最近，持续保持在网络热搜、闹得沸沸扬扬的人教版“毒教材”事件，相信大家都有所耳闻了~
假如说：插画配图“丑”也就罢了，这只能代表插画师审美的缺失，但问题是：关于这些毒教材的插画配图，大多表情夸张、眼神空洞、画风非常的辣眼睛，也有些“诡异”的感觉...
作为一个讲究物品能量值的我，甚至任何一个能感受到能量的人，都会察觉到：这些插画，毫无灵秀之气，能量低... 即使成年人看了都不再想翻阅这本书，更何况是一个还未成熟的、正在吸取知识且没有多少判断力的孩子，在无形当中似乎已经拉低了孩子的审美与能量值~
而作为“吸引力法则”的实践者，我深知一件事：你关注的事情会扩大... 所以我更想关注在正能量层面的传播上~
也是巧了，最近心萍开始书写电影分享系列，第一篇就是关于“印第安人的教育”电影，时机契合，发出来大家可以一起讨论和启发一下~
这部电影讲述了：一个叫“小树”的8岁印第安男孩，他的双亲离世后，被住在田纳西州史莫基山的祖父母接走同住~
自此，小树在自然而静谧的深山中，开启了一段充满探索、新奇、自由且冒险的生活~
祖父母住在山里的木屋，他们并没有世俗所定义的实质性工作，也没有养老金，然而作为印第安人，他们从小就学会了生存的本能，即使没有积蓄，也能“靠山吃山，靠海吃海”的生存下去，而且生活的非常开心自在~
来到木屋的第一天，祖父母带小树去田地掰玉米，遇到了老鹰捕食，小树被这一幕吓到，祖母安慰小树说：这就是生存法则，猎鹰捉走慢的鸟儿，慢鸟没有后代，就会帮助鸟儿越来越快~
这是祖父母教给小树的第1堂课：生存法则~
第二天，小树跟随祖父来到山林深处，看到一个简易但新鲜纯净的威士忌蒸馏器，原来，祖父有着制作优良威士忌的手艺，他就是以卖威士忌来赚钱的~
祖父要把这个技艺教给小树，并告诉他：即使你未来不做这行，但至少你懂得一门手艺，这个意思也很简单：掌握一门手艺，未来总会有饭吃~
这是祖父母教给小树的第2堂课：生存手艺~
夜晚，祖父的好友-神秘的奇拉几族先知-“柳树”约翰，来家里做客，给小树讲述了一段关于印第安人的“悲惨”历史...
看回真实的历史，美国的发迹史，就是一部印第安人的血泪史，从哥伦布发现新大陆开始，印第安人口从500万骤减到25万，热情好客的印第安人几乎惨遭灭绝；1830年，印第安人被迫离开家园，踏上了后人所称的“血泪之路”，在自己的土地上，却失去了生存发展的权利...
