作者简介:曹呈峰,男,80后。黄山市优秀教师、教坛新星。现为中国书法艺术教育学会会员、安徽省教育学会书法教育专业委员会理事、黄山市书法家协会、黄山市作家协会会员。
亦师亦母亦如友 (散文)
“幽兰在山谷,本自无人识。只为馨香重,求者遍山隅。”
又到一年兰花飘香的季节,望着窗台上碧叶如剑,娇花似玉的兰花,品味着淡雅清幽的兰香,总让人想起一位似兰花般清雅芬芳的老师来。
名如其人,人如其花,她就是我校的程兰老师。
程兰老师工作室成员(图)
初识程兰老师,还是在2008年。刚从璜田乡招考进城的我,就带上了六(2)班的班主任并担任语文老师。面对城关小学的快节奏和大班额,我一下子很不适应,第一学期期中考试结束,我还没回过神来,周一早上校长就找我到校长室,很严厉地对我说:“你知道你们班的成绩吗?差距有多大吗?你分析过原因吗?家长反应有多大?┅┅”一连串的问题让我一时不知所措,也一下子让刚到城关小学两个多月的我几乎丧失了待下去的信心。
我不知道那天上午是怎么度过的,下午和我合班的数学老师又跟我说:“学校教导处程兰主任叫你去一下。”我心想:无非又是批评我一顿。就在我做好挨批准备的时候,耳边却传来亲切的声音:“曹老师,过来啦。坐。”我愣在那里,程主任又倒来一杯水给我,这让我羞愧起来。
作者在课堂上(图)
接着程兰老师详细询问了我上课的一些过程及作业练习布置、批改的方法,还将我班中考卷子拿了出来,针对失分的题目进行分析┅┅终于找到了原因:学生背诵、默写布置不到位,作业题型简单死板,针对性不够,单元作文引导不足等,最后还把她的一些做法提供给我参考。没有一点责怪,有的倒是鼓励。“成绩没考好,不是你能力的问题,而是你没找对方法,我相信你一定行!”这似乎让我又回到了学生年代,眼前的程老师那循循善诱的谆谆教导不正是我的老师吗?
短短两节课过去了,我灰暗的心里仿佛又迎来了春天,充满阳光和温暖。在回教室的途中,一向不服输的我又自信满满。
之后的几天,她又让同年级组的几位经验丰富的老师多关注我的教学,多和我交流;程老师也时不时地抽空询问我的情况,面对我的疑问和困难她总能耐心而详细地讲解和指导。慢慢地我甚至觉得这是老天对失去母爱的我的一种补偿:她不仅关心我的工作,还关心我的学习和生活。这是我工作以来从未体验过的。每次看到她,我总是倍感亲切,脑中总会幻出母亲那慈祥期待的影子┅┅
记得那是我到城关小学的第二年,学校开展习作教研活动,在她的鼓励下,我报名参加了作文公开课的教学。在交流研讨中程兰老师高度评价了我的课,并认为我会成长为一位优秀教师。在我受宠若惊之余,她又详细地给我指出了这节课的不足和改进的建议。看到她记得密密麻麻的听课本,一股暖流弥漫全身。第一次知道听课该记些什么,听课该听些什么,评课该怎么评┅┅
亲切的话语,真诚的指导如幽兰香气般沁人心脾,这如师如母的体验让我一下子爱上了城关小学,以致现在也丝毫不减。
程兰老师的勤奋是学校出了名的,她身为学校教务主任,每天的工作繁杂,这一点在我2013年当上学校教务处副主任后才真切地感受到;她还教学高年级语文课,课余更是笔耕不辍:有多少论文获奖和发表,我估计她自己也记不清了;一篇篇的教育随笔和反思是她不断完善自我的捷径。正是这样,她才能成为歙县为数不多的几位特级教师,才能成立黄山市“程兰名师工作室”,安徽省语文学科评审专家,黄山市拔尖人才┅┅
满身“光环”的她,在外人看来离我们是那样遥远,但在我们学校老师看来,又是那样普通,那样亲近。没有一丝傲气,没有一点名师的架子,如兰花般谦逊低调。
程兰老师不断鼓励我:“习作教学一直是语文教学的软肋,也是我校的不足,你在习作教学上肯钻研,很有一套,你以后就主要进行作文教学的尝试,形成自己的特色。”于是我的教学从此翻开了新的一页:学校大型教研上作文课,一次次送习作课下乡,一节节习作课获奖,学生一篇篇习作刊发,一个个荣誉的获得┅┅这一切无不浸透着程兰老师的心血和汗水,她待人的尊重、真诚的鼓励、无私的帮助又像朋友般的纯洁与友好。
2015年我的一个关于习作教学的案例在全国获一等奖,得到喜讯的她第一时间向我祝贺,可有谁知道她背后的特别付出呢?记得那一个星期,她不停地给我听课、评课、改课,安排学校录课,修改案例材料,甚至材料的装订都亲自过问。每次听完课或评完课后我抱歉地向她道谢时,她问是甜甜地一笑:“没什么,应该的。主要是你自己肯钻,继续努力哈!”
是的,程老师就是这样,从不居功自傲,把学校的发展看成自己的职责,把教师的成长看作自己的义务。对我,对我校的所有年轻教师,总是真诚地帮助,像挚友般的无私。在她坚持不懈地努力下,学校一大批青年教师迅速成长起来,学校知名度也日益提高。
“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”“兰香溢远”,这是我心底里的赞语。
现在,“程兰名师工作室”辐射歙县许多学校,与十余所乡村小学结队,来向程兰老师学习取经的更是纷至沓来。不管对谁,程兰老师都真诚以待,总会让学习者慕名而来,满载而归┅┅
亦师亦母亦如友,兰香迷人沁我心。程兰老师这株幽兰正散发着沁人心脾的芬芳,引得“求者遍山隅”。
什么是美?人生的追求是什么?程兰老师给了我很好的答案。
编后手记:人生成长道路上,能够遇上这样一位敬业爱岗、无私扶助新人的程老师,是作者的幸福。作者饱含深情的文字,把程老师亦师亦母亦如友的优秀教师形象,描写的亲切、温馨、可敬!
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