程应斌 | 行知职校三月花 （三幕情景剧）

《行知职校三月花》   

（三幕情景剧）

文 / 程应斌

（安徽黄山）

      第一幕

（场景，音乐）（村口，一教师手提收纳盒入场）

      白：我是一名以伟大人民教育家陶行知命名的学校——安徽省行知学校的党员教师，如今在歙县乡镇的一山村任职第一书记。现在党的农村政策好，山村靠种植养殖富裕起来了。种植养殖得讲科学啊，科学技术是第一生产力，广大农户切切实实在科学种养殖中尝到了甜头。（收纳盒放下）
       我们村坐落在新安江畔，是一个典型的靠山吃山的歙南美丽乡村。我们村的经济支柱产业是茶叶、菊花和柑橘，眼下正是农作物夏季追肥的好时节，这不，乡亲们委托我带了3份土壤，请我校的农科专业教师给把把脉，以便对症施加微量元素肥料。我得赶去学校。
       “李书记，等等我。”（一中年人手拿两包茶叶上场）
       “明明好。”
     （明明）白:李书记啊，您在我村任职第一书记两年多了，我流转承包的茶园多亏了您和贵校的技术支持啊。这两包今年采的新茶请您带去学校，给技术员老师们尝尝。这茶是新技术加工出来的，凝结了您、贵校和我们茶园全体职工的心血，是我的一点心意，您得收下啊。
       “李书记，李书记。”
      “王老伯啊。”（一老年人提着两包山芋干上场）
      白：李书记啊，这两包山芋干是我自己烘的，请您带去学校，给老师们尝尝。如今我脱贫了，全靠党，靠政府，靠李书记您呐。（王老伯向前）政府为了我脱贫，书记对口来扶持。养猪给我垫猪本，腊月帮我肉卖了。果园教我育新苗，菊苑药肥施加巧。如今种植自立好，脱贫争上有温饱。小小两包山芋干，只把真心实意表。    
      （李书记面向明、王两人）乡亲们啊，摆脱贫困，共同富裕奔小康，是我们党向全体人民许下的庄严承诺。我们感谢党的政策好，也要感谢乡亲们啊，是你们用智慧的大脑和勤劳的双手建设自己的美丽家园。乡亲们富裕了，农村就富裕了；农村富裕了，我们的国家就富裕了，就强大了。乡亲们的心意我领了，但东西我不能收，请回吧。
     （三人合舞，歌唱或深情诵） 新时代，新农村，青山挂果遍地金，绿水退捕河清清，新安江岸如画卷，百姓增收人欢欣。职校支农大助力，建设家乡情殷殷，脱贫致富再出发，初心使命党恩深。
      （李书记）乡亲们，再见。

第二幕

（画外音） 黄山市是徽文化发祥地，也是国家级徽州文化生态保护区的核心区域和主体地区，现存的非遗涉及民间文学、传统技艺等9大类1325个项目，其中拥有国家级非遗代表性项目21个，现存非遗项目、传承人数量在安徽省地级市中均位列第一。徽州传统木结构营造技艺、程大位珠算法还被列入联合国教科文组织人类非遗代表作名录。政府主导非遗保护，职业学校承载非遗人才培养是黄山市坚持不懈的最大特色。

（场景：学校非遗实训基地，模块表演）
       A （大师1）白：非物质文化遗产是人类智慧的结晶、生命的记忆，是人类永恒的精神家园。（砚刻、木雕、砖雕、竹雕、制墨）
       B （大师2）白： 这个世界之所以色彩斑斓，正是因为一切文化遗产为我们创造了多元化生存和多样化文明的种种可能。（剪纸、版画、民歌、手工制茶）
       C （音乐，画外合音）天下最精妙的图画，不能再现其美丽；天下最有力的词汇，不能传达其深远。
      （师生共演）特色立校，是我们行知学校坚定不移的办学思想，这个特色就是做大、做强非遗教育专业。文化，是一个民族的灵魂， 文化兴则国运兴，文化强则国强。非遗文化是传统文化源远流长的精髓，培养非遗传承人才与保护意识，非遗+职校的模式是最好的模式。这种模式无疑给非物质文化遗产的保护与传承提供了很大的想象空间和开阔的发展思路。“让工艺大师走进课堂。”“让创意学生有驰骋天地。”行知人勤于探索、勇于创新，做强非遗特色专业，辐射全国引领风尚。