这是祖父母教给小树的第3堂课：勿忘历史，以史为鉴~
祖父带着小树去山下的商店，把新鲜酿造的威士忌卖掉变现，并给了小树50美分，告诉小树：辛勤劳动就会有收获~
某天，祖父穿上了从来不爱穿的硬皮鞋，因为他们要去一个“不得不去”的地方：基督教堂~
信仰本是人生自由，然而打着传教幌子的“传教士们”，为政客跑腿，被利益所驱使，将原本美好的信仰与祈祷，变成了一次政治演讲，成了“假传教，真骗子”~
当议员在台上“激情”的演讲，小树被一头小牛吸引，牛的主人也在一旁“激情”的游说小树买下这头牛~
小树掏出他跑腿赚来的50美分，买下了这头牛... 然而，才走到半路，小牛就死了... 因为牛有肝病也不能吃，所以小树花了50美分，买了一个教训~
此时祖父告诉小树：没有别的办法，如果我阻止你买牛，你会一直惦记着，如果我叫你去买，你会把牛的死怪罪于我，只有你自己亲身经历才会明白~
这是祖父母教给小树的第4堂课：敢于亲身去经历，把经历当做经验，超越经历去觉悟，而不是沉溺在经历之中悲伤~
小树还学会了很多与大自然相处的课程，比如：祖父让小树去寻找一个秘密基地，一个只属于自己的、天然的、秘密的地方，一个可以在工作之余，全然放松身心而不受打扰的秘密基地；还教给小树如何在河里徒手捕鱼做晚餐~
然而在捉鱼时，祖父被响尾蛇咬到，陷入了昏迷，祖母使用原始的办法“以物克物·以毒攻毒”来帮助祖父疗愈，小树担心祖父的安危，祖母告诉小树：人生充满着各种各种的死亡，吝啬和贪婪的人，和死人没什么两样，最重要的是，通过过往的生活，去磨练灵魂到足够强大~
这是祖父母教给小树的第5堂课：人终有一死，然肉体可亡，而灵魂不灭，我们可以在活着的时候，保持对生命的觉知与清醒，去磨练自己的灵魂~
第二天太阳升起，祖父健康醒来，然而，让人更加揪心的事发生了...
当时的美国制度与法律规定，所有小孩都要被送进学校学习知识，尤其是印第安人的小孩，要被送到美国人的学校，去学习外邦知识、学习外邦规矩，以及学校订制出来的“书本教材”知识~
祖父母自然不愿意将小树送走，但依据法律规定，他们也无能为力...
小树被福利院的人带走，并送进福利学校，被挂上了统一的标签，穿上统一的服装，接受统一的问话，看统一的教材，回答统一的问题...
然而，每个人都是特立独行的个体，每个人的天赋与才华都不尽相同，面对条条框框，小树向星星祈祷：虽然他们拿走了我的衣服，给我剪短了头发，还起了美国名字，但我依然还是小树~
正式的学习开始了，老师在台上讲着各种知识，当问到图中的动物在做什么的时候，同学们机械式的统一回答：在跑步... 老师说：很好...
然而，小树却说：他们在交配... 还给出了为什么是在交配的证明，从动物的形态讲到树木的颜色与季节~
这句话瞬间惹怒了老师，教棍一甩，狠狠打了小树几下，又被关到禁闭室里，让他好好思考：自己错在哪里了~
被关了几天的小树，到底还是不明白，自己到底错在哪里？
不过好在，禁闭时间到了，由于感恩节的缘故，小树被放出来了，去参加感恩节晚会~
有关感恩节的来历，美国人是这么讲的：
1620年那年冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中；这时，土著的印第安人给移民送来了生活必需品，还教会他们狩猎、捕鱼和种植玉米等；在印第安人的帮助下，移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子，按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子，并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日，于是，就有了感恩节~
但是小树听过另一个版本的故事，一个印第安人讲述的悲惨故事，完全是两个故事...
经历过被骗的事实，小树自然懂得，应该相信谁！
事实就是事实，任凭怎么用语言伪装，也无法掩盖事实；小树有了自己的经验和逻辑判断，而不是相信一个人的一面之词~
也就在这天晚上，祖父用刀撬开了铁门，把小树接回了家，小树脱掉重重的靴子，快乐的飞奔回家~
那个乖巧的小树，不再乖巧了，他开始懂得“叛逆”了，然而这个叛逆，只是为了追寻自己热爱与喜欢的生活，去掉那些统一的标签，活出特立独行的自己，活出：自己想要活出的人生...
影片的最后，小树的祖父母都相继离去，小树跟随先知约翰继续生活，学习如何生存，学习成为一个真正的、自由的印第安人...
这部影片，心萍几乎看了有十多遍，虽然剧情很简单，但内容很温馨，或许你会获得更多有关“教育”的启发~
不管在现代人的眼里，是否认同印第安人那种较为原始的教育方式，但至少，小树学会了最重要的人生课题：生存的能力~
下一篇，我将延续“教育”这个话题，分享一部男神的电影~
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