孩子要学收藏了。撺掇这么久，孩子真要学了，从哪儿入手？
26年前，我毕业当老师，闲得浑身牙疼，就想跳槽，觉得走遍天下，还得当官。没门路，乱投医，找到社联高伯伯。接触几天，发现高伯伯这“刀笔小吏”想撬动地委门槛，难！但字写得好，启功体，铁剑银钩，有劲儿！拜师，当不成官儿，就当书家。毕恭毕敬到高伯伯家，连点儿拜师“意思”都忘了带。高老师说，临帖，喜欢谁临谁。咋临？我没好意思问，高老师也忘了说。于是开临赵孟頫，教研室的稿纸、报纸，都被我悄悄用了。半月后，苗书记视察，我正龙飞凤舞写赵，报纸满地铺开，山花烂漫。挨批了，没点名，但老师们眼光都往我这儿扫。正临得恶心，再一挨批，这书家梦，就此搁浅！
说这段话，两层意思。第一，不管做什么，都有个开始，这开始的门径，极为重要。我想写字，拜高伯伯为师，高伯伯什么都好，就是不善授徒。学书从临帖开始，一万个正确，但咋临，是个技术活，得细心教，扶上马，送几程，坚持得住，才算上路。我无比热爱书法，没能成为平尺数万元名家，就在门径走错，入手受挫，可惜！第二，不管做什么，都得有这方面爱好！尽管我的字到现在平尺也没过万，但依然在写，在练，在琢磨。高老师有一句话极正确，“喜欢谁临谁”，写字画画都如此。那时我喜欢二王，可惜高老师一肚子学问没能倒给我！悲夫，中国书坛！
孩子愿意学收藏了，三个问题。第一，真愿学，还是被逼无奈？总觉是强扭的瓜。女儿不笨，学的又是艺术，做收藏应该顺风顺水。但心思不在，又有自己谋划。我利诱之，苦劝之，虽说有松动，可积极性不高，有掩耳盗铃迹象。第二，我鼓动孩子做收藏，怎么做收藏，从哪里开始做收藏，我怎么带孩子走这条路，这一系列问题都摆在面前，我当得了这教习？第三，我认真梳理我的收藏经历，打腹稿有了一二三四，真要开讲，又觉得心里没底了。类似专著老了，翻过几册，都像大学教材，乏味。咋办？
有朋友讲收藏，写了一本书，数百页。开篇讲书画史，洋洋洒洒，自古至今，从中到洋；然后讲辨伪，包括纸张、款识、做旧、各朝代特点，各名人绝技；还讲拍卖，如此这般，天花乱坠。现在很多书编得太装，马列主义老太太，表情僵硬，眉眼死板，语言空洞，连句笑话儿都不会说，学生爱听才怪，不睡才怪，学好才怪！中国书法超市ceo齐玉新有本书，叫《书法家装13大全》，那才真是活泼勾当，建议大家赶紧收藏，数百年后肯定是文物级拍件！包括老齐金条般头发，能薅几根别犹豫，以后肯定也牛13得紧！
我要讲入门，三个步骤。第一，钱是当今大爷，就从挣钱开始。譬如先指导孩子投资朱爷，从选作品，到电话联络，到拍板汇款，到收件验看，到仔细存放，到等待时机，到待价而沽，到出手挣钱，放心，钱到手，没有不高兴的！当然，这投资最好压茬进行。有人问，钱哪来？问得真萌，当然老爸垫了！第二，挣哪个大爷的钱，就研究哪个大爷，研究他，也研究他八辈祖宗，研究透了才能说，才会说，买卖不说不成买卖；第三，挣着钱，逐一熟知艺术家，兴趣会慢慢来，主动会慢慢来，到自愿看书找资料，一切都成了！
2014-07-02 23:11:59 于镂月裁云轩
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