作者简介：，汪海琴，80后，毕业于徽州师范，现任教于祁门县祁山小学，闲暇时爱看小说，写点文字。写作信奉：以我笔，写我心，抒我情之主张。
教育真的可以更美好
文 ▏ 汪海琴
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”教育是原生态的农业，是一门与生命、与灵魂对话的艺术，是一个发现美、享受美、理解美的过程，是对每一个稚嫩生命的呵护和关爱，对每一颗纯洁心灵的理解和尊重的崇高事业。教育让我们同天真烂漫的孩子在一起，同知识在一起，同文明在一起，也让我们精神得以丰盈，灵魂得以皈依，更让我们在这片土地上能够诗意地栖居，教育是美好的。没有教育的美好，就没有最初教育的发生，就没有教育的内在动力的激发，也就没有教育的天真烂漫，多姿多彩。相遇教育，孩子们相遇的不仅是学校、老师，还将与其他同伴相遇，与自我相遇，与周遭环境相遇，与大千世界相遇，与书籍相遇，在书中与古今先哲、志士仁人相遇。所有的相遇都是有缘的，也是美好的我们需要做的，就是成为他们心灵的唤醒师，用我们深邃的眼神，去抚慰他们的精神世界；用我们心灵的钥匙，去打开他们那一把把心灵之锁；用我们细腻的情感，去拨动它们柔软的心弦；用我们一声声深情的呼唤，去开启他们心灵深处的天赋与意识；用我们的聪明和智慧，去焕发他们生命的内生与创造力，让他们慢慢地睁开双眼，从蒙昧中醒来，从混沌中醒来，从自然而然的状态中醒来。盲人点亮的这盏灯，在照亮别人的同时，更照亮了自己。教师是孩子成长路上的一盏心灯，在照亮孩子的同时，也照亮自己，在成长孩子的同时，也成长自己。叫一所成就、成全的不仅是孩子，当我们努力成就孩子、成全别人的时候，冥冥之中也就在成就、成全自己，让我们都成为最美好的自己。降雨如此美好，如一首动人的诗，一曲婉转悠扬的歌，一幅荡气回肠的话，扣人心弦，令人陶醉。然而遗憾的是，当下社会的喧嚣，国民的浮躁，家长的焦虑，一些教育人的功利，让教育沾上了灰尘，蒙上了污垢，罩上一层阴影，甚至在有的地方还锁着重重雾霾，从而让教育失去了应有的美好。如果有有一天，我们的教育能少一些“如果”，教育就会回到那个弥漫着温馨而温馨的“家”，教育也会为此变得更加美好。《金鸽子文艺》常年约稿：
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