【《山衔好月》书评】刘朝朝/读《山衔好月》琐记

“党在我心中”特刊征稿启事

编者按

蒋正亚先生著书《山衔好月》带着墨香，来到读者身边，受到读者喜爱。

今天，潇湘原创之家推出系列书评，以飨读者。

同时，有少量书籍惠享读者，可留言联系邮寄。

读《山衔好月》琐记

作者：刘朝朝

一

《丫头去贵州》是蒋老师的亲情之作。世上只有妈妈好，没妈妈的孩子像根草，这个半岁就没妈的孩子实在是招人怜，惹人疼。还好，有一个爱她、疼她、懂她的父亲。“天高任鸟飞”，父亲放飞了一个自由飞翔的雏鹰，去搏击长空，去施展才华。得知丫头要去贵州支教，欣然同意，并提前给贵州方面写信。“儿行千里父担忧”啊！心细的父亲思女心切，又不想让女儿分心，每天在家上网查询，登录湖师大网站，希望能够觅得女儿一鳞半爪的消息。知道女儿安好，才安心。女儿更是一个孝顺懂事的孩子，支教回来，还不忘买一小瓶父亲喜欢的茅台。短短一文，区区几百字，诠释了一种无私的、伟大的父爱。

读蒋老师的《山衔好月》，对老师多了一种敬佩。便想起我读老年大学“文学班”的事，当时苦于名额有限，报名失败，幸好有《洞庭文学》编辑龙智平老师转给我一个微信昵称叫“夜猫”的名片，要我加他，龙老师告诉我，他就是文学班的蒋正亚老师，要我直接找他。于是我急忙把名片点开，发送出去，心里却忐忑不安，扑通扑通地跳，不知道蒋老师能不能接受我的微信，接纳我这位学员？叮咚一声，微信响了，是蒋老师接受了我的信息。自我介绍后，蒋老师给了我一组号码。第二天打通了电话，顺利地进入了老大文学班。

初见蒋老师，平凡得不能再平凡了，朴素得就像我们村里的大哥，黑色T 恤衫加鱼白色半旧工作裤，脚穿休闲布鞋也已经泛黄了。一脸的严肃，我礼貌性地说了声老师好，不敢再多说一句话。其实蒋老师这个人话语虽不多，但平易近人，没有一点架子。

二

《十个馒头的故事》，把我拉回了那个年代。虽然我也出生农村，家里也贫穷，但是比起蒋老师受的苦，我真的太幸福了。1980年，蒋老师凭自己的聪明加勤奋考入了岳阳师专，走进了大学校园。城市，大学，国家粮，铁饭碗，人人向往，可望而不可及，蒋老师做到了。那一年，我也侥幸混进了岳阳师范学校。因为从小在家娇生惯养，没吃过什么苦，不知道茴丝饭、红薯饭是什么滋味，没尝过塌锅菜，也不晓得什么是盐妈汤，所以对学校食堂的饭菜，总是不满意，挑三拣四，嫌菜里无油，清汤寡水，饭太硬或太软，嫌海带里有沙子没洗干净，回家总要诉一番苦。于是父亲就偷偷给我塞几个零花钱，让我打个牙祭满足一下味蕾。放假回家，奶奶一定会给我准备可口的饭菜。

令我最难忘的只有学校食堂的馒头，正如老师笔下所写：“那么大，那么软，那么饱胀，白嫩嫩的，偶尔略带黄色，吃进去是清香满口，甜而不腻，回味无穷。”那时我基本上就是天天早餐吃馒头，吃成了馒头姑娘。直到现在我还喜欢吃馒头。只可惜怎么也吃不出当年学校食堂的那个馒头味。

那个时候的蒋老师正值青葱少年，吃长饭的时候，像禾苗拔节孕穗需要大量的施肥，吃两个馒头垫底恐怕是不够的，加之腹中羞涩，肚里无油。也许根本就没有吃过饱饭，不知道自己的肚子有多大的容量。在不知的情况下老师跟自己同学下了吃十个馒头的赌注。老师是一个一言九鼎的人，更重要的是，他知道粒粒皆辛苦，粮食不能浪费。所以老师在没有任何人监督的时间段，在一个空无一人的宿舍里，把最后一点馒头塞进了肚子里。这需要多大的勇气。其实赌吃十个馒头也不是什么了不起的事，最主要是让我看到了一个幼年丧母、家庭贫寒的苦孩子永不言败的决心和志气。正是有这股不服输的劲，这股坚强毅力，他坚持不懈地学习，成就了今天优秀的蒋老师。

三

品读《一九七六》时，忍不住让我潸然泪下，心如潮涌久久难平。多事之秋的一九七六，中国人民痛失三位伟大的领袖。同时这一年，中国唐山发生特大地震，损失惨重。这一年是老师的第一个本命年。在我们河西乡下流传孩子满十二岁时，有一个“关杀”不好过，要请客办喜酒叫“冲关”。我想老师的家乡也一定有这个习俗。不然姆妈为什么总是那么心心念念地想为亚婆办十二生日酒呢？谁知，没有等到亚婆过十二岁的生日，姆妈就因病不医撒手人寰。也许是民间谚语的鬼魅关杀，杀向了一位三十二岁的年轻的母亲。一个幼小的心灵承受“丧母之痛”那是何等的痛。老师美好的少年时光在十二岁戛然而止。

十二岁之前的蒋老师是绝对幸福的，快乐的，尽管有贫穷，有饥饿，但那不是父母的错，那时我们的国家还在建设中，百废待兴。那时老师有母亲疼爱，有母亲留着却被蒋老师当蒸馏水倒掉的肉汤，有母爱庇佑的孩子就是那么天真无忧。母亲的离世，使一个贫穷的家庭，雪上加霜，从此年少的老师承受着他这个年龄不该承受的一切。生活的磨难成就了老师坚强的意志，老师是乐观上向的，他没因丧母而丧志，而是更加努力。他一边肩起照顾妹妹的责任，一边刻苦学习，励志发奋读书，慰籍思母之情。年少的老师有着惊人的记忆力，往事在他的心中就像一本历史书，一点一滴都记载得清清楚楚。更难能可贵的是，《一九七六》不止写了个人的记忆，而是把一个少年的成长史和家事、国事融合着写，这样我们就读懂了老师的家国情怀。