     第三幕

（音乐，画外音）“全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化”，今年中央一号文件必将催生农业农村建设新局面。城镇化，经开区的蓬勃发展，都给我们职业学校的学生提供广阔的天地。捧着一颗心来，不带半根草去，践行陶行知思想，我们职校生更要在这如火如荼的新农村建设中立新功，做贡献。

（场景，流动表演）     
      A  （合）服务家乡，助力歙县工业园区建设，是我们机电类专业生的志向。
    （学生甲）:我学机械专业；
    （学生乙）：我学电子专业；
    （学生丙）：我学数控专业；
    （学生丁）：我学汽车维修专业。
    （学生甲）：我们在校学成三年，三年间学校充分利用歙县经开区这个工业大舞台，校企合作学用结合，我们是知识、技能双丰收呐。
    （学生乙）：三年中职充实路，如今课堂换机床。我将在歙县这片热土上手脑双挥不懈怠，奉献自己的青春年华。
（合）不负韶华爱岗敬业，建设歙县共同努力！    
       B  （学生甲）：上中职学校一样可以圆大学梦想。我就要毕业了，将参加今年的对口高考。老师说，职校考本科、专科，升学压力小;院校对口的专业多，更能找到适合自己发展的志愿。常言说，水往低处流，人往高处走，到高校学习，掌握更多的知识和技能，就能更好地服务伟大新时代，服务美丽新歙县。
      （学生乙）：我学导游专业，我将用我的专业向世界推介黄山，弘扬徽文化。
      （学生丙）：我学美工专业，我要用我的笔描绘大好新安山水，讴歌勤劳的家乡人民。
      （学生丁）：我学电子商务专业，黄山物产丰富，特产鲜明。三潭枇杷、三口柑橘、上丰雪梨、竹铺山核桃、大谷炒青茶……我将利用好网络资源广而告之。   
       C （画外音）新农村，广阔地，上山下乡干事业。 “十四五”，刚开头，农科专业逢潮流。
      （学生甲）：绿化养护我专业，在校三年将毕业，我要用我的智慧把我们的家乡歙县妆得芬芳美丽。全国文明县城，全国卫生县城，打造宜居、宜游、宜创业的美丽歙县，是我们的奋斗目标。
     （学生乙）：我是盆景造型师，徽派盆景是徽文化的组成部分，名扬天下。鲍家花园、卖花渔村，亭台楼阁中，水榭回廊旁，都给我的专业施展提供机会。如今我在卖花渔村基地实习将近半年，还有两个月就要走向职场，我要用我的技艺和汗水为光大徽派盆景事业尽一份力量。
      （学生丙）：振兴农村经济离不开养殖业的发展，繁荣小城镇市场离不开大后方的支援，我是学牲畜病防治专业的。白奔栏圈察情况，晚去窝棚望栖息，为专业养殖户服务，我自豪。
      （学生丁）：我学果木瓜秧嫁接专业，农业种植讲科学，嫁接能保丰产与增收。从桂林富堨到郑村，白色革命掀浪潮，大棚种植新时尚，瓜果蔬菜四时新。我送科技下乡去，服务田头暖人心。种的南瓜大，点的豆荚实，春能采莴笋，秋能收白菜。

结 尾

       山青青来水清清，党的政策暖人心，时代春风擂战鼓，行知职校乘势发展如三月的山花娇艳绚丽。助工、兴农、升学，一个都不能少，每一个献身教育的老师，每一个献身事业的学生都了不起。促进行知职校产教融合，争办行知非遗技艺学院，今日行知了不得，明日行知不得了。奔跑逐梦，全体行知人将进一步弘扬陶行知先生敢为人先的开拓精神，在助工兴农繁荣歙县的阳光大道上再立新功。

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作者简介： 程应斌，男，1966年12月出生，本科学历，文学学士。一直从事教学与管理工作，先后任教于小学、初中、职高和中专学校，任职过中心小学教导主任、乡教委主任和中心学校校长职务。业余爱好文学，喜欢散文与诗词创作。讲师职称，现任黄山市首届诗词学会会员。

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