聊童年
江西省南昌市文教路小学六（5）班
万芷彤
天气燥热，真是太无聊了。于是我、爸爸和爷爷坐在凉席椅子上在一起闲聊，聊着聊着就聊到了各自的童年。
“嗯……我的童年是在玩泥巴中度过的。当时的科技不像现在这样发达，什么都有。手机呀，平板呀，电脑之类的电子产品，是一样都不曾奢望，只有泥巴可以捏来玩弄。鲤鱼、草鱼、鳜鱼，苹果、香蕉、西瓜，青菜、包菜、香菜，手握泥巴，心念模样，泥巴瞬间就变成种类繁多的模样。”爷爷边说还边用手比划着。
“我的童年，就是拿着卡片和三五个朋友一起空中飞着卡片，有种满天飞舞着各色的蝴蝶，甚是炫目。”爸爸顿了顿，接着说，“玩之前先会寻找一块空旷地，选出一位裁判，再排成一排，然后开始准备，只听裁判一声‘开始’，几张卡片迅速从几只小手中飞出……一时，我和我的小伙伴们都玩的忘记了时间，忘记了自己。”
“我的童年，是在玩球中度过的。”我停下来，沉思了一会，说：“我还记得小时候，家里有一个特大号的皮球，我和弟弟经常用手推、用脚踢着玩，还不时用它做很多的游戏。有一次，我和弟弟在玩“欢乐弹球”到时候，一不小心把小皮球给玩坏了，我们急得乱成了一团，只见大弟弟的眼睛咕噜噜的那么一转，对我说:‘姐姐，我们来拿大皮球玩“欢乐弹球”吧。’我一听，边夸他边抱起大皮球，对着桌椅发射，欢笑声又接着响起来了。”
我们爷仨儿既各自沉浸在自己童年的追忆中，又在思索另两个人的童年趣事，嘴角不约地露出会心的微笑。这就是我们家三代的童年，你们的童年呢？
教师点评：小作者思路清晰，条理分明，语句流畅，结构严谨，从一次简单的凉席边对话勾起爷仨对往昔童年的追忆，叙述自然详实，各有各的童年特色。虽说大都是采用提示语在后的叙述表达，让读者可以更好地沉浸在三位童年的回忆中，也突显出各自都迫不及待想告诉我们似的。情节充实饱满，丰富了童年的内涵，或举例式铺陈，或描述式讲述，或详略式展开，当中人的陶醉沉浸，局外者的阅读感染，疑问式收尾，也想听听你们的童年趣事，予以引发共鸣点。
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