“窃读记”非正常版
浙江省杭州市天长小学五(7)班
律音
“嗷!作业实在太多了!”我望着一堆作业哀叹道。只见一座巍峨的作业山堆得高耸入云,都要和太阳肩并肩了,真不愧是“五年级的作业满天飞”!
“怎么办?怎么办?”我踱着步子在房间里转圈。这么多作业,猴年马月才能做完啊!我岂不是没法看书了?不行不行!我心生一计,准备“窃读”!。
首先,我把作业山搬一边去,露出了下面垫着的课外书。接着,我又从作业山上拿下来一本,垫在书上面打“掩护”,大功告成!我可以美美地看书了。
突然,门外传出了老妈特有的脚步声,我连忙把书收起来奋笔疾书地写作业,心里犯嘀咕:老妈真是的,隔三差五来一次,烦不烦啊?但是,老妈没有进来,只在门口巡逻了一圈就走了。还好,我松了一口气。
我一边看书,一边写作业。书看了两三本,作业也写了一堆。但我知道,这些都是假象,实际上作业的质量真的是好不到哪儿去。
看着看着,写着写着,外面响起了门把手转动的声音。我的天呀,老妈来了!我赶紧把书塞一边,继续写作业。结果,老妈在作业山上又加了一堆作业……
从早上写到晚上,我终于把作业写完,书也看了五六本。好吧,我是吃饭长大的,也是读书长大的,还是“窃读”长大的!
【简评】
文章题目大胆新奇,吸引了读者的阅读兴趣。原来是小作者在“窃读”呀!是在远离妈妈的视线中,做自己想做的事情。其中夹杂着许多心理描写,可见小作者心理变化之丰富。你是不是也做过这样的事情?(施民贵)
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