挖井。年轻老师们毫无怨言,赤着胳膊,挽着裤脚,轮番上阵,一锹锹土、一筐筐泥,食堂门前的井就是这样挖出来的。
中午,学校没有饭。老师们衣服上、头发上沾满了泥巴,中午得赶回家填饱肚皮,人们见到了,心想老师怎么能不注重形象呢,一个个灰头土脸,便戏谑他们是地下工作者。待知道是挖井时,人们心底便由衷地钦佩起来:有这样的老师,又怎会带不出好学生呢?
和老师们一样,继成校长很注重言传身教。后来,他教我们语文时,像战前动员那样慷慨激昂,鼓舞士气。可惜,那个时代,我们的思想似乎青黄不接。在自卑的影子下,我们以贪玩为乐,成天闲逛闲聊,看小说,于我,还有去逢集去集市听说书的爱好。
继成校长博览群书,似乎对我们看的小说也感兴趣。他是个博古通今的人——与高中的方成礼校长颇为神似——肚中的墨水让大家艳羡不已,他在课上能大段大段背出《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等古典小说,更别说唐诗宋词了,这让我们目瞪口呆。
课间,继成校长站在黑板前,兀自挥笔,吟哦有声,身临其境,或金戈铁马血雨腥风,或刀枪入库天下太平,或忧国忧民马革裹尸,或铁骨铮铮慷慨激昂,或指点江山意气风发,他已完全沉醉在诗人那个定格的朝代里。于是,粉笔灰尘簌簌坠落,继成校长的字就神游起来,龙飞凤舞,闪出诗人那个时代历史的光华来。
联系客服