一路担当一路情
作者：张海兵
见到他第一印象不仅仅是帅气，而且会从他洋溢的笑容中感受到活力、热情、内敛。从事教育工作26年，由边远乡镇班主任、团委书记、德育主任、副校长，一步一个脚印成长为治河中学、操军中学校长，局机关技术中心主任、县直九年制示范学校校长。他就是有魄力、有担当、有情怀的华容县长工实验学校校长肖爱民。
俗话说打铁还需自身硬。无论是乡村还是县直，无论是当老师还是校长，肖爱民用勤奋提升能力。一直坚持阅读报刊、理论书籍与行政管理读本，先后到湖南理工、湖南文理学院等院校进修学习，提升自己理论水平与管理能力。通过不断学习积累，他对教育学、心理学、教育管理理论都有较为深刻的认识。《甘当教师贴心人》等多篇心得与论文在《中学生学习报》等刊物上发表。他主持的《中小学生心理问题研究》等4个课题全部结题并获奖。
针对学校管理、硬件建设、质量提升等有关学校发展的事情，肖爱民做到勤于思考。他不断修订和完善各种规章制度，既创新解决问题，又迂回化解各种矛盾。某校过去教师队伍极不稳定，老师之间、管理者之间意见分歧较大。职评与岗位设置工作更是争议的焦点，他采取剥笋子的方法，将矛盾逐段分解。通过解读政策，算经济账、提合理建议，老师们心气顺了，多年的难点问题迎刃而解。
肖爱民不仅勤学、勤思，而且勤于实践。他带头上主课，全面了解了学生与老师的需求和动向。把听课、评课作为自己工作的一项主要工作来抓。每年深入教师课堂不少于60节，例会上专题讲评。通过与教师们一起交流探讨，行政与老师的关系变得融洽，学风、教风明显好转。在长工实验学校他大胆改革机构模式，学校不再设小学部和初中部，设6个平行级部，校长室成员担任级部主任，和老师们一同办公。既精简了行政人员充实到一线，又让学校整体化、凝聚力更强。在县局人事考察中，行政干部优秀率大幅提高，进入了先进行列。
当老师都希望自己有一个良好的人文环境与工作环境，肖爱民每到一所学校任职都会想老师所想，用担当改善环境。在治河中学当校长时，他奔波于长沙、武汉、广州等城市争取乡友对家乡教育的支持。人瘦了，白皙的皮肤晒黑了。乡友被他的担当所感动，纷纷解囊相助。中小学教学楼得到修缮，校园进行了硬化，人行道种植了很多的花草树木。校园变得绿意盎然，生机勃勃。治河中学曾有一段时间问题较多，负面影响较大。为彻底扭转形象，2016年治河渡镇溃垸时，他组织3800余人次参与防汛救灾与安置工作，教师们一声令下，随喊随到。数日连续作战没有一个人叫累，没有一个人推诿，受到了上级表彰奖励，塑造了教师队伍能文能武敢于担当的新形象。
在操军中学担任校长两年，他记不清打了多少电话，跑了多少路，见了多少人，募集到资金270余万元。这笔资金让复兴学校、留仙学校、河口学校、东升学校、操军中学、中心小学分别改造了食堂、添置了热水器、硬化了校园、添置了餐棚、加固了围墙，修建了下水道、新建了篮球场、塑胶跑道、停车场，校园全部进行了绿化。所属学校教学环境、硬件建设得了前所未有的改观。调任长工实验学校一年，他充分尊重教师意见，修好了南校门进校车道，开通了连廊门，下移了教工食堂并在暑假完成扩建。环境好了，条件改善了，教师们有了存在感、获得感、幸福感，教学热情空前高涨。像长工学校班主任刘丹老师家长慕名要求进入她班级的达到上百人，成了肖爱民校长“头痛”的事。
如何让老师有热情、潜心教育教学工作。肖爱民是用自己的情怀去影响人、感动人，提升质量。2012年他所在的治河中学各种问题层出不穷，他通交流通气，理顺了关系，化解了矛盾，让人平52岁的教师队伍创造了一个又一个奇迹。两项督导、县域教育均衡发展检查等多项工作得了上级肯定。他平时对老教师的关心总是无微不至，谁家有困难，谁是外地教师……这些容易被人忽视的细节他都了如指掌。操军中学彭桂秋老师身患小脑梗塞，高血压中风在长沙医治。肖爱民亲自去探望他，劝他安心养病。彭桂秋老师对他说：“你的人品与情怀让我信服，我不会因治病耽误学生一节课。”病情稍微好转，他回到学校拄着拐杖给学生上课。新分配的周老师是学财会专业的，安排她当语文教师时有点忐忑。肖爱民给予她鼓励，安排老教师传、帮、带，送她参加省、市、县培训，到长沙名校跟岗学习。周老师成长很快，教语文、当班主任都能得心应手。肖爱民自己是教生物的，指导的王红老师先后获得县“沱江杯”，市“金鹗杯”初中生物竞赛一等奖。
肖爱民担心外地教师因离家远感受到孤独，他经常利用查堂或下校的机会与教师们聊家常，在中小学校长会上嘱托要多关心、关注外地教师。即便经费紧张他也会筹集资金让各校校开展一些集体活动，给老师添置一些必要的生活用品，让他们感受到组织的温暖与关怀。面对这些贴心的举措，临湘籍教师卢宁很感动：“肖校长提升了我们外地教师和乡村教师幸福指数。”受其人格魅力影响，年轻教师在钻研业务，探讨教学方法上比、学、赶、超的氛围十分浓厚，纷纷用行动来努力提升教学质量。治河中学连续两年代表县教育局参加市局的颁奖大会，操军中学获中考质量乡镇第一名，长工实验学校中考及全县初中教学质量获第一名。他任机关教育技术中心主任时，恰逢初中实验教学质量抽查迎省检，经他一番努力教师实验抽查合格率、学生平均优秀率、合格率均为100%，高于2020年全省抽查平均水平。
20余年肖爱民坚持脚踏实地，用亲和、能力、担当、情怀去管理队伍，改善环境，提升质量。他的付出得到了组织的肯定，先后获得了县教研教改明星、教学工作先进个人、优秀教育工作者、优秀学校行政干部、目标管理先进个人等多项殊荣。
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