“广厦长素究为谁？南海先生康有为。治学公羊张三世，上书清帝凡七回。论性劝学长兴记，万木草堂立学规。人类公理大同书，不忍为仁孟子微。”
康有为，近代著名政治家、思想家、社会改革家和学者，清末戊戌变法的主要发起人。1858年出生于广东南海丹灶镇苏村，后人因此尊称他为康南海。
把教育作为培养维新变法人才的主要途径，康有为所办万木草堂以“激励气节，发扬精神，广求智慧”为教育宗旨，并且进一步提出废科举，兴学校，主张“远法德国，近采日本，以定学制”。
康有为在书法艺术方面所作的贡献，绝不比他在政治舞台上的作为逊色。
他是继阮元、包世臣后又一大书论家，光绪十五年(1889年)所著的《广艺舟双楫》提出“尊碑”之说，大力推崇汉魏六朝碑学。书法作品别开生面，平长弧线为基调，转折以圆转为主，尤其是对联颇为精彩，散发出气势开张、浑穆雄奇的阳刚之美。
自1898年戊戌变法失败后，康有为逃亡海外十六年，到1913年结束流亡生活。
当年，康有为游历南阳，拜访一位教育名家，览尽其所办学堂、实业之后，感慨万千。经过一番斟酌，他心怀恭敬地写下行楷“果行育德”，落款称其“仁兄”，赠与这位南阳先贤。
（一）
被鼎鼎大名的康有为，尊称为“仁兄”的，正是王可亭。
王可亭（1858－1937年），号圜白，初名宗纲，字可亭，晚年更名谛枢，河南省南阳市宛城区黄台岗王庄村人，清末民初南阳著名学者，近代教育先驱。
“父实业而母教育”。在清末国破民危的逆境中，王可亭博览进步书刊，寻求救国救民之道。他认为家贫国弱，民智未开，科学落后，是中国屡遭夷族欺凌的根本原因，在他的思想深处形成了“教育救国”的思想。
“使世界应有之科学，吾宛人皆居第一流；世界称著之学府，皆有我宛学者之讲座！”100多年前，王可亭发此宏大志愿，兴办教育，开发民智，发展科学。
他同南阳著名学者张嘉谋，先后创办了敬业学堂、劝忠堂、端阃女学堂、国学专修馆等南阳近代中等学校，开创了南阳近代学校教育的新纪元，奠定了南阳现代教育的基础。
举世闻名的建筑学家杨廷宝、南阳著名学者陶东秩、曾任豫西区党委书记王舟平烈士，皆出其门下。
王可亭“沟中西之畛”“集古今之成”的教育思想，与康有为“振工商、开民智、兴学校、废八股”的主张不谋而合，难怪名动京师的康有为要慕名拜访，欣然赠送书法！
“果行育德”，以果断的行动培养高尚的道德，出自《易·蒙》：“君子以果行育德。”
英雄相惜。这四个字，表达了康有为对王可亭的崇敬之情。
（二）
宛城区黄台岗镇王庄村，是王可亭生于斯长于斯的故乡。
幼时，其祖父和父亲均于战乱中遇难。不久，母亲李氏也去世。4岁起，王可亭便由祖母抚养。18岁入私塾，刻苦攻读，发愤求学，不耻下问。
在诸子百家中，他偏爱道家老子、庄子；对艰深难懂的《易经》，他竟能熟读精悟，认为“非通天文算学，不足与言《易》也”。
在广博的传统文化中，他还对中医、方术等书籍，兴趣浓厚，博闻强记。
30岁时，可亭考中秀才。但他并没有因此洋洋得意，固步自封，而是对科举制度的种种弊端、特别是八股文的陈腐僵化，深恶痛绝。因此，写文章时力求出新，自成一家，声名大振。
谦恭虚心，习人之长。王可亭结识南阳名士张嘉谋之后，由于志同道合，两人经常一起论诗谈文，琢磨政治革新，并同游丹江、开封、北平，在内心深处形成了“教育救国”的思想。
光绪二十九年（1903年）后，王可亭偕同张嘉谋，先后创办敬业学堂、劝忠学堂。
光绪三十四年，又创办端阃（ kǔn）女学堂，开南阳女学之先声。
民国21年(1932年)，创办国学专修馆，专门培养汉语人才。
（三）
杨廷宝的大名，如雷贯耳。
但，没有王可亭的栽培，就没有日后享誉世界的建筑大师。
杨廷宝的父亲杨鹤汀，与王可亭也是莫逆之交。少年时代的杨廷宝，对王可亭佩服得简直是无可无不可。
自小身体孱弱、曾被私塾先生断言“绝对成不了什么宝”的杨廷宝，曾经因生母的早逝而郁郁寡欢。能文能武的王可亭，对小廷宝很是爱怜，不仅口若悬河地给他讲南阳的历史故事，还教他习武。
不知经过了多少个清晨和黄昏，在王可亭手把手的传授下，杨廷宝一天天地学会了少林拳、形意拳……日久天长，他的身板结实起来，人也开朗了许多。
幼年的习武，使武术成为建筑之外、杨廷宝终生的兴趣和爱好。
革命烈士王舟平(19l2～1945)，王可亭的同乡。
1930年，王舟平从师于可亭先生，并在其家半工半读。可亭先生兴办教育、开发民智、发展科学、创办实业的主张和行动，对王舟平影响很大。
1931年，河南教育先驱、重修《河南通志》的张嘉谋，邀请可亭先生协助纂修《河南通志》稿。王舟平随可亭先生到开封，在河南通志馆从事地图描绘和抄写资料工作。
此间，王舟平参加了南阳一些爱国学生在开封组织的“旅汴同乡筹赈委员会”和“同乡会”，主张打倒贪官污吏，呼吁赈济南阳灾民，号召为建设自治自卫的新南阳而斗争。
1934年秋，王舟平加入中国共产党。抗战爆发后，他不畏艰险，辗转于河南、山西、湖北、陕甘宁边区……为抗日战争的宣传发动，组织参与，做出了很大贡献。
1945年5月26日，渑池匪首上官子平发动反革命叛乱，王舟平不幸被俘，献出了34岁的宝贵生命。
南阳教育家陶东秩，王可亭先生的同乡和学生。
1909年，可亭先生资助陶东秩升入豫南师范。在校四年，成绩优异，与同学燕仁山、许玉卿被誉为“宛南三杰”。
陶东秩毕业后，从26岁至69岁的43年间，长期从事教育事业。1914年最先在南阳教私塾、小学，后到南阳私立预备中学及南阳县立师范任算术、语文教员，前后12年。
1926年，陶东秩受聘于北仓女中，以后在省立第一女师、省立一女中、信阳二女师和安徽颍州中学等处任教，并在省立一女中与颍州中学任事务主任(兼)，共计10年。
在南阳、开封教育界，陶东秩深受人们尊敬。
（四）
教育救国，实干兴业。
王可亭，在教书育人的同时，又致力于开创南阳实业。
光绪三十年(1904年)，王可亭动员家乡富户，集资办工厂，并亲去上海，利用家资，购回车床和一些生产工具，在南阳城隍庙办起劝工机械厂，生产铁制织布机及农具。
这个劝工机械厂，是南阳现代工业的开始。
民国4年(1915年)，为提倡石印印刷，王可亭无偿资助友人，在湖北宜昌办起“南璞石印馆”，在南阳推广石印技术。
上个世纪七十年代前，纺线织布这样的手工劳作，仍然是农村赖以生存的重要谋生手段。当时，在南阳民间见到的纺车，叫手摇单锭纺车，费力费时，效率低下。
为改进纺织机械，王可亭潜心研究，亲自设计。经过三年的研究试验，他终于制出具有16个纱锭的脚踏纺车，提高工效百倍以上。
此外，可亭先生还在农村亲种桑麻，引导农民发展养蚕事业。
民国26年（1937年），王可亭积劳成疾，不幸于11月9日病逝，享年80岁。
83年之后的今天，这位被康有为书赠“果行育德”的南阳教育家，不能被我们所遗忘……
