孩子要学收藏了。撺掇这么久,孩子真要学了,从哪儿入手?
26年前,我毕业当老师,闲得浑身牙疼,就想跳槽,觉得走遍天下,还得当官。没门路,乱投医,找到社联高伯伯。接触几天,发现高伯伯这“刀笔小吏”想撬动地委门槛,难!但字写得好,启功体,铁剑银钩,有劲儿!拜师,当不成官儿,就当书家。毕恭毕敬到高伯伯家,连点儿拜师“意思”都忘了带。高老师说,临帖,喜欢谁临谁。咋临?我没好意思问,高老师也忘了说。于是开临赵孟頫,教研室的稿纸、报纸,都被我悄悄用了。半月后,苗书记视察,我正龙飞凤舞写赵,报纸满地铺开,山花烂漫。挨批了,没点名,但老师们眼光都往我这儿扫。正临得恶心,再一挨批,这书家梦,就此搁浅!
说这段话,两层意思。第一,不管做什么,都有个开始,这开始的门径,极为重要。我想写字,拜高伯伯为师,高伯伯什么都好,就是不善授徒。学书从临帖开始,一万个正确,但咋临,是个技术活,得细心教,扶上马,送几程,坚持得住,才算上路。我无比热爱书法,没能成为平尺数万元名家,就在门径走错,入手受挫,可惜!第二,不管做什么,都得有这方面爱好!尽管我的字到现在平尺也没过万,但依然在写,在练,在琢磨。高老师有一句话极正确,“喜欢谁临谁”,写字画画都如此。那时我喜欢二王,可惜高老师一肚子学问没能倒给我!悲夫,中国书坛!
孩子愿意学收藏了,三个问题。第一,真愿学,还是被逼无奈?总觉是强扭的瓜。女儿不笨,学的又是艺术,做收藏应该顺风顺水。但心思不在,又有自己谋划。我利诱之,苦劝之,虽说有松动,可积极性不高,有掩耳盗铃迹象。第二,我鼓动孩子做收藏,怎么做收藏,从哪里开始做收藏,我怎么带孩子走这条路,这一系列问题都摆在面前,我当得了这教习?第三,我认真梳理我的收藏经历,打腹稿有了一二三四,真要开讲,又觉得心里没底了。类似专著老了,翻过几册,都像大学教材,乏味。咋办?
有朋友讲收藏,写了一本书,数百页。开篇讲书画史,洋洋洒洒,自古至今,从中到洋;然后讲辨伪,包括纸张、款识、做旧、各朝代特点,各名人绝技;还讲拍卖,如此这般,天花乱坠。现在很多书编得太装,马列主义老太太,表情僵硬,眉眼死板,语言空洞,连句笑话儿都不会说,学生爱听才怪,不睡才怪,学好才怪!中国书法超市ceo齐玉新有本书,叫《书法家装13大全》,那才真是活泼勾当,建议大家赶紧收藏,数百年后肯定是文物级拍件!包括老齐金条般头发,能薅几根别犹豫,以后肯定也牛13得紧!
我要讲入门,三个步骤。第一,钱是当今大爷,就从挣钱开始。譬如先指导孩子投资朱爷,从选作品,到电话联络,到拍板汇款,到收件验看,到仔细存放,到等待时机,到待价而沽,到出手挣钱,放心,钱到手,没有不高兴的!当然,这投资最好压茬进行。有人问,钱哪来?问得真萌,当然老爸垫了!第二,挣哪个大爷的钱,就研究哪个大爷,研究他,也研究他八辈祖宗,研究透了才能说,才会说,买卖不说不成买卖;第三,挣着钱,逐一熟知艺术家,兴趣会慢慢来,主动会慢慢来,到自愿看书找资料,一切都成了!
2014-07-02 23:11:59 于镂月裁云轩
